Français (Mme Ivorra)

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THEMATIQUES, PROBLEMATIQUES ET OEUVRES PROPOSEES
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Français (Mme Ivorra)
–« Le chant des partisans » de Druon et Kessel (Français-Musique-
Histoire)
Thème : Arts, Etats et Pouvoir.
Domaine : Arts du langage.
Problématiques : N°1 :Comment les arts expriment-ils la résistance à l'oppression ?
N°2 : Comment encourager la résistance ?
–« Nuit et brouillard » de Jean Ferrat (Français-Musique- Histoire)
Thème : Art, Etats, Pouvoir1
Domaine : Arts du langage
Problématique : N° 1:Comment les arts expriment-ils l'horreur de l'extermination ?
N° 2 :Comment l'art entretient-il la mémoire d'événements historiques traumatisants?
–« Lilly » de Pierre Perret (Français- Musique)
Thème : Art, Etats, Pouvoir.
Domaine : Arts du langage.
Problématique : Comment les arts traduisent-ils l'engagement des hommes contre le racisme ?
–« Souvenirs de la nuit du 4 » de Victor Hugo
Thème : Arts, Etats, Pouvoir
Domaine : Arts du langage
Problématique : 1 :Comment l'art exprime-t-il l'opposition politique d'un homme ?
2 : Comment les artistes s'engagent-ils pour le respect des droits et des libertés ?
– Tableau de Gervex ou tableau de Langlois, en parallèle avec le
poème de V. Hugo (Français – Arts Plastiques)

Thème : Art, rupture et continuité.
Domaine : Arts du visuel
Problématique : 1 :Comment l'art exprime-t-il l''opposition politique d'un homme ?
2 : Comment le peintre rend-il hommage au poète ?
- « L'échafaud » de Victor Hugo
Thème : Arts, Etats, Pouvoir
Domaine : Arts du langage
Problématique : Comment l'art dénonce-t-il la peine de mort ?
- « Mélancholia » de Victor Hugo
Thème : Arts, Etats, Pouvoir
Domaine : Arts du langage.
Problématique : Comment l'art dénonce-t-il le travail des enfants ?
- « L'Affiche rouge »
Thème : Arts, Etats, Pouvoir
Domaine : Arts du visuel
Problématique : Comment les arts contribuent-ils à la propagande ?
- « Strophes pour se souvenir » de Louis Aragon et la version chantée de Ferré
Thème : Arts, Etat, Pouvoir
Domaine : Arts du langage
Problématique : 1 : Comment les arts glorifient-ils la Résistance ?
2 : Comment les artistes s'engagent-ils pour le respect des droits et des libertés ?
–« L'ami retrouvé » de Fred Uhlman – L'autobiographie (Français-
Histoire)
Thème : Arts, Etats, Pouvoir.
Domaine : Arts du visuel.
Problématique : Comment l'art peut-il de témoigner du nazisme?
–« L'armée du crime » de Robert Guéduguian – 2009 (Français –
Histoire)
Thème : Arts, Etats, Pouvoir.
Domaine : Arts du visuel
Problématique : Comment raconter la résistance à travers l'image filmique ?

- « La llegada de Colon a las Indias » de Wayne Alaniz Healy (Français-
Histoir- Espagnol)
Thème : Art, Etats, Pouvoir
Domaine : Arts du visuel
Problématique : Comment l'art dénonce-t-il la domination d'un peuple sur un autre.
Arts Plastiques (M Marguier)
Affiches de propagande communiste en Union Soviétique et en Chine
Thème : Art, Création, Culture
Domaine : Arts du visuel
Problématique : Le détournement d'images.
Quels sont les codes de représentation contenus dans les affiches de propagande
communistes ?
Dans quelle mesure ceux-ci peuvent-ils être appliqués à la publicité ?
Education Musicale (Mme Trimaille)
F anfare for the common man de copland et la version rock par ELP
N e en 17. J ean- J acques G oldman
A ngela. Y annick N oah
J imi H endrix : star spangled banner

Thème : Arts, Etat, Pouvoir
Domaine : Arts du son
Problématique : S'engager pour, s'engager contre
Threne à la mémoire des Victimes d'Hiroshima. Penderecki
Enola Gay. Orchestral Manoeuvre in the Dark
Zombie. The Cranberries
Thème : Arts, Etat, Pouvoir
Domaine : Arts du son
Problématique : Comment les arrtistes peuvent-ils transmettre l'horreur de la guerre ?
L'Affiche Rouge. Léo Ferré
Nuit et Brouillard. Jean Ferrat
Different trains. Steve Reich
La liste de Schindler. Spielberg. Musiques de film
Thème : Arts, Espace, Temps
Domaine : Arts du son
Problématique : Comment l'Art transmet-il le devoir de mémoire?
Histoire (Mme Martin)
JP Jeunet :Un long dimanche de fiançailles
Thème : Art, espace, temps
Domaine : Art du visuel, cinéma
Problématique : Comment les artistes montrent-ils l’horreur de la guerre ?
Affiches Soviétique ou Allemande
Affiches des années 30 en France ou caricatures
L’Affiche rouge

Thème : Art, état, pouvoir
Domaine : Art du visuel, affiches
Problématique : Comment les gouvernements utilisent ils la propagande à travers des affiches, ou
d’autres œuvres d’art ?
Le poème d’Aragon, la chanson de L. Ferré
Thème : Art, état, pouvoir
Domaine : Art du langage, Art du son
Problématique : Comment les gouvernements utilisent ils la propagande à travers des affiches, ou
d’autres œuvres d’art ?
Les inaptes de David Olère
Nuit et brouillard, J. Ferrat
Thème : Art, création, culture
Domaine : Art du visuel
Problématique : Comment témoigner de la barbarie des camps de concentration et de la
déportation ?
Le chant des partisans
Thème : Art, création, culture
Domaine : Art du son
Problématique : Comment une chanson témoigne-t-elle de l’esprit de la Résistance ?
East Side Gallery et La Trabant de Birgit Kinder (fresque du mur de Berlin) (à
mettre en relation avec chanson, film)
Thème : Art, espace, temps
Domaine : Art du visuel
Problématique : Comment montrer la guerre froide et sa fin ?