PARTIE I (8 points) - Académie de Montpellier

Sujet élaboré par le Cercle d’études Lycée SVT – Académie de Montpellier - 2015
PARTIE I (8 points)
MOBILISATION DE CONNAISSANCES
Cette partie I comporte 2 sous parties indépendantes l'une de l'autre : une question
de synthèse et un questionnaire à choix multiple (QCM). L'ordre de traitement des 2
parties est laissé au choix du candidat.
Le maintien de l’intégrité de l’organisme :
quelques aspects de la réaction immunitaire
Question de synthèse (5 points)
La défense immunitaire chez les mammifères repose sur une étroite collaboration
entre l’immunité innée et l’immunité adaptative.
Question :
Présenter deux exemples de collaboration entre les cellules de l’immunité
innée et les cellules de l’immunité adaptative suite à une infection par un
microorganisme pathogène.
Les deux exemples de collaboration devront avoir lieu à deux moments différents de
la réponse immunitaire.
L’exposé devra présenter une introduction, un développement et une conclusion.
Génétique et évolution
QCM (3 points)
Question :
A partir des connaissances, répondre au QCM en cochant la bonne réponse
sur la feuille annexe.

Sujet élaboré par le Cercle d’études Lycée SVT – Académie de Montpellier - 2015
Feuille-réponse
(Annexe à rendre avec la copie)
Répondre au QCM en cochant la bonne réponse.
1. Entre une cellule germinale qui entre en méiose et un gamète issu de la
méiose, la quantité d’ADN dans la cellule est divisée par :
2
4
8
16
2. Un être vivant dont les cellules ont « 2n = 8 chromosomes »
Possède des cellules dont tous les chromosomes sont différents
possède des cellules à 8 chromosomes dont 2 paires.
possède des cellules à 4 paires de chromosomes.
possède des cellules à 16 chromosomes.
3. Le brassage génétique intrachromosomique :
a lieu uniquement lors d’un test cross
est visible chez les individus présentant des gènes liés homozygotes.
permet d’associer sur une même chromatide des gènes qui n’étaient pas
associés auparavant.
permet d’associer sur une même chromatide des allèles de gènes différents qui
n’étaient pas associés auparavant.
4. Les familles multigéniques proviennent :
de maladies génétiques.
de tests cross.
de crossing over inégaux.
d’hybridation avec polyploïdisation.

Sujet élaboré par le Cercle d’études Lycée SVT – Académie de Montpellier - 2015
Grille de notation
Qualité de
la synthèse
Contenu
scientifique
Communication
Note
Synthèse
réussie
Eléments
scientifiques
suffisants
Rédaction et/ou schématisation correcte(s)
8
Rédaction et/ou schématisation
maladroite(s)
7
Synthèse
maladroite
Rédaction et/ou schématisation correcte(s)
6
Rédaction et/ou schématisation
maladroite(s)
5
Eléments
scientifiques
insuffisants
Rédaction et/ou schématisation correcte(s)
4
Rédaction et/ou schématisation
maladroite(s)
3
Pas de
synthèse
Rédaction et/ou schématisation correcte(s)
2
Rédaction et/ou schématisation
maladroite(s)
1
Pas d’éléments scientifiques répondant à la question posée.
0
Critères d’évaluation
Qualité de la synthèse :
 il n’y a pas de synthèse réussie sans éléments scientifiques suffisants
 l’introduction doit comporter une problématique posée et une annonce de sa
résolution (annonce du plan)
 l’exposé doit être construit, argumenté, rigoureux, répondant à la question, en
mobilisant les connaissances nécessaires
 les schémas demandés doivent être intégrés à la démarche
 la conclusion doit récapituler la réponse à la problématique posée
Les éléments scientifiques :
Idée
essentielle
Il y a coopération entre les cellules de l’immunité innée et celles de
l’immunité adaptative au niveau de la mise en action de l’immunité
adaptative, lorsque les cellules sentinelles présentent l’Ag aux LT et,
au niveau de la destruction de l’Ag grâce à la phagocytose réalisée
par les macrophages
Détails
attendus
Lors de l’entrée d’un pathogène dans l’organisme, les cellules
sentinelles le détectent grâce à leurs récepteurs de l’immunité
Lors de la réaction inflammatoire, certaines cellules sentinelles,
portant l’Ag, migrent vers des organes lymphoïdes.
Au niveau des ganglions, les cellules sentinelles présentent l’Ag,
associé aux molécules du CMH, aux lymphocytes T.
Il y a alors activation des mécanismes de l’immunité adaptative
Les mécanismes de l’immunité adaptative permettent la formation de
complexes immuns (Ag+Ac) grâce aux plasmocytes
Les mécanismes de l’immunité adaptative permettent la destruction
des cellules infectées grâce aux LTc.
Pour éliminer les restes de cellules détruites ou les complexes
immuns, les phagocytes de l’immunité innée interviennent.
Ce processus est appelé la phagocytose (étapes ou principe du
mécanisme précisé)