partie 1: elements theoriques de geographie

1re année ISALT
GEOGRAPHIE TOURISTIQUE I
Outils géographiques utiles aux organisateurs de voyage
1er quadrimestre
Dominique LOUBRIS
UE I 1 - 09
Année académique 2016-2017

Isalt / UE I 109 / Géographie touristique 1 / syllabus, édition 2016-2017 2
A PROPOS DU COURS
La fiche ECTS officielle de l’unité d’enseignement « géographie touristique 1re partie » de première
année est à trouver sur http://www.einet.be. Ce cours à 2 crédits est enseigné 2H/semaine (soit 25 h
au total): au premier quadrimestre par D. Loubris.
Au second quadrimestre, un autre cours de géographie touristique sera donné par C. le Paige dans le
cadre de l’unité d’enseignement « Tourisme et patrimoine belge ».
Il fait l’objet d’une autre fiche ECTS.
A l’issue des 3 ans de formation en géographie touristique, il conviendra de pouvoir définir la typologie
touristique de nombreux pays dans le monde en se basant sur les pays de référence qui auront été
abordés dans le cadre des cours.

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TABLE DES MATIERES
A PROPOS DU COURS
TABLE DES MATIERES
Introduction
Chapitre 1 : Références spatiales élémentaires
Chapitre 2 : Eléments de cartographie
1) Types de cartes
2) Orientation et échelle
3) Coordonnées géographiques
4) Projections cartographiques
5) Figuration du relief
6) Exercices
Chapitre 3 : Décalage horaire
1) Rotation de la terre
2) Heure solaire ou heure vraie
3) Fuseaux horaires
4) Exercices
Chapitre 4 : Reliefs montagneux, volcaniques et insulaires
1) Structure interne du globe
2) Plaques tectoniques
3) Conséquences de la tectonique de plaques
4) Récifs coralliens
5) Aménagements touristiques montagneux
6) Exercices
Chapitre 5 : Climatologie
introduction
1) Descriptions des climats du monde
a) répartition zonale
b) caractéristiques des climats du monde
c) en montagne
2) Végétations et climats du monde
a) répartition zonale
b) en montagne
3) Facteurs explicatifs des climats du monde
a) pourquoi la t° diminue-t-elle avec la latitude ?
b) pourquoi des saisons thermiques dans la zone tempérée ?
c) pourquoi l’amplitude thermique croit-elle avec la continentalité?
d) pourquoi pleut-il bcp à l’équateur et dans la région tempérée?
e) quand pleut-il dans la région intertropicale ?
4) Réchauffement climatique
5) Eléments de météorologie
6) Conclusions
7) Exercices
Conclusion du module
GLOSSAIRE
BIBLIOGRAPHIE
SITES INTERNET

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INTRODUCTION
Cette formation abordera divers concepts géographiques qui seront utilisés dans le cadre
d'exercices concrets liés à des voyages. L’ensemble des concepts abordés (principalement :
décalages horaires, reliefs montagneux insulaires et volcaniques, climats du monde) devrait aider
l'étudiant à émettre des hypothèses sur les potentialités touristiques d'une région à partir de ses
connaissances géographiques.
Les objectifs de cette formation sont principalement :
 Etre capable d’utiliser différents types de carte tant sur le terrain qu’en préparation au voyage et
d’en construire pour répondre à des besoins spécifiques.
 Pouvoir comprendre et expliquer les potentialités naturelles d’un pays ou d’une destination.
L’étudiant sera par conséquent capable d’informer quiconque sur les paysages rencontrés, la
meilleure période de visite. Il sera donc apte à répondre aux questions : Où ? Quand ? Quelles
activités pratiquer ? Pourquoi ?
 Pouvoir calculer les décalages horaires entre diverses destinations et calculer les durées de vol.
 Identifier et pouvoir expliquer les différents climats et végétations du monde afin d’être capable de
renseigner quiconque sur le temps moyen dans telle région du globe à un moment précis.
Pour ce faire, chaque chapitre du cours présentera l’aspect théorique qui pourra être mis en
application grâce à une série d’exercices liés à des destinations touristiques.
On trouvera dans le syllabus une série de textes et documents liés au tourisme et à des concepts
géographiques y associés. Le premier chapitre qu'il conviendra de travailler en auto-formation,
reprend une sélection de références spatiales à connaître en vue de réaliser ces exercices concrets
liés à des voyages : pays, capitales, principaux éléments du relief. Ces informations seront
consignées sur des cartes muettes se trouvant dans le syllabus et sur les cours en ligne d’einet.be.

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CHAPITRE 1: REFERENCES SPATIALES ELEMENTAIRES
OBJECTIF : Etre capable de localiser sur carte muette les différents éléments repris dans les tableaux.
Quelques pays (capitales)
EUROPE de
l’OUEST
Allemagne (Berlin), Autriche (Vienne), Belgique (Bruxelles), Danemark (Copenhague), Espagne (Madrid),
Finlande (Helsinki),France (Paris), Grèce (Athènes), Irlande du Sud (Dublin), Islande (Reykjavik), Italie
(Rome), Luxembourg (Luxembourg), Malte (La Valette)Norvège (Oslo), Pays-Bas (Amsterdam), Portugal
(Lisbonne), Royaume-Uni (Londres), Suède (Stockholm), Suisse (Berne)
EUROPE de
l’EST:
Albanie (Tirana), Bosnie (Sarajevo),Bulgarie (Sofia), Croatie (Zagreb), Hongrie (Budapest), Pologne
(Varsovie), Rép. slovaque (Bratislava), Roumanie (Bucarest), Rep. Tchèque (Prague), Serbie-Monténégro
(Belgrade), Slovénie (Ljubljana)
EX URSS
Biélorussie (Minsk),Russie (Moscou), Ukraine (Kiev),
ASIE
Chine (Pékin), Japon (Tokyo), Inde (New Delhi), Indonésie (Djakarta), Iran (Téhéran), Irak (Bagdad),
Pakistan (Islamabad), Sri Lanka (Colombo), Thaïlande (Bangkok), Turquie (Ankara)
AMERIQUE
Argentine (Buenos Aires), Brésil (Brasilia), Canada (Ottawa), Chili (Santiago), Etats-Unis (Washington),
Mexique (Mexico), Pérou (Lima)
AFRIQUE
Afrique du Sud (Pretoria), Algérie (Alger), Egypte (Le Caire), Ethiopie (Addis-Abéba), Kenya (Nairobi), Mali
(Bamako), Maroc (Rabat), R.D. Congo (Kinshasa), Soudan (Khartoum), Tanzanie (Dodoma), Tunisie (Tunis)
OCEANIE
Australie (Canberra), Nouvelle Zélande (Wellington), Papouasie-Nouvelle-Guinée (Port Moresby)
Quelques îles:
EUROPE
Baléares (Ibiza, Majorque, …), Corse, Sardaigne, Crête, Açores, Madère
AMERIQUE
Caraïbes (Cuba, Jamaïque, Haïti, R.Dominicaine, Guadeloupe, Martinique, …)
ASIE
Maldives, Indonésie (Bali, Java, Sumatra, …)
AFRIQUE
Canaries (Ténériffe, …), Seychelles, Réunion, Maurice
OCEANIE
Hawaï, Kiribati, Fidji, Tahiti
Les pricipales étendues d’eau:
OCEANS
Atlantique, Pacifique, Indien, Arctique
MERS
Méditerranée, Manche, du Nord, Baltique, Rouge, Noire, Jaune, Caspienne, d'Aral, d'Oman, des Caraïbes
GOLFES
du Mexique, du Bengale, Persique
LACS
Victoria, Tanganika, Malawi, …
Les hauteurs du globe
EUROPE
chaînes principales
Alpes, Pyrénées, Caucase, Jura, Vosges, Massif central, Carpates, Apennins
monts records
Mont Blanc (4807 m), Elbrouz (5641 m)
AMERIQUE
chaînes principales
Rocheuses, Appalaches, Sierra Madre, Cordillère des Andes
hauts plateaux
de Guyane, brésilien
monts records
Mac Kinley (6187 m), Aconcagua (7010 m)
ASIE
chaînes principales
Oural, Altaï, Tian Chan, Himalaya
hauts plateaux
d'Iran, de Sibérie, Tibet
monts records
Everest (8848 m)
AFRIQUE
chaînes principales
Atlas
hauts plateaux
d'Abyssinie (càd éthiopien et somali)
monts records
Kilimandjaro (5895 m), Kenya (5199 m)
Les grands fleuves du monde (longueur en km):
EUROPE
Danube (2857), Rhin (1298), Volga (3701)
AMERIQUE
Amazone (7025), Colorado (2317), Mackenzie (4600), Mississipi (3779), Orénoque (2062), Parana (4025),
Rio Grande (mexicain) (3027), Saint-Laurent (3800), Yukon (3290)
ASIE
Amour (4667), Euphrate (2799), Gange (2478), Huang He ou fleuve jaune (4345), Ienisseï (5940), Lena
(4506), Mékong (4023), Ob (5150), Yang tseu-kiang ou Chang Jiang ou fleuve bleu (4989)
AFRIQUE
Congo (anciennement Zaïre(4667), Nil (6700), Niger (4184), Zambèze (2575)
OCEANIE
Murray
Les principaux déserts du globe:
EUROPE
/
AMERIQUE
Atacama, Nevada
ASIE
Gobi
AFRIQUE
Kalahari, Sahara
OCEANIE
Victoria