Aspect Psychoaffectifs des Troubles Spécifiques des Apprentissages

Aspects Psychoaffectifs
des
Troubles Spécifiques des
Apprentissages
Un élément dans
un cadre plurifactoriel

Quelques rappels à propos des
Troubles Spécifiques des
Apprentissages
•Un fonctionnement différent
•Un trouble développemental
•Un handicap invisible

Une approche chronologique
en trois points
– Le vécu pré-diagnostic
– Le diagnostic et son annonce
– Le temps des aménagements

Le temps précédant le
diagnostic
• Difficultés :
– Scolaires
– Relationnelles
– Familiales

Difficultés Scolaires
• Incompréhension face aux troubles.
• Résultats fluctuants et peu généralisables.
• Seuls certains domaines des apprentissages
touchés.
• Difficultés à pondérer les aspects cognitifs,
affectifs et éducatifs.
• Méthodes éducatives mises à mal.