Français (Mme Ivorra)
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HIDA THEMATIQUES, PROBLEMATIQUES ET OEUVRES PROPOSEES ♫ Français (Mme Ivorra) – « Le chant des partisans » de Druon et Kessel (Français-Musique- Histoire) Thème : Arts, Etats et Pouvoir. Domaine : Arts du langage. Problématiques : N°1 :Comment les arts expriment-ils la résistance à l'oppression ? N°2 : Comment encourager la résistance ? – « Nuit et brouillard » de Jean Ferrat (Français-Musique- Histoire) Thème : Art, Etats, Pouvoir1 Domaine : Arts du langage Problématique : N° 1:Comment les arts expriment-ils l'horreur de l'extermination ? N° 2 :Comment l'art entretient-il la mémoire d'événements historiques traumatisants? – « Lilly » de Pierre Perret (Français- Musique) Thème : Art, Etats, Pouvoir. Domaine : Arts du langage. Problématique : Comment les arts traduisent-ils l'engagement des hommes contre le racisme ? – « Souvenirs de la nuit du 4 » de Victor Hugo Thème : Arts, Etats, Pouvoir Domaine : Arts du langage Problématique : 1 :Comment l'art exprime-t-il l'opposition politique d'un homme ? 2 : Comment les artistes s'engagent-ils pour le respect des droits et des libertés ? – Tableau de Gervex ou tableau de Langlois, en parallèle avec le poème de V. Hugo (Français – Arts Plastiques) Thème : Art, rupture et continuité. Domaine : Arts du visuel Problématique : 1 :Comment l'art exprime-t-il l''opposition politique d'un homme ? 2 : Comment le peintre rend-il hommage au poète ? - « L'échafaud » de Victor Hugo Thème : Arts, Etats, Pouvoir Domaine : Arts du langage Problématique : Comment l'art dénonce-t-il la peine de mort ? - « Mélancholia » de Victor Hugo Thème : Arts, Etats, Pouvoir Domaine : Arts du langage. Problématique : Comment l'art dénonce-t-il le travail des enfants ? - « L'Affiche rouge » Thème : Arts, Etats, Pouvoir Domaine : Arts du visuel Problématique : Comment les arts contribuent-ils à la propagande ? - « Strophes pour se souvenir » de Louis Aragon et la version chantée de Ferré Thème : Arts, Etat, Pouvoir Domaine : Arts du langage Problématique : 1 : Comment les arts glorifient-ils la Résistance ? 2 : Comment les artistes s'engagent-ils pour le respect des droits et des libertés ? – « L'ami retrouvé » de Fred Uhlman – L'autobiographie (FrançaisHistoire) Thème : Arts, Etats, Pouvoir. Domaine : Arts du visuel. Problématique : Comment l'art peut-il de témoigner du nazisme? – « L'armée du crime » de Robert Guéduguian – 2009 (Français – Histoire) Thème : Arts, Etats, Pouvoir. Domaine : Arts du visuel Problématique : Comment raconter la résistance à travers l'image filmique ? - « La llegada de Colon a las Indias » de Wayne Alaniz Healy (Français- Histoir- Espagnol) Thème : Art, Etats, Pouvoir Domaine : Arts du visuel Problématique : Comment l'art dénonce-t-il la domination d'un peuple sur un autre. Arts Plastiques (M Marguier) Affiches de propagande communiste en Union Soviétique et en Chine Thème : Art, Création, Culture Domaine : Arts du visuel Problématique : Le détournement d'images. Quels sont les codes de représentation contenus dans les affiches de propagande communistes ? Dans quelle mesure ceux-ci peuvent-ils être appliqués à la publicité ? Education Musicale (Mme Trimaille) Fanfare for the common man de copland et la version rock par ELP Ne en 17. Jean-Jacques Goldman Angela. Yannick Noah Jimi Hendrix : star spangled banner Thème : Arts, Etat, Pouvoir Domaine : Arts du son Problématique : S'engager pour, s'engager contre Threne à la mémoire des Victimes d'Hiroshima. Penderecki Enola Gay. Orchestral Manoeuvre in the Dark Zombie. The Cranberries Thème : Arts, Etat, Pouvoir Domaine : Arts du son Problématique : Comment les arrtistes peuvent-ils transmettre l'horreur de la guerre ? L'Affiche Rouge. Léo Ferré Nuit et Brouillard. Jean Ferrat Different trains. Steve Reich La liste de Schindler. Spielberg. Musiques de film Thème : Arts, Espace, Temps Domaine : Arts du son Problématique : Comment l'Art transmet-il le devoir de mémoire? Histoire (Mme Martin) JP Jeunet :Un long dimanche de fiançailles Thème : Art, espace, temps Domaine : Art du visuel, cinéma Problématique : Comment les artistes montrent-ils l’horreur de la guerre ? Affiches Soviétique ou Allemande Affiches des années 30 en France ou caricatures L’Affiche rouge Thème : Art, état, pouvoir Domaine : Art du visuel, affiches Problématique : Comment les gouvernements utilisent ils la propagande à travers des affiches, ou d’autres œuvres d’art ? Le poème d’Aragon, la chanson de L. Ferré Thème : Art, état, pouvoir Domaine : Art du langage, Art du son Problématique : Comment les gouvernements utilisent ils la propagande à travers des affiches, ou d’autres œuvres d’art ? Les inaptes de David Olère Nuit et brouillard, J. Ferrat Thème : Art, création, culture Domaine : Art du visuel Problématique : Comment témoigner de la barbarie des camps de concentration et de la déportation ? Le chant des partisans Thème : Art, création, culture Domaine : Art du son Problématique : Comment une chanson témoigne-t-elle de l’esprit de la Résistance ? East Side Gallery et La Trabant de Birgit Kinder (fresque du mur de Berlin) (à mettre en relation avec chanson, film) Thème : Art, espace, temps Domaine : Art du visuel Problématique : Comment montrer la guerre froide et sa fin ?
