Modelisation du cycle de vie des appendiculaires Le zooplancton

Modelisationducycledeviedesappendiculaires
Lezooplancton,deparsapositiondansl'ecosystemepelagique,assurelelienentrelesbasniveaux
trophiquesetlesniveauxtrophiquessuperieurs.Auseindumeso‐zooplancton,onretrouvemajori‐
tairementd'abordlescopepodespuislesappendiculaires.Cesdernierspresententunebiologieparti‐
culierequileurconfereauseindel'ecosystemeunenicheecologiquedierentedecelledes
copepodes.
Leursparticularitesdecoulentprincipalementd'unecaracteristiqueanatomiqueetphysiologique:ils
secretentuneextra‐structure,appeleelogette,danslaquelleilsviventetdontilscontr^olentle
contenuqualitatifetquantitatifennourriture.Egalement,defortspicsd'abondanceen
appendiculaireontplusieursfoisetereleveslorsd'etudesenenmilieunaturel.Cesevenements
soulignentlecaractereparticulierdecetorganismed'unpointdevueenergetique,alliantforte
capacitereproductiveetcourtcycledevie.
Enutilisantlatheoriedesbudgetsdynamiquesd'energie(DEB),nousavonsd'abordelabore
unmodelestandardnerepresentantpasexplicitementleslogettesnileurseetssurlesprocessus
d'acquisitiondel'energie.Lesresultatsdecepremiertravailsoulignentlecaractereparticulierdecet
organismed'unpointdevuemetaboliquevis‐a‐visd'autresorganismesdumeso‐zooplancton,
commelescopepodesetcladoceres.Touscesorganismespossedentuntauxdemaintiendeleur
structureeleve,associeauntauxdebroutageegalementtreseleve.Neanmoins,lessalpesetles
appendiculairessontceuxquipossedentlestauxlespluseleves.
Nousnoussommesdoncensuiteinteressesauxmecanismesd'acquisitiondel'energiechezces
organismes.Pourcelanousavonsdeveloppeunmodeledetaillantlesprocessusliesal'acquisition
d'energiechezOikopleuradioica,asavoirlaltration,l'ingestionetl'assimilation.Lebutdecetravail
aetedeproposerunerepresentationmathematiqueintegrantaumieuxlesconnaissancesactuelles
surlaphysiologiedecetorganismeconcernantlesprocessusprecedemmentnommesetd'en
discutercertains.Lemodelereproduitnotammentl'accumulationdenourrituredanslalogette.Nous
noussommesdoncinteressesalacapacitedetampondelalogettepardessimulationspresentant
uneconcentrationalimentairechangeante.Ilappara^tquelalogetteconstitueunestructure
pouvantretarderd'uneheureetdemieledebutdelaperceptiond'uneperiodederupture
alimentairedumilieuparl'organisme.Enn,nousavonsensuite,surlabasedupremiermodelesans
logette(modelestandardDEB),declineunesecondeversiondumodelerepresentantexplicitement
leslogettesainsiqueleurseetssurlesprocessusd'acquisitiondel'energie.Nousavonscompareles
estimationsdetaillesentrelessortiesdesdeuxversionsdumodelealafoispourdesconditions
alimentairesconstantesetuctuantes.Pourdesconditionsdesimulationd'environnementconstant,
lesdeuxversionsdumodeleproduisentlesm^emesestimationsdetailles.Enrevanche,dansdes
conditionsuctuantes,lesdeuxversionsdemodelepresententdesresultatssignicativement
dierents.Cesresultatssoulignentl'importancedelarepresentationexpliciteduprocessusparticulier
d'acquisitiondelanourriturepourunemodelisation
adequatedecetorganisme.