TS-tp-p3A-21 Chapitre 2 : L'immunité adaptative, prolongement de l'immunité innée Objectif : l'immunité innée, l'immunité adaptative à médiation humorale et cellulaire - microscopie. Observation : l'immunité innée est complétée par l'immunité adaptative. Problème : comment coopèrent les différentes cellules ? Matériel : blouse, livre p. 306, GéniGen, TS-tp-p3A-21-TLR4-vert, microscope, caméra, 2 lames, verre de montre, poisson frai, lames de sang : homme, oiseaux, batraciens, sérum physiologique, éthanol, éosine, bleu de méthylène, eau distillée. Capacités et attitudes Extraire des informations Utiliser un logiciel de données Réaliser une manipulation d'après un protocole Réaliser une préparation Utiliser le microscope Mettre en relation des données Mettre en relation des données Activités expérimentales 1 - L'immunité et l'évolution - l'immunité innée Des récepteurs p. 2, exo 4 p. 284. Réaliser l'activité du doc 3 p. 285 (fichier sur le site). - l'immunité adaptative Observer au microscope des frottis sanguins de poisson (p. 2), batraciens, oiseaux, homme. Capturer 3 photos de vertébrés (sauf l'Homme), intégrer dans une fiche réponse et comparer les 4 échantillons. Exo 1 p. 310 ajouter les innovations (cellules phagocytaires, lymphocytes, immunité adaptative, immunité innée). 2 - La neutralisation et l'élimination de l'antigène Des Ag "visibles", exo 4 et 5 p. 302. Des Ag "invisibles", exo 1 à 3 p. 304. Compétences Recenser, extraire et exploiter des informations, y compris expérimentales, sur les cellules et les molécules intervenant dans l'immunité adaptative. 3 - Le contrôle du système immunitaire Expliquer ce qu'est une maladie auto-immune à partir des docs p. 306 et 307. Expliquer ce qu'est l'immuno déficience à partie des docs p. 308 et 309. Bilan Réaliser un schéma fonctionnel retraçant les modes d'actions des lymphocytes B et T. Rédaction d’un compte-rendu sur feuille double faisant apparaître la démarche expérimentale. Réaliser une synthèse 1 TS-tp-p3A-21 Chapitre 2 : L'immunité adaptative, prolongement de l'immunité innée 1 - L'immunité et l'évolution - l'immunité innée Les récepteurs des globules blancs de type Toll (Toll-like receptors, TLR) appartiennent à la famille des récepteurs de reconnaissance de motifs moléculaires présents chez de nombreux pathogènes (ils interviennent au cours des mécanismes de l’immunité innée). Ces motifs moléculaires sont d’origines très diverses (bactérie, virus, parasite) et de natures variées (protéine, glucide, acide nucléique). Les récepteurs Toll sont présents chez les mammifères et de nombreux vertébrés (poissons, amphibiens, reptiles et oiseaux), mais également chez les invertébrés et chez certaines plantes sous des formes structurales cependant légèrement différentes. Ainsi, du point de vue évolutif, les TLR semblent constituer un des plus anciens composants du système immunitaire et seraient apparus avant même la séparation entre les animaux et les végétaux. Complément : http://www.librairiedemolecules.education.fr/molecule.php?idmol=347 Rem : les PRR (Pattern Recognition Receptor) pour les récepteurs cellulaires (exprimés par toutes les cellules de l'immunité innée, membranaire ou cytoplasmique) capables de reconnaître des motifs moléculaires caractéristiques des pathogènes appelés les PAMP (Pathogen Associated Molecular Pattern). Les TLR sont une des catégorie de PRR. - l'immunité adaptative : protocole pour réaliser un frottis de sang de poisson EXTRACTION DU SANG DE POISSON 1 Couper le corps du poisson transversalement à 1,5 cm de la nageoire de la queue. 2 Presser le corps du poisson pour recueillir du sang (épais) dans le verre de montre. RÉALISATION D’UN FROTTIS SANGUIN 1 Déposer la goutte de sang à l’extrémité d’une lame (figure 1). 2 Diluer avec une goutte de sérum physiologique (mélanger avec un cure-dent). 3 Appliquer une autre lame inclinée à 45° en avant de la goutte de sang de façon que le sang s’étale sous la lame par capillarité (figure 2 et 3). 4 Faire glisser la lame inclinée à 45° pour étaler uniformément la goutte (figure 4) puis sécher le frottis en le secouant dans l'air. COLORATION (porter obligatoirement lunettes) 1 Placer la lame sur une boîte de Pétri. 2 Mettre quelques gouttes d'éthanol (fixateur), attendre 5", égoutter verticalement, recommencer avec l'éosine (colorant rouge) puis avec le bleu de méthylène (colorant bleu). 3 Rincer la lame en l'arrosant délicatement avec l'eau distillée au dessus de l'évier ; égoutter puis sécher dans l'air. 4 Observer au microscope sans lamelle. Rem : Les globules rouges de Poisson, d’Oiseau, de Reptile et d’Amphibien possèdent un noyau alors que les globules rouges (hématies) des Mammifères en sont dépourvus. 2