Module 5 : L`union Européenne (fotocopie)

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Liceo delle Scienze Umane di Sangano – Sede staccata del Liceo Darwin di Rivoli
PROGRAMMA DI LINGUA E CULTURA FRANCESE
Classe: 5 B LES
Docente: Prof.ssa Aprile Claudia
Obiettivi disciplinari
 Ampliare gli orizzonti culturali e sociali tramite la conoscenza della realtà francese
 Comprendere le idee principali e i particolari significativi di testi orali e saper riconoscere i
codici specifici (linguaggio storico, scientifico e letterario)
 Comprensione e interpretazione di testi letterari collocandoli nel contesto storico- culturale
 Rielaborazione personale con correttezza morfosintattica
 Produrre testi scritti con coerenza
 Sviluppo delle capacità di analisi e sintesi
Metodi e strumenti
 Lettura e analisi di testi scritti atte ad individuare i codici linguistici e a saper cogliere il
messaggio
 Ascolto e comprensione di testi video e audio
 Lezione frontale
 Lezione frontale interattiva
 Lavori di gruppo
 Lettura e commento di testi
 Uso del libro di testo e di altri supporti cartacei o digitali forniti dal docente.
Modalità di verifica e criteri di valutazione
 Verifiche orali
 Commento a brani letterari
 Questionari a risposte aperte
 Prove strutturate
La valutazione si attiene ai parametri di misurazione delle verifiche individuate dal consiglio di classe
integrati dalla considerazione dell’impegno, della partecipazione, della continuità e della puntualità
dello studio e dei miglioramenti individualmente realizzati.
1
Contenuti
I PARTE : CIVILISATION, ÉCONOMIE ET SOCIÉTÉ
-
-
-
-
Module 1 : La Francophonie dans le monde (fotocopie)

La Francophonie dans le monde :

L’Organisation internationale de la Francophonie ;

Le Français dans le monde :
o
en Europe ;
o
en Amérique du Nord ;
o
au Maghreb
o
en Afrique de l’Ouest.
Module 2: Politique et institutions (Parcours, Unité 8)

La Cinquième République

La Constitution de la Cinquième République (Articles 1,2,3).

Les institutions de l’État :
o
Le Président de la République
o
Le Premier Ministre et le Gouvernement
o
Le Parlement
Module 3 La France et les territoires d’Outre-Mer. (Fotocopie)

Définition de DROM-COM-POM. Les multiples status des territoires d’outre-mer.

L’histoire de l’Outre-Mer.

Les DROM : La Martinique – La Guadeloupe – La Guyane – La Réunion – Mayotte.

À quoi sert l’Outre-Mer ?

L’économie des « îles à sucre ».

Les problèmes économiques de l’Outre–Mer. (Parcours 167-168)
o
Des sociétés en difficulté.
o
Un projet pour un nouveau développement économique.
Module 4 Les particularités du système économique français. (Parcours, Unité 9)

L’économie française.

L’agriculture.

L’industrie.

Le secteur tertiaire.

La France touristique. (fotocopie)
2

Le défi de la compétitivité.

Les pôles de la compétitivité.

Le secteur de l’énergie : la question du nucléaire.

La recherche des énergies renouvelables.

Les Trains à Grande Vitesse.
Module 5 : L’union Européenne (fotocopie)

Les étapes de la formation.

Les objectifs de l’Union Européenne.

Les symboles de l’U.E. .

La zone Euro.

Les institutions officielles de l’U.E. .
II PARTE: LITTÉRATURE
Module 6 LE XIX SIÈCLE (Parcours + Parcours-Plus)

La société (Parcours plus, pagg. 108-109)

La littérature (Parcours plus, pagg. 110-115)

Victor Hugo : biographie, poétique, œuvres. (Parcours Plus, pagg. 126-133)
o


Le Portrait de Jean Valjean.(Parcours Plus, pag.132)

Le Portrait de Fantine (Parcours Plus, pag.133 )
Gustave Flaubert : biographie, poétique, œuvres (Fotocopie)
o

Les Misérables :
Madame Bovary (Parcours, pagg. 296-303)

Le nouveau (Parcours, pag. 297)

Les deux rêves (Parcours, pag. 298-299)

La déchéance d’Emma (Parcours, pag 301-302)
Charles Baudelaire : biographie, poétique, œuvres (Parcours-Plus, pagg. 154-156)
o
Les Fleurs du Mal

L’albatros (Parcours-Plus, pag. 155)

Correspondances (Parcours-Plus, pag. 156)
Module 7 : LE XX SIÈCLE (Parcours+Parcours-Plus)

La société (Parcours plus, pagg. 172-173)

La littérature (Parcours plus, pagg. 174-175)

Guillaume Apollinaire : biographie, poétique, œuvres (Fotocopie)
o
Alcool

o
Le Pont Mirabeau (Parcours, pag. 197)
Calligrammes (fotocopie)
3

Paul Éluard : biographie, poétique, œuvres (Parcours, pag 198)
o
Poésie et Vérite


Liberté (Parcours, pag. 199)
Prévert : biographie, poétique, œuvres (Fotocopie)
o
Paroles

Cet amour (Parcours, pag. 195-196)
Testi utilizzati :
Doveri, Jeannine
Parcours: Texte littéraires et civilisation.
Ed. Europass
AAVV
Parcours Plus :Les palmarès de la littérature
Ed Europass
Giuseppe Vietri
Fiches de grammaire
Edisco
L’insegnante
___________________
Gli studenti
_____________________
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4
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