la memoire - Gymnase du Bugnon

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LA MEMOIRE
Introduction
Repères historiques
Les 3 piliers de la mémoire
Une ou des mémoire(s)?
Les différents types d’encodage
Facteurs et stratégies favorisant la mémorisation
Oubli et amnésies
Cerveau et mémoire
F. Rosset / Gymnase du Bugnon
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Ma journée d’hier…
ou 24 heures en mémoire
La mémoire qui nous permet de
vivre!
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Se protéger, se nourrir, s’adapter…
La mémoire qui nous permet de
survivre!
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Connaître, comprendre, s’émouvoir,
anticiper, s’attacher, se réjouir…
La mémoire qui nous aide à
mieux vivre!

2
5
Traumatismes, phobies, toxicomanie,
remords, honte, tristesse, nostalgie…
La mémoire qui nous fait
souffrir!
6
Conditionnement classique et
opérant, apprentissage social…
La mémoire qui nous permet
d’apprendre!
7
Les premiers souvenirs:
Quand? Lesquels?
La mémoire qui
apparaît!
8
Du normal au pathologique…
La mémoire qui
disparaît!

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Entraînement, compétences et
performances…
La mémoire qui se
mesure!
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Distorsions, faux souvenirs, faux
témoignages…
La mémoire qui se/nous/les
trompe!
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Introduction
Repères historiques
Les 3 piliers de la mémoire
Une ou des mémoire(s)?
Les différents types d’encodage
Facteurs et stratégies favorisant la mémorisation
Oubli et amnésies
Cerveau et mémoire
LA MEMOIRE
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Antiquité
Théogonie d’Hésiode: Mnémosyne, déesse de la mémoire, transmet son
pouvoir aux muses, ses filles. Sa rivale, Léthé, est la déesse de l’oubli.
Platon: la mémoire est une tablette de cire sur laquelle viennent se graver
les souvenirs.
Cicéron: la légende de Simonide.
Moyen Âge
La mémoire est la faculté psychique la plus adulée (indispensable à la
transmission des récits et des savoirs).
1456: Gutenberg invente l’imprimerie…
XIXème
Théodule Ribot (1839-1916): « Il n’y a pas de forme de l’activité mentale qui
témoigne plus hautement en faveur de la théorie de l’évolution ». Distinction
entre mémoire organique et mémoire psychologique. Etude selon la
méthode pathologique.
Hermann Ebbinghaus (1850-1909): premières études expérimentales. Tests
de mémorisation. Les courbes de l’oubli, de la reconnaissance, du
réapprentissage.

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Alfred Binet (1857-1911): Psychologie des grands calculateurs et des
joueurs d’échec. Distinction entre mémoire auditive et mémoire visuelle.
Sigmund Freud (1856-1839): L’oubli par refoulement….
XXème
1932: F.C. Bartlett souligne l’influence de l’environnement culturel dans la
sélection des informations mémorisées
1957: Opération du patient H.M. par Scoville
Puis…: Domaine d’exploration prioritaire en psychologie cognitive et en
psychophysiologie (utilisation de l’imagerie cérébrale pour localiser les
structures du cerveau impliquées dans les processus de mémorisation)
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Les différents types d’encodage
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L’encodage
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LA MEMOIRE
Le stockage Le repêchage
L’information est
traitée et convertie
en représentation
mentale
L’information est
enregistrée pour une
durée plus ou moins
longue
L’information est
rappelée et
reconstruite
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les types de mémoires
(selon différents critères de classification)
Critère 1: durée de rétention
A. la mémoire immédiate ou sensorielle
B. la mémoire à court terme
C. la mémoire à long terme
Critère 2: niveau de conscience
A. mémoire explicite
B. mémoire implicite
Critère 3: champ d’application
A. mémoire déclarative
B. mémoire procédurale
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échoïque
(auditive)
iconique
(visuelle)
sémantique
(connaissances
apprises)
épisodique
(souvenirs d’expériences
personnelles)
déclarative
(mémoire
explicite pouvant
faire l’objet d’un
discours)
durée et
capacité
illimitées
procédurale
(mémoire implicite des savoir-faire gestuels)
mémoire à
long terme
durée: env 1
minute
capacité: 7
(±2) éléments
mémoire de travail
(impliquée dans la résolution des tâches
mnésiques de courte durée)
mémoire à
court terme
durée: qq
dixièmes de
secondes
capacité
illimitée
enregistrement spontané
des stimuli sensoriels (ouïe,
vue, goût, odorat, toucher)
mémoire
sensorielle
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Quelques caractéristiques de la mémoire de travail
- ne résiste pas aux interférences (informations s’ajoutant
ou se superposant)
- est soumise à une attention sélective (effet « cocktail »)
- sa capacité de rétention peut être augmentée grâce à la
technique du tronçonnage
- est soumise à l’effet de position sérielle (de primauté ou
de récence)
- est soumise à l’effet de saillance (perceptive ou
conceptuelle)
- peut être prolongée grâce à la répétition intentionnelle
test
test
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