Correction du Bac Blanc : Partie. I (PC)

Correction du Bac Blanc : Partie. I (PC)
Quelques pistes pour l’élaboration du commentaire argumenté :
1. Les documents à exploiter :
Document 1a : Synthèses des couleurs
Les pigments sont des espèces chimiques qui donnent à la matière sa couleur.
Ils nous donnent ainsi des sensations colorées en stimulant de façon contrôlée les photorécepteurs de la rétine.
Ces sensations colorées peuvent s’expliquer par un type de synthèse trichromatique
Synthèse additive des couleurs
Document 1b : Spectre de la lumière visible par l’homme
On appelle spectre de la lumière blanche, l'ensemble des radiations lumineuses dont les longueurs d'onde correspondent au
domaine visible par l’œil humain. Le spectre de la lumière blanche peut être découpé en trois bandes correspondant à des
radiations bleues, vertes et rouges. Ce découpage se trouve à la fois justifié par la théorie trichromatique de la couleur
et les études sur la rétine.
Document 2 : Sensibilité des cônes aux différentes longueurs d’onde du spectre visible.
Parmi les photorécepteurs de la rétine, on
distingue trois catégories de cônes qui ne
diffèrent que par les pigments visuels (les
opsines S, M ou L) qu’ils renferment. Leur
sensibilité aux différentes longueurs
d’onde du spectre visible a été testée :
elle est représentée par le graphe ci-
contre.
Chez l’homme, la synthèse de chaque opsine
est codée par un gène différent. Seul un
gène fonctionnel permet la synthèse du
pigment correspondant.
(D’après « Anatomie et physiologie humaine
», Marieb)

2. Les idées à développer pour le commentaire :
 Considérer que la lumière peut-être assimiler à un mélange de trois couleurs le rouge le vert et le bleu (voir
document 1b), chacune des couleurs occupant un certain domaine de longueurs d’onde, cela est justifié par la
théorie trichromatique (Un mélange de rouge, vert et bleu produit une sensation de blanc chez l’œil humain) :
 Introduire l’interaction entre la lumière blanche et les pigments des deux chaussettes en termes de diffusion
et d’absorption des différentes longueurs d’onde.
 Perception des couleurs par un œil humain sans défaut : Stimulation des photorécepteurs de la rétine (Cônes)
Les longueurs d’onde diffusées par la chaussette rouge stimulent les cônes à opsine L de la rétine, le message est
transmis au cerveau qui l’interprète comme une sensation de couleur rouge.
Les longueurs d’onde diffusées par la chaussette jaune stimulent les cônes à opsine L et M, les deux messages sont
transmis au cerveau qui l’interprète comme une sensation de couleur jaune (Vert + Rouge).
 Perception des couleurs par l’œil de Martin : Le jaune est perçu rouge
Les longueurs d’onde diffusées par la chaussette rouge stimulent les cônes à opsine L de la rétine, le message est
transmis au cerveau qui l’interprète comme une sensation de couleur rouge.
Les longueurs d’onde diffusées par la chaussette jaune stimulent les cônes à opsine L et M de la rétine de Martin.
Un seul message est envoyé au cerveau celui correspondant aux cônes à opsine L, en effet chez cet enfant les cônes
à opsine M sont défaillants. La couleur perçue est alors le rouge au lieu du jaune : Martin est alors daltonien.
Lumière blanche
Lumière blanche
Lumière blanche
Les pigments de la chaussette rouge absorbent
les composantes rouge et verte de la lumière
blanche et diffusent la composante rouge.
Les pigments de la chaussette jaune absorbent
la composantes rouge de la lumière blanche et
diffusent les composantes rouge et verte.