annexes de la séquence

Séquence 2 : surprise, surprise…lire une nouvelle à chute
Séance 1
Séance 1Séance 1
Séance 1 :
: :
: Le dragon
Le dragonLe dragon
Le dragon de Ray Bradbury
de Ray Bradburyde Ray Bradbury
de Ray Bradbury
Questionnaire de lecture n°1
Lisez attentivement la nouvelle de Ray Bradbury puis répondez aux questions
suivantes.
1/ Narrateur et point de vue
a) Déterminez le type de narrateur dans cette nouvelle.
b) Déterminez le point de vue adopté dans cette nouvelle.
2/ Les personnages en présence
a) Observez les lignes 1 à 10. Que ressentent les deux personnages en présence ?
b) Quand découvre-t-on leur identité ? Repérez, dans le début de la nouvelle, les
indices qui trahissent l’identité des personnages. Que forment ces indices ?
c) Pourquoi peut-on dire que leurs émotions entrent en contradiction avec leur
identité ?
3/ Le cadre spatio-temporel
a) Quand l’action se déroule-t-elle ?
b) Où l’action se déroule-t-elle ?
c) En quoi le cadre spatio-temporel influence-t-il les émotions des personnages ?
d) Observez les passages qui concernent la description du lieu où se trouvent les
personnages. Relevez un oxymore et une comparaison dans ces passages. Aidez-vous de la
fiche fournie en début d’année.
4/ Le combat avec le dragon
a) Observez les lignes 25 à 32. Quelles sont les caractéristiques du dragon imaginé
par les deux personnages ? Quelle figure de style est employée pour décrire la créature ?
b) Observez les lignes 62 à 88. Quelles sont les caractéristiques du dragon vu par les
deux personnages ?
c) Observez les lignes 82 à 86. Quel champ lexical domine dans ce passage ?
5/ La chute de la nouvelle
Débat : pourquoi cette nouvelle est-elle surprenante ?

Séquence 2 : surprise, surprise…lire une nouvelle à chute
Séance 2
Séance 2Séance 2
Séance 2 :
: :
: Pauvre petit garçon
Pauvre petit garçonPauvre petit garçon
Pauvre petit garçon de Dino Buzzati
de Dino Buzzatide Dino Buzzati
de Dino Buzzati
Questionnaire de lecture n° 2
Lisez attentivement la nouvelle de Dino Buzzati puis répondez aux questions
suivantes.
1/ Narrateur et point de vue
a) Déterminez le type de narrateur dans cette nouvelle.
b) Déterminez le point de vue adopté dans cette nouvelle.
2/ Un personnage pathétique : Dolfi
a) Observez les lignes 5 à 8. Quelle figure de style est présente dans ce passage ?
Aidez-vous de la fiche fournie en début d’année.
b) Quel est le surnom de Dolfi ? Ce surnom donne-t-il une bonne ou une mauvaise
image du personnage ? De quoi parle-t-on alors ?
c) Le personnage de Dolfi s’oppose aux autres enfants. Complétez le tableau suivant
qui vous aidera à élaborer un portrait de Dolfi et des autres enfants.
Dolfi Les autres
Caractéristiques physiques
Caractéristiques morales
3/ Le jeu des enfants
a) Quel champ lexical est utilisé pour désigner le jeu des enfants ?
b) Qu’arrive-t-il à Dolfi durant le jeu ? Justifiez votre réponse en relevant un champ
lexical dominant.
4/ La chute de la nouvelle
Débat : pourquoi cette nouvelle est-elle surprenante ?

Séquence 2 : surprise, surprise…lire une nouvelle à chute
Séance 1
Séance 1Séance 1
Séance 1 : bilan sur les types de narrateur
Dans un récit, il faut se poser une question essentielle : qui raconte ? Il n’y a
que deux cas possibles, soit le narrateur raconte à la :
première personne
première personnepremière personne
première personne
. Dans ce cas, le
narrateur :
troisième personne
troisième personnetroisième personne
troisième personne
.
..
.
Dans ce cas, le
narrateur :
 utilise le pronom personnel sujet « je » ,
« nous », « on », et les pronoms
compléments « me », « moi »
 utilise les déterminants possessifs
« mon », « ma »…
 participe aux actions de l'histoire, c’est
un narrateur
un narrateurun narrateur
un narrateur-
--
- personnage
personnagepersonnage
personnage.
 utilise le pronom personnel troisième
personne (« il », « ils », « elle », « elles »)
 utilise les déterminants possessifs
« son », « leur »…
 ne participe pas aux actions de
l'histoire. Il est extérieur
extérieurextérieur
extérieur aux actions de
l'histoire MAIS
MAISMAIS
MAIS il peut intervenir
ponctuellement
ponctuellement ponctuellement
ponctuellement dans le récit en
faisant des commentaires à la première
personne (« je », « nous » ou « on »). Le
narrateur peut aussi s'adresser
directement au lecteur en utilisant les
pronoms personnels "tu" et "vous".
Séance 1
Séance 1Séance 1
Séance 1 : bilan sur les types de narrateur
Dans un récit, il faut se poser une question essentielle : qui raconte ? Il n’y a
que deux cas possibles, soit le narrateur raconte à la :
première personne
première personnepremière personne
première personne
. Dans ce cas, le
narrateur :
troisième personne
troisième personnetroisième personne
troisième personne
.
..
.
Dans ce cas, le
narrateur :
 utilise le pronom personnel sujet « je » ,
« nous », « on », et les pronoms
compléments « me », « moi »
 utilise les déterminants possessifs
« mon », « ma »…
 participe aux actions de l'histoire, c’est
un narrateur
un narrateurun narrateur
un narrateur-
--
- personnage
personnagepersonnage
personnage.
 utilise le pronom personnel troisième
personne (« il », « ils », « elle », « elles »)
 utilise les déterminants possessifs
« son », « leur »…
 ne participe pas aux actions de
l'histoire. Il est extérieur
extérieurextérieur
extérieur aux actions de
l'histoire MAIS
MAISMAIS
MAIS il peut intervenir
ponctuellement
ponctuellement ponctuellement
ponctuellement dans le récit en
faisant des commentaires à la première
personne (« je », « nous » ou « on »). Le
narrateur peut aussi s'adresser
directement au lecteur en utilisant les
pronoms personnels "tu" et "vous".

Séquence 2 : surprise, surprise…lire une nouvelle à chute
Bilan de la séance 2
Bilan de la séance 2Bilan de la séance 2
Bilan de la séance 2 : la notion de point de vue
: la notion de point de vue: la notion de point de vue
: la notion de point de vue
Dans un récit, il faut se demander qui raconte mais aussi qui voit.
le point de vue
le point de vuele point de vue
le point de vue
interne
interneinterne
interne :
::
:
le narrateur ne propose
qu'une vision limitée de
l'histoire, celle d'un
personnage particulier.
Ce personnage est
clairement identifiable
dans l'histoire.
le point de vue externe
le point de vue externele point de vue externe
le point de vue externe
:
::
:
Observateur externe, le
narrateur ne connaît ni
les sentiments, ni les
pensées des personnages.
On ne voit alors que ce
que le narrateur voit.
le point de vue
le point de vue le point de vue
le point de vue
omniscient
omniscientomniscient
omniscient :
::
:
Dans ce cas, le
narrateur ne participe
pas aux actions de
l'histoire. Il est
extérieur à l'histoire
mais il sait tout et il voit
tout.
Bilan de la séance 2
Bilan de la séance 2Bilan de la séance 2
Bilan de la séance 2: la notion de point de vue
: la notion de point de vue : la notion de point de vue
: la notion de point de vue
Dans un récit, il faut se demander qui raconte mais aussi qui voit.
le point de vue
le point de vuele point de vue
le point de vue
interne
interneinterne
interne :
::
:
le narrateur ne propose
qu'une vision limitée de
l'histoire, celle d'un
personnage particulier.
Ce personnage est
clairement identifiable
dans l'histoire.
le point de vue externe
le point de vue externele point de vue externe
le point de vue externe
:
::
:
Observateur externe, le
narrateur ne connaît ni
les sentiments, ni les
pensées des personnages.
On ne voit alors que ce
que le narrateur voit.
le point de vue
le point de vue le point de vue
le point de vue
omniscient
omniscientomniscient
omniscient :
::
:
Dans ce cas, le
narrateur ne participe
pas aux actions de
l'histoire. Il est
extérieur à l'histoire
mais il sait tout et il voit
tout.

Séquence 2 : surprise, surprise…lire une nouvelle à chute
Séance 3 : la proposition subordonnée
Fiche grammaire n°1
Les natures de proposition subordonnée
Et d’abord un petit rappel…
 Pour repérer une ou plusieurs propositions dans une phrase complexe, je dois repérer
les verbes ……………………………. qui ont leur ………………………………………….
Exercice : observez les phrases suivantes et séparez les propositions par le symbole //.
1. Nous avons aimé l’histoire que tu nous as racontée. 2. Il espérait parler au garçon sur la
péniche mais il n’y parvint pas. 3. Roger demeurait près du canal : il aimait marcher parfois
près du chemin de halage. 4. Il savait que ses ennemis n’ignoraient pas son retour. 5. Lorsqu’il
la vit, il sentit son cœur battre dans sa poitrine.
 La proposition subordonnée est l’un des trois types de propositions. Sa définition est
la suivante : une proposition subordonnée dépend d’une ………………………………………
………………………… sans laquelle elle ne pourrait exister. Elle est introduite par un ……
……………………………………..
Exercice : observez les phrases suivantes et soulignez en rouge les propositions
subordonnées.
1. Lorsque je revins de voyage, ma femme m’attendait. 2. Je voulais venir mais j’étais trop
fatigué. 3. Quand elles réalisèrent qu’elles s’étaient trompées et qu’elles avaient échoué, elles se
suicidèrent. 4. Je croyais avoir la bonne réponse mais je me trompais. 5. Il laissa la porte
ouverte pour qu’elle puisse entrer.
Et maintenant approfondissons un peu…
 Il y a plusieurs natures de proposition subordonnée. Pour déterminer une nature, il
suffit d’observer le mot subordonnant qui introduit la proposition subordonnée. Lorsque le mot
subordonnant est un :
On parle alors de proposition subordonnée ……………….
……………………. Liste des p…………. r…………... :
…………………………………………………………….
On parle alors de proposition subordonnée …………
……………………………..
On parle alors de proposition subordonnée ………....
……………………………………………………….
p………….
r…………..
c………………...
ou l…………….
c……………….
de subordination
m………………
i…………………