La diversité en Sciences humaines et sociales : pour une

CENTRE
D’ANALYSE
DES R HETORIQUES
RELIGIEUSES DE
L’ANTIQUITÉ
(CARRA) - EA 3094
A p pel à contributions
L a diversité en Sciences humaines et sociales :
p our une approche épistém ologique
Au cœur de nombreuses réflexions en Sciences Humaines et Sociales, la diversité
apparaît aujourd’hui comme une problématique incontournable. Mais est-elle
toujours envisagée de manière similaire ? Donné ou construit, contrainte à prendre
en compte ou moteur permettant d’élaborer de nouvelles perspectives, elle se
présente en réalité sous la forme d’un kaléidoscope de visions fragmentaires
juxtaposées. Afin de dépasser cette impression d’éclatement, le projet de
recherche interdisciplinaire sur l’approche épistémologique de la diversité, porté
par de jeunes chercheurs de l’UdS dans le cadre d’une candidature au programme
junior de la MISHA, vise à confronter les points de vue pour tenter de faire
apparaître des tendances communes, à travers des disciplines diverses, en
interrogeant la pertinence même de la notion. Face à la multitude des approches,
et pour éviter tout panégyrique de la diversité, le projet comportera deux temps
distincts : tout d’abord, un cycle de six séminaires devra permettre le dialogue
interdisciplinaire autour de thématiques resserrées, cherchant à mieux saisir
pourquoi le concept de diversité est ou non perçu comme opératoire dans les
différentes disciplines envisagées ; puis, un colloque proposera une synthèse des
travaux menés.
SIX DEMI - JO U R NEES D ’ ET U DES
-
(prin tem ps 2009 – prin tem ps 2010)
La diversité : quels enjeux pour les entreprises ? – 20 mai 2009
Diversité et discrimination – mi-juin 2009
Les droits de l’homme à l’épreuve de la diversité – sept. 2009
Europe et diversité (I) – La diversité linguistique, composante indispensable
d’une socialisation européenne – déc. 2009
- Europe et diversité (II) – La diversité, élément essentiel de la construction
européenne – janv. 2010
- La diversité : Croyance ou Interprétation ? – mars 2010
U N COLLO Q UE I NTE RDISCIPLINAI RE CONCLUSI F
(juin 2010)
Les résumés (500 mots max.) sont à envoyer, accompagnés d’un curriculum vitae,
à:
[email protected] ou
[email protected]
Pour les deux premiers thèmes, les résumés sont à envoyer avant le 20 avril.
D’autres appels à contributions suivront.
La diversité : quels enjeux pour les entreprises ?
Qu’est-ce que la diversité ? Comment la gérer ? Quels en sont les enjeux ? Ces
questions brûlantes se posent aujourd’hui dans les entreprises. Face à des
objectifs d’égalité et de performance, la conception « classique » de la diversité en
termes de ressources humaines et de clientèle concerne principalement les
caractéristiques personnelles (âge, sexe, origine ethnique, compétences, etc). Or,
deux visions antinomiques encadrent cette conception en quête de légitimité : les
thèses optimistes d’une gestion « gagnant-gagnant » par la diversité, nourries
par les promesses vertueuses d’un effet Pygmalion, et les visions pessimistes,
évoquant au contraire un « écran de fumée ». Mais se pose-t-on les bonnes
questions ? Une approche épistémologique impose de mettre en lumière les
ambiguïtés de toute perspective trop restrictive.
Diversité et discrimination
Face à la multiplication des questionnements liés à la discrimination, la diversité
est progressivement apparue comme un élément à prendre en considération.
Fréquemment brandie comme un instrument de lutte contre les pratiques
discriminatoires, mais risquant également d’engendrer des effets pervers en se
retournant contre son objectif proclamé, elle semble en effet susceptible de
s’insérer au sein de l’alternative trop schématique égalité-discrimination. Entre
déclaration d’intention et mise en œuvre concrète, son articulation avec le concept
d’égalité pourrait-elle ici éclairer les débats ? L’analyse de ses représentations
sociales et de ses usages politiques et juridiques aidera à le déterminer.
Les droits de l’homme à l’épreuve de la diversité
Les droits de l’homme sont généralement envisagés comme ayant naturellement
vocation à l’universalité, ce que reflètent les discours politiques comme les
instruments conventionnels de protection. Toutefois, qu’en est-il en réalité ? Dans
quelle mesure doivent-ils prendre en compte et gérer la multiplicité des traditions
et des patrimoines politiques et culturels alors qu’ils relèvent avant tout du
juridique ? Peuvent-ils y parvenir efficacement et sans sombrer dans un
relativisme immodéré ? La confrontation des points de vue permettra de mieux
cerner le rôle joué ici par la diversité : valeur à préserver, obstacle à l’élaboration de
standards ou source d’inspiration pour les organes internationaux.
Europe et diversité (I) – La diversité linguistique, composante indispensable d’une
socialisation européenne
La diversité linguistique constitue aujourd’hui l’un des enjeux politiques,
économiques et sociaux majeurs de la construction européenne. Que ce soit pour
« assurer une compréhension mutuelle » toujours plus forte entre ses citoyens,
pour éviter que l’anglais ne devienne définitivement la lingua franca du continent ou
pour renforcer la compétitivité économique de ses institutions publiques ou
privées, la maîtrise élargie des langues est devenue une problématique inévitable.
L’ambition de ce séminaire est de renverser la focale pour s’interroger sur
l’importance occupée par cette question de la diversité linguistique selon une
approche plus « micrologique » : quelles mobilisations et quelle réception sur le
terrain ? Quels choix de langues pour quelle hiérarchisation et quels enjeux ?
Europe et diversité (II) – La diversité, élément essentiel de la construction
européenne
Intervenant à la fois dans le processus initial de création de la norme et dans son
application plus quotidienne, la diversité s’exprime en réalité à tous les niveaux et
stades de la construction européenne. Qu’elle y apparaisse comme une importante
source d’inspiration pour les institutions supra-étatiques ou comme une limite
potentielle à la réalisation d’une union « sans cesse plus étroite » entre les États
et les peuples d’Europe, elle joue un rôle essentiel tant dans l’élaboration de
standards que dans l’harmonisation des textes et des pratiques. Tenant compte
de cette ambivalence, la réflexion interdisciplinaire cherchera notamment à
montrer comment la diversité interroge l’idée même d’identité européenne.
La diversité : Croyance ou Interprétation ?
Considérer la diversité dans une perspective épistémologique impose de
s’interroger en définitive sur les « racines » de la notion. En se penchant sur ses
implications sur les plans religieux, philosophique et artistique, il s’agira ici de
rechercher quels liens elle entretient avec les concepts de « croyance » et
d’« interprétation », grâce à une confrontation des approches, selon qu’elles
envisagent ces notions comme origine ou véhicule de la diversité ou, au contraire,
qu’elles excluent l’existence même d’une diversité.