
TS-tp-p1B-11  Chapitre 1 : la caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale, reliefs et épaisseur crustale 
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Objectif : à partir des faits géologiques,  établir l'histoire d'une  chaîne  de montagnes - modélisation 
 
Observation : rappeler les épaisseurs  et les densités des différentes parties de la lithosphère  continentale.   
 
Problème : quels sont indices qui permettent de préciser les mécanismes de mise en place d'une chaîne de montagnes ? 
 
Matériel : blouse, livre p. 122, modèle isostasie, logiciel SimulAIRY  (FT 21), plis, failles et compression  (sable ou plâtre), TectoGlob, TS-tp-
p1B-11-ECE-Barbade, granite, gneiss, migmatite, microscope polarisant, poly. 
 
 
Réaliser un  calcul 
 
Réaliser une manipulation 
d'après un  protocole 
Utiliser un logiciel  de simulation 
Mettre en relation des données 
 
 
Mettre en relation des données 
 
Modéliser 
 
 
 
Réaliser une manipulation 
d'après un  protocole 
Utiliser le microscope 
 
Mettre en relation des données 
 
 
Réaliser une synthèse 
 
1 - La densité et l'isostasie 
Exo 1 p. 124. 
Historiquement  2 hypothèses (expliquer  les différences doc 2 p. 125). 
Valider par l'expérimentation,  réaliser l'activité du doc 3 p. 125. 
Utiliser SimulAIRY  (voir FT 21). 
Analyser le profil ECORS des Alpes p. 2. 
Conclure  sur les mouvements  verticaux  de la lithosphère. 
 
2 - Un  indice  tectonique  (plis, failles, chevauchements  ou charriages) 
Identifier et définir les différents mécanismes  de l'épaississement 
crustal, photos du doc 1 p. 130 et p. 2. 
Modélisation  : un  exemple d'ECE, TS-tp-p1B-11-ECE12 GP03 Barbade. 
Conclure,  exo 4 p. 130. 
 
3 - Un  indice  pétrographique (métamorphisme  ou fusion) 
Observer les échantillons  de granite, gneiss et migmatite, compléter le 
tableau p. 3. (granite p. 127). 
 
à réaliser à la maison. 
Exo 1 et 4 p. 132 + Activité 6 p. 134 +  exo 5 p. 132. 
 
Bilan 
Relier les indices  et les mécanismes  permettant d'expliquer  la formation 
d'une  chaîne de montagnes. 
Recenser, extraire et organiser 
des données  de terrain entre 
autres lors d'une sortie. 
 
Réaliser et exploiter une 
modélisation  analogique  ou 
numérique  pour comprendre la 
notion  d'isostasie. 
 
Repérer, à différentes échelles, 
des indices  simples de 
modifications  tectoniques  (un) 
ou pétrographiques  (un) du 
raccourcissement  et de 
l'empilement. 
Rédaction  d’un  compte-rendu  sur feuille  double  faisant apparaître la démarche expérimentale.