Représentation des nombres

Développement
du sens
du nombre
Partie C :
Représentation des nombres

Partie C 1
REPRÉSENTATION DES NOMBRES
1
Vocabulaire
• représenter • diagrammes
• symboles • pourcentage
• opérations • fraction
Notes
• Au numéro 1 :
− « two » veut dire 2 en anglais;
− « niso » signifie 2 en cri;
− « twelve » signifie 12 en anglais;
− « mitatith nisosap » signifie 12
en cri.
• Il faudrait encourager les élèves à
donner des mots dans d’autres
langues.
• Au numéro 1, les élèves
pourraient dessiner une affiche.
Réponses
1. Réponses possibles :
• Une douzaine
• Une dizaine et 2 unités
• Douze
• Twelve
• mitatith nisosap
• 6 + 6
• 14 – 2
• 6 × 2
• 24 ÷ 2
• XII
• |||| |||| ||
• …
2. a) 50 %
b) 100 %
c) 25 %
d) 75 %
3. a) 1
4
b) 2
4 ou 1 2
c) 5
8

Partie C 2
REPRÉSENTATION DES NOMBRES 1
1. On peut représenter les nombres de différentes façons.
Par exemple, « deux » peut être exprimé par :
− des mots : deux two niso paire
− des symboles : 2 II ••
− des opérations : 6 – 4 8 ÷ 4 1,5 + 0,5
− des diagrammes :
--------------------------------------------------------------------------
Représente 12 de huit façons différentes. Sers-toi de
mots de symboles, d’opérations et de diagrammes.
--------------------------------------------------------------------------
2. Quel pourcentage de chaque rectangle est ombré?
a)
b)
--------------------------------------------------------------------------
c)
d)
3. Quelle fraction de chaque figure est ombrée?
a)
b) c)

Partie C 3
REPRÉSENTATION DES NOMBRES 2
Vocabulaire
• chiffres
• douzaine
• fractions équivalentes
Notes
• Les élèves doivent lire la
question 1 attentivement. On ne
leur demande pas le nombre de
jours dans un mois, mais bien le
nombre de chiffres nécessaires
pour exprimer le nombre de jours
dans un mois.
Réponses
1. a) 2
b) 2
c) 3
2. 06400
3. a) 90,6
b) 101
c) 6 487,4
d) 99,1
e) 79,50
4. a) 50 %;
50
100 ou 1 2
b) 75 %; 75
100 ou 3 4
c) 20 %; 20
100 ou 1
5

Partie C 4
REPRÉSENTATION DES NOMBRES 2
1. Combien de chiffres y a-t-il dans le nombre :
a) de jours dans un mois?
b) d’œufs dans une douzaine?
c) de minutes dans 3 heures?
2. Le compteur ci-contre dénombre les personnes qui
entrent dans un stade de base-ball.
Montre le compteur après qu’une
personne de plus est entrée.
--------------------------------------------------------------------------
3. Quel nombre correspond à :
a) 1 de plus que 89,6?
b) 10 de plus que 91?
c) 100 de plus 6 387,4?
--------------------------------------------------------------------------
d) 1 de moins que 100,1?
e) 10 de moins que 89,50?
--------------------------------------------------------------------------
4. Donne des valeurs de D dans chaque diagramme. Sers-
toi d’un pourcentage et d’une fraction équivalente.
a)
b)
c)
0
6
3
9
9
0
D
100 %
D
0 100 %
D
0 100 %