![](//s1.studylibfr.com/store/data-gzf/93e506a82ac81653cfe4287f6e33cb05/1/002919517.htmlex.zip/bg2.jpg)
Objectif
Reconnaitre la détresse respiratoire
de l’adulte et optimiser le travail en
équipe pluriprofessionnelle en situa-
tion d’urgence au travers des prin-
cipes de gestion des situations de
crise
Publics concernés
Personnel médical et paramédical ou
tout autre professionnel concerné
des services de MCO, SSR, et psy-
chiatrie (médecins, infirmiers, aides-
soignants, ambulanciers)
La détresse respiratoire chez l’adulte
Thèmes abordés
Identifier, reconnaitre et évaluer la
gravité des signes de détresse res-
piratoire chez l’adulte
Savoir hiérarchiser et utiliser les
outils diagnostiques permettant de
différencier les différentes origines
de la détresse respiratoire de
l’adulte
Etre capable de mettre en œuvre
les méthodes diagnostiques mo-
dernes échographie, deP, Débi-
mètre)
Utiliser des dispositifs médicaux
spécifiques adaptés à l’origine de la
détresse respiratoire d’un patient
conformément aux recommanda-
tions les plus récentes (VNI, CPAP,
etc.)
Comprendre et connaitre les prin-
cipaux mécanismes physiopatholo-
giques des différentes détresses
respiratoire de l’adulte
Travail en équipe pluriprofession-
nelle et pluridisciplinaire
Crisis Resource Management
Méthodes pédagogiques
Ateliers de simulation sur pa-
tients standardisés et manne-
quin haute-fidélité dans un envi-
ronnement de type hospitalier, avec
mise à disposition du matériel opéra-
tionnel (consommables, échographe
portable, respirateurs de dernière
génération, CPAP …)
Méthode active d’apprentissage
« Learning by doing »
Méthodologie de simulation con-
forme aux recommandations HAS
Intervenants
Médecins enseignants du
CESU 74 diplômés en pédago-
gie et experts en ventilation et
échographie
Infirmiers enseignants du
CESU 74
Technicien en simulation