Climat: enjeux et éducation - Fondation suisse d`Education pour l

Août 2012
Version 2
CLIMAT
Enjeux et éducation
Fondation Suisse
d’Education pour
l’Environnement
Sélection de ressources
pédagogiques et théoriques
pour l’enseignant-e
Cycle 1 - Cycle 2 - Cycle 3

Table des matières
Introduction
Tableau synoptique des ressources présentées
Ressources pédagogiques pour le cycle 1
• Arctos, le prince des glaces entre à l’école - Conte, dossier pour l’enseignant
• Contes pédagogiques - Contes, dossier pour l’enseignant
• J’ai froid ! - Conte, dossier pour l’élève
• Le manchot a rudement chaud - Conte
Ressources pédagogiques pour le cycle 2
• La migration des Ibanes - BD, dossiers pour l’enseignant et pour l’élève
• Le climat, c’est nous ! - Dossier pour l’enseignant
• Le climat, ma planète et moi - Dossier pour l’enseignant, site Internet
• L’effet de serre : coup de chaud sur la planète ! - Emission de télévision «C’est pas sorcier»
Ressources pédagogiques pour le cycle 3
• Classe Zéro Emissions - Dossiers pour l’enseignant et pour l’élève, site Internet
• Clim’city - Site Internet, dossier pour l’enseignant
• Home - Film, dossier pour l’enseignant
• La protection du climat et la politique climatique - Dossiers pour l’enseignant et pour l’élève
• Le carbone : les Sorciers font leur bilan - Emission de télévision «C’est pas sorcier»
• Le climat, c’est nous ! - Dossier pour l’enseignant
• Le climat, ma planète et moi - Dossier pour l’enseignant, site Internet
• L’histoire du climat - Emission de télévision «C’est pas sorcier»
Calculateurs d’émissions de CO2 – empreinte écologique
Références théoriques sur le climat
Institutions ressources, animations et projets
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Introduction
Les enjeux climatiques nous concernent tous, tous les jours.
Le climat a des effets sur la santé, l’agriculture, la biodiversité, etc. Les changements climatiques,
particulièrement leur rythme accéléré, agissent sur la stabilité des écosystèmes et des cycles écono-
miques, sur la vie des sociétés humaines de tous les continents.
Pour adopter les comportements adéquats, il y a lieu de savoir de quoi l’on parle, d’acquérir les
connaissances de base sur le climat, sur ses effets réels, et de comprendre le rôle de l’Homme.
Ce dossier, réalisé sur demande du service de l’enseignement du canton du Jura, propose une sélec-
tion de ressources sur le thème du climat, allant dans le sens d’une éducation en vue du développe-
ment durable.
La Fondation suisse d’Education pour l’Environnement (FEE) et la Fondation Education et Développe-
ment (FED) se sont associées pour sélectionner, évaluer et commenter des ressources pédagogiques
adaptées aux attentes du PER pour les 3 cycles de la scolarité obligatoire, notamment dans le domaine
de la Formation générale.
Les évaluations proposées s’appuient sur des critères de qualité communs aux deux institutions et
prennent en compte les besoins des enseignants et de leurs élèves. Les compétences pédagogiques et
thématiques des évaluateurs associées à leurs connaissances du PER constituent la valeur ajoutée de
ces évaluations.
Un accent a été mis sur le choix de ressources pédagogiques et théoriques en ligne, soit directement
accessibles pour l’enseignant et/ou l’élève.
Lesdifférentesressourcespédagogiquesontétéclassiéesselonlescatégoriessuivantes:
- dossier pour l’enseignant
- dossier pour l’élève
- récit (BD, conte)
- lm,émissiondetélévision
- siteInternet(jeu-animationash)
Le dossier contient également des références théoriques sur le climat (site Internet et ouvrages), des
calculateurs d’émissions de CO2 ou d’empreinte écologique, ainsi que des liens sur des institutions res-
sources, des exemples d’animation ou de projets scolaires.
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Tableau synoptique des ressources présentées
Ressources pédagogiques
Dossier pour
l’enseignant Dossier pour l’élève Récit (BD, conte)
Film, émission
de télévi-
sion Site Internet
(jeu, anima-
tionash)
Support
papier Support en ligne Support papier Support en ligne Support papier Support en ligne Sup- port
DVD
Support
en ligne
Cycle 1
Arctos, le prince des glaces entre à l’école x x x
Contes pédagogiques x x
J’ai froid ! x x
Le manchot a rudement chaud x
Cycle 2
La migration des Ibanes x x x x x x
Le climat, c’est nous! x
Le climat, ma planète et moi x x
L’effet de serre: coup de chaud sur la planète x
Cycle 3
Classe Zéro Emissions x x x
Clim’city x x
Home x x x
La protection du climat et la politique climatique x x
Le carbone : les Sorciers font leur bilan x
Le climat, c’est nous ! x
Le climat, ma planète et moi x x
L’histoire du climat x
Références théoriques
Avec compléments pédagogiques Sans compléments pédagogiques
Alliance Sud x
energie-environnement.ch x
Fondation pour la Nature et l’Homme x
MétéoSuisse x
mtaterre.fr x
notre-planète.info x
Ofcefédéraldel’environnement x
Swissinfo.ch x
Universciences.fr x
Atlas du changement climatique x
La Suisse se réchauffe x
Lechangementclimatiqueexpliquéàmalle x
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Ressources pédagogiques pour le cycle 1 Climat
Arctos, le prince des glaces entre à l’école
Conte, dossier pour l’enseignant
Descriptif : la ressource comprend le conte « Arctos » et un
dossierpédagogiquecomprenantdeschesàphotocopier,une
chanson et des informations sur l’Arctique. Une année dans
la vie d’un petit ours polaire; ses joies (aurores boréales, jeux
danslaneige)etsesdifcultés(changementsclimatiques,
manquedenourriture,dérangementparl’homme).Lesches
proposent différentes activités, mathématiques, langagières,
artistiques, de connaissance de l’environnement, etc.
Commentaire pédagogique : l’histoire aborde de nombreux
problèmes touchant l’Arctique, tout en faisant connaître des as-
pects positifs. Elle est simple sans être niaise. Les informations
pour l’enseignant conviennent bien. A noter le fait que cer-
taineschesmanquentd’adaptabilitédupointdevuepratique
(étiquettestroppetites,chesàphotocopiersurfondbleu,
etc.) et que le lien entre la problématique du réchauffement
climatique et les gestes à faire au quotidien est peu développé
pour l’enseignant, qui devra l’intégrer par lui-même.
Conte et dossier pour l’enseignant à commander sous :
http://shop.wwf.ch/fr/category.cfm?uCat=173
Dossier pour l’enseignant à télécharger sous :
http://assets.wwf.ch/downloads/cahier_arctos_final.pdf
Auteur Grand, C. / Tanner, C.
Editeur WWF Suisse
Année de parution 2009
Nombre de pages
37 (conte)
45 (dossier)
Type de ressource
Conte
Dossier pour l’enseignant (papier et en
ligne)
Liens au PER
ACM 11 : expression et représentation
ACM 12 : perception
ACM 13 : acquisition de techniques
AV 13 : acquisition de techniques
MU 11 : expression et représentation
L1 11-12 : compréhension et production
de l’écrit
MSN 13 : opérations
MSN 16 : phénomènes naturels et tech-
niques
MSN 18 : diversité du vivant
SHS 11 : relation Homme – espace
FG 16-17 : interdépendances
Contes pédagogiques
Contes, dossier pour l’enseignant
Descriptif : le site propose 6 contes pour les 5 à 8 ans sur
la problématique du réchauffement climatique. Les élèves
suivent le Professeur Atchoum dans diverses aventures comme
«LaTerreadelaèvre»(introductionauthème),«Coupde
soleil au pays des glaces» (trou dans la couche d’ozone en
Antarctique), «Où sont les igloos d’iglooville» (protocole de
Kyoto), «Les larmes du bout du monde» (fonte des glaciers,
créationd’unebasescientiqueenAntarctique)ou«Lacolère
du ciel» (inondations dues aux intempéries). Le dossier pour
l’enseignant donne des pistes pour l’exploitation de ces contes
en classe et le site héberge des propositions de jeux et de
bricolages.
Commentaire pédagogique : le graphisme et le contenu sont
tout à fait adaptés à l’âge proposé. Les dessins sont jolis et
touchants et les textes réussissent à expliquer des phénomènes
mêmes complexes à des petits, avec tous les ingrédients néces-
sairespourcaptiverlepublic(humour,suspens,émotion).Lan
est optimiste avec des propositions d’actions pour chacun. Une
note pédagogique accompagne chaque conte et guide l’ensei-
gnant dans la démarche à mettre en place. Des jeux, bricolages
et autres pistes permettent d’aller plus loin et construire tout
une séquence sur plusieurs leçons autour de cette thématique.
Etant donné le contenu parfois alarmant, l’enseignant devra veil-
ler à ne pas induire un sentiment de catastrophisme et consa-
crersufsammentdetempsàlapartie«cequejepeuxfaire».
Contes et dossier pour l’enseignant à télécharger sous :
http://www.contespedagogiques.be
Auteur Dielemans, M. / Dielemans, M.
Editeur International Polar Foundation
Année de parution 2006 à 2008
Nombre de pages
79(LaTerreadelaèvre)
71 (Coup de soleil …)
50 (La colère du ciel)
53 (Les larmes du bout …)
61 (Où sont les igloos …)
Type de ressource
Contes en ligne
Dossier pour l’enseignant en ligne
Liens au PER
L1 13 -14 : compréhension et production
de l’oral
SHS 11 : relation Homme – espace
MSN 16 : phénomènes naturels et tech-
niques
MSN 17 : corps humain
MSN 18 : diversité du vivant
FG 16-17 : interdépendances
SHS 11 : relation Homme – espace
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