THÈME 1 : LES ACTEURS DE L*ÉCONOMIE

Partie 1 – Les acteurs de l’économie
Chapitre 3 – Quel est le rôle économique de l’Etat ?
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L’ÉTAT PRODUCTEUR
LA PRODUCTION NON MARCHANDE DE L’ÉTAT
1. Comment appelle-t-on les services produits par l’Etat ?
2. Identifiez sur chaque photo le service public représenté.
3. Classez ces services dans le tableau ci-dessous :
Services publics des administrations publiques
centrales
Services publics des administrations territoriales
ou locales
4. Quel est le but poursuivi par l’Etat lorsqu’il produit des services publics ?
5. Pourquoi ces services sont-ils produits par l’Etat et non par les entreprises privées ?

Partie 1 – Les acteurs de l’économie
Chapitre 3 – Quel est le rôle économique de l’Etat ?
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A. LA PRODUCTION MARCHANDE DE L’ETAT
Document 1 : Les entreprises publiques
Secteurs d’activité
Nom de l’entreprise
Entreprises du secteur des
transports
RATP
SNCF
Entreprises d’infrastructures de
transport
Aéroports de province : Bordeaux-
Mérignac, aéroports de la Côte d’Azur,
aéroports de Lyon, aéroports de Paris
Groupes autoroutiers
ATMB et SFTRF
Grands ports maritimes
Bordeaux, Dunkerque, Le Havre,
Marseille, Nantes St Nazaire, Paris, La
Rochelle, Rouen
Entreprises du secteur de
l’énergie
Areva
EDF
GDF-SUEZ
Entreprises du secteur de la
défense
DCI
DCNS
EADS
GIAT – Industries Nexter
Safran
SNPE
Thales
Entreprises du secteur des
médias
Arte-France
Audiovisuel extérieur de la France
France Télévisions
Radio France
France Télécom
La Poste
Autres entreprises
La Française des Jeux
Imprimerie Nationale
LFB
La Monnaie de Paris
Semmaris
Source : PFEG Fontaine Picard
1. Quels sont les grands secteurs d’activité dans lesquels on trouve des entreprises publiques ?
2. Citez celles qui ont peu de concurrence.
3. Pourquoi l’Etat possède-t-il plus particulièrement ces entreprises ?
Travail de groupe : 2 ou personnes maximum : Choisissez parmi les entreprises publiques, une
entreprise que vous présenterez lors d’un exposé. Vous prendrez appui sur un panneau informatif que
vous aurez préalablement réalisé. Votre exposé devra obligatoire comporter les informations
suivantes : le nom entier de l’entreprise, son domaine d’activité, ses produits principaux, son historique,
son nombre de salariés, ses concurrents. Le panneau informatif est un travail visuel, il devra donc
comporter des ornements et vous devrez faire un effort de présentation. Le temps de parole exigé par
personne est de 3 minutes minimum. Le travail devra être réparti équitablement.

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Chapitre 3 – Quel est le rôle économique de l’Etat ?
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L’ÉTAT REDISTRIBUTEUR
L’Etat par ses actions essaie d’orienter la conjoncture économique en prenant un certain nombre de mesures,
qu’il finance par un certain nombre de prélèvements et d’impôts.
4. Réalisez une recherche sur les différents impôts et taxes prélevés en France. Vous présenterez vos
résultats, en distinguant impôts directs et impôts indirects, sur un schéma explicatif. Ce schéma réalisé
obligatoirement à l’aide de l’outil informatique devra tenir sur une page format A4.
Document 2 :
Famille Asobda
Famille Martin
La famille Asobda a deux enfants et
habite à LaVille.
Tom et Luna sont au collège Georges
Brassens. La famille Asobda touche
123.92 d’allocations familiales.
La ménage a un revenu mensuel 3500€
et paie un remboursement d’emprunt
de 659.96€. Actuellement, la famille
envisage d’acheter voiture. Elle
choisira une voiture qui bénéficie de
l’aide gouvernementale de 700€ et ne
lui coutera plus que 15 000€.
M. Asobda a eu un mois de chômage
technique car l’entreprise connaît des
difficultés. Les ASSEDIC lui ont versé
980€ pour remplacer son salaire ce
mois-là.
Tom et Luna vont au conservatoire
municipal. Ils apprennent le solfège et
le piano. Ils vont aussi à la cantine. La
famille Asobda a un revenu trop
important pour toucher les différentes
concernant la cantine, les activités
municipales.
Tom est inscrit au Footclub et Luna à la
Natation de LaVille. La cotisation
annuelle de base de ces clubs est de
75€.
Marguerite Martin travaille à mi-temps en tant qu’employée
municipale à LaVille. Son salaire mensuel net est de 529.71€. Elle
a trois enfants et touche mensuellement 282.70€ d’allocations
familiales et 378.58€ de RSA en plus de son allocation de soutien
familial de 87€.
Marguerite élève seule ses trois enfants. Marie, l’ainée va au
collège Georges Brassens, elle est en sixième et travaille très
bien. Cette année elle a obtenu une bourse de 344.85€ pour ses
études. Une prime de rentrée scolaire de 296.22€ l’a aidé pour
l’achat des fournitures de rentrée. La région a mis en place une
aide aux frais de cantine et Marguerite a touché en plus 200€
pour la cantine de Marie.
Pour Paul, le cadet en primaire, 280.76€ ont été versés pour la
rentrée scolaire. La benjamine s’appelle Cassandra, elle est en
maternelle.
Les deux derniers sont inscrits au centre de loisir tous les
mercredis. Grâce au quotient familial bas, Marguerite ne paie que
40€ de centre de loisir au total pour ses deux enfants soit une
économie de 50€ au total chaque mois.
Marie est inscrite au club de natation de LaVille. La mairie
applique un paiement en fonction des ressources et l’inscription
a couté à Marguerite 45€ pour l’année.
Grâce aux allocations logement (120€), le loyer de Marguerite
s’élève à 310€ par mois.
Marguerite a été récemment en congés maladie. Ce mois-là son
employeur lui a versé 264€ de salaire et un complément de
200€ a été versé par l’assurance-maladie.

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Chapitre 3 – Quel est le rôle économique de l’Etat ?
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5. Analysez la situation des deux familles en complétant le tableau suivant :
Etat
Collectivités
Sécurité Sociale
ASSEDIC
Asobda
Martin
Asobda
Martin
Asobda
Martin
Asobda
Martin
Sommes mensuelles
Allocations
familiales
RSA
Soutien
familial
Allocations
logements
Centre de
loisir
Totaux
mensuels
Sommes annualises
Prime rentrée
scolaire
Aide Cantine
Région
Bourse
Aide du
gouvernement
sur l’achat
automobile
Assurance
chômage
Assurance
maladie
Aide club
natation et
foot
Totaux
annuels
Source : PFEG Fontaine Picard
6. Quelles sont les quatre sources d’aides aux familles citées dans ces deux situations ?
7. Dans quels domaines de la vie courante, les aides versées sont-elles les plus importantes ?
8. Pourquoi Mme Martin reçoit-elle plus d’aides que la famille Asobda ? Quel est donc l’objectif de ces
aides ?

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L’ÉTAT RÉGULATEUR
L’UTILITÉ DU DROIT DE LA CONSOMMATION
Document 3 : Les soldes et leur règlementation
Les soldes saisonniers (soldes d'été et d'hiver) durent 5 semaines et commencent chaque année aux dates
fixées à l'article D. 310-15-2 du code de commerce depuis l'entrée en application de la loi de modernisation de
l'économie du 4 août 2008.
Il est précisé que ces dates s'appliquent aux ventes à distance, notamment celles réalisées par internet, quel que
soit le lieu du siège de l'entreprise.
Source : http://www.economie.gouv.fr/dgccrf/consommation/Pratiques-commerciales/Soldes
9. Pour chacune des affirmations suivantes portant sur la règlementation des soldes, cochez la
bonne réponse :
Vrai
Faux
Le commerçant peut se réapprovisionner en marchandises
soldées pendant la période des soldes.
Le commerçant peut seulement solder les articles qu’il
propose à la vente depuis un mois au moins.
Pendant la période des soldes, l’étiquette d’un article soldé
mentionne uniquement le nouveau prix pratiqué.
Les soldes d’été peuvent durer 6 semaines.
Les dates des soldes d’hiver sont fixées par décret.
10. Pourquoi l’Etat est-il amené à règlementer les soldes ?