L`éducation thérapeutique préopératoire a-t

Filière Soins infirmiers
L’éducation thérapeutique préopératoire a-t-
elle un impact sur la douleur postopératoire
chez l’adulte ?
Travail de Bachelor
BUGNON Camille - 12654745
DIAS SARAIVA Paulo - 10312890
EVARD Malorie - 10654760
Directrice
TERRANEO Fabienne - Chargée d’enseignement à la Haute Ecole de Santé
Membre du jury externe
KUPFERSCHMID Sarah - Infirmière spécialiste clinique Réseau Douleur HUG
Genève, 17 juillet 2015

Déclaration
« Ce travail de Bachelor a été réalisé dans le cadre d’une formation en soins infirmiers à
la Haute école de santé - Genève en vue de l’obtention du titre de Bachelor of Science
HES-SO en Soins infirmiers ». L’utilisation des conclusions et recommandations
formulées dans le travail de Bachelor, sans préjuger de leur valeur, n’engage ni la
responsabilité des auteurs, ni celle du directeur du travail de Bachelor, du juré et de la
HEdS.
Nous attestons avoir réalisé seuls/seules le présent travail sans avoir plagié ou utilisé des
sources autres que celles citées dans la bibliographie ».
Fait à Genève, le 17 juillet 2015.
Camille BUGNON, Paulo DIAS SARAIVA et Malorie EVARD.

Remerciements
Voici quelques lignes pour remercier les personnes qui nous ont accompagnées tout au
long de ce travail.
- Laurence Séchaud, Docteur en Science Infirmière, pour nous avoir suivis durant
l’élaboration de notre problématique et dans le choix de notre ancrage. Merci de
nous avoir accompagnés dans le travail de Science Infirmière 4 !
- Fabienne Terraneo, notre directrice de travail de Bachelor, chargée
d’enseignement à la Haute Ecole de Santé qui par son exigence nous a poussés à
nous surpasser.
- Toute l’équipe de la bibliothèque de la Haute Ecole de Santé de Genève pour
sa gentillesse, son aide, sa patience et sa grande disponibilité.
Enfin, nous tenons à remercier Tiziano Costa, quatrième membre de ce groupe ayant
participé à l’élaboration de ce travail sans pouvoir le terminer à nos côtés.

Résumé
But Le but de cette revue est d’interroger les effets d’une éducation préopératoire sur la
douleur postopératoire.
Historique Malgré les nombreuses échelles et traitements mis à disposition des soignants
pour évaluer et traiter la douleur, le nombre de personnes souffrant de douleur
postopératoire reste préoccupant.
Design Ce travail est une revue de la littérature sur la base de l’analyse de 15 articles
scientifiques.
Méthodes Les recherches ont été effectuées dans les bases de données telles que
BDSP (Base de données en Santé Publique), CINAHL, Google Scholar, HealthSource et
PubMed.
Résultats Ce travail décrit les avantages et les différents pièges liés à l’éducation
thérapeutique préopératoire. Il discute les divers supports possibles.
Conclusion A priori, l’éducation thérapeutique semble être une intervention agissant de
manière positive sur les enjeux de la période postopératoire, notamment l’intensité de la
douleur, la diminution du temps d’hospitalisation, la mobilisation précoce et la diminution
de l’anxiété.
Mots-clés
Douleur postopératoire
Chirurgie
Education thérapeutique préopératoire
Adultes
Soins infirmiers
Key words
Postoperative pain
Surgery
Preoperative education
Adults
Nursing care

Liste des abréviations
AVQ
Activités de la vie quotidienne
EBN
Evidence Based Nursing
EN
Échelle numérique
EVA
Échelle visuelle analogique
EVN
Échelle visuelle numérique
HEdS
Haute Ecole de Santé - Genève
HUG
Hôpitaux Universitaires de Genève
ICN
International Council of Nurses
PBS
Pain Beliefs Scale
TOUS
Théorie des symptômes désagréables
Note
Les termes utilisés au féminin comme « infirmière » ainsi que les termes utilisés au
masculin comme « soignant » sont à considérer selon les deux genres.
Liste des tableaux
Tableau 1 : PICOT ...…………………………………………………………………………….13
Tableau 2 : Mots-clés utilisés pour la recherche ….…………………………………….……13
Tableau 3 : Tableau comparatif des études retenues pour l’analyse critique ..………..….20
Liste des figures
Figure 1 : Schéma de la théorie TOUS ...……………………………………………………..11
Figure 2 : Diagramme de flux ……………………………………………………………….….14