Chan_Tina - UWSpace - University of Waterloo

Explications et sensibilité :
Le portrait des troubles mentaux dans certains
albums illustrés francophones pour enfants
by
Tina Krystle Chan
A thesis
presented to the University of Waterloo
in fulfillment of the
thesis requirement for the degree of
Master of Arts
in
French Studies
Waterloo, Ontario, Canada, 2016
© Tina Krystle Chan 2016

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AUTHOR'S DECLARATION / DÉCLARATION DE L’AUTEURE
I hereby declare that I am the sole author of this thesis. This is a true copy of the thesis, including
any required final revisions, as accepted by my examiners. I understand that my thesis may be
made electronically available to the public.
Je déclare par la présente que je suis la seule auteure de cette thèse. Il s’agit d’une copie réelle de
la thèse, y compris toute révision finale requise, telle qu’acceptée par les examinateurs. Je
comprends que ma thèse pourrait être rendue disponible électroniquement au public.

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iii
ABSTRACT / RÉSUMÉ
This thesis argues that children’s picture books play an important role in the evolution of
sociocultural representations of mental illnesses. When society fails to provide adequate
explanations to help children understand the non-conformist behaviours of both their peers and
themselves, literature intervenes as a symbolic and narrative tool, in the name of mental health
awareness, to offer explanations and solutions. This study, which combines both a psychology-
based approach with a literary-based one, analyzes six contemporary Francophone children’s
books portraying young characters with depression, autism and anxiety, in order to highlight the
meaning of semiotic elements in the chosen books. The books in this corpus illustrate literary
portraits of the daily lives and transformations of children with mental illnesses to help readers
better understand these stigmatized behaviours.
Cette thèse propose que l’album illustré joue un rôle déterminant dans l’évolution des
représentations socioculturelles des troubles mentaux. Quand la société ne fournit pas
d’explications suffisantes pour aider les enfants à comprendre les comportements non
conformistes de leurs pairs ou d’eux-mêmes, la littérature intervient de façon symbolique et
narrative, au nom de la sensibilisation à la santé mentale, pour offrir des explications et des
solutions. Cette étude, reposant sur une combinaison d’approches empruntées à la psychologie et
aux études littéraires, analyse six albums illustrés contemporains pour les jeunes francophones
qui représentent des personnages-enfants atteints de la dépression, de l’autisme et de l’anxiété,
pour souligner la signification des éléments sémiotiques dans les albums choisis. Ces livres
fournissent des portraits littéraires de la vie quotidienne et de la transformation des enfants
troublés pour aider les lecteurs à mieux comprendre les comportements stigmatisés.

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iv
ACKNOWLEDGEMENTS / REMERCIEMENTS
J’adresse d’abord mes plus sincères remerciements au directeur de cette thèse, François
Paré. En tant que professeur et admirable guide, il m’a initiée à la littérature de jeunesse en 2014
par sa passion pour l’analyse des albums. Pour vos conseils, votre soutien, votre patience…
François, merci pour tout.
Je tiens aussi certainement à remercier tous les membres et professeurs du département
des Études Françaises, avec qui j’ai passé une année extraordinaire, particulièrement dans les
cours d’Élise Lepage (qui m’a connue depuis ma première année à l’université), de Catherine
Dubeau (la gentille professeure avec qui j’ai eu de précieuses conversations) et de Tara
Collington (qui m’a assurée qu’il ne fallait pas avoir peur de la thèse, ni de l’avenir). Je suis
également très reconnaissante de l’organisation administrative fournie par Murielle Landry.
Un grand merci à tous mes collègues et amis au bureau qui ont dû tolérer mes jeux de
mots et crises en espagnol. O sea - ¡muchísimas gracias! J’ai apprécié votre appui. De plus, il ne
faut pas oublier mon amie Mandy qui m’a prêtée son livre de psychologie.
Finalement, je ne peux pas terminer cette page sans reconnaître mes proches les plus
chers et bienaimés. Je tiens à remercier immensément ma mère et mon père, qui ont tout fait pour
m’appuyer. Je n’ai pas de mots suffisants pour démontrer ma gratitude profonde pour tous vos
soins… Enfin, merci à mon chéri, qui a toujours appuyé la réalisation de ce projet en s’occupant
de moi et en restant à mes côtés, surtout quand je ne me sentais pas au meilleur de ma forme.

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DÉDICACE
À mes parents;
et à tous les jeunes guerriers
et toutes les jeunes guerrières
luttant contre leurs batailles,
se sentant marginaux, incompris,
à la recherche de l’acceptation.
Nous sommes forts.
“Whenever you find yourself on the side of the majority,
it is time to reform (or pause and reflect).”
— Mark Twain