Sélection internationale 2012 Epreuve de spécialité : Sociologie

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Sélection internationale 2012
Epreuve de spécialité : Sociologie.
Emile Durkheim écrivait en 1902 :
« Bien loin que l'éducation ait pour objet unique ou principal l'individu et ses intérêts, elle est
avant tout le moyen par lequel la société renouvelle perpétuellement les conditions de sa
propre existence. La société ne peut vivre que s'il existe entre ses membres une suffisante
homogénéité. L'éducation perpétue et renforce cette homogénéité en fixant d'avance dans
l'âme de l'enfant les similitudes essentielles que suppose la vie collective. Mais, d'un autre
côté, sans une certaine diversité, toute coopération serait impossible. L'éducation assure la
persistance de cette diversité nécessaire en se diversifiant elle-même et en se spécialisant. Elle
consiste donc, sous l'un ou l'autre de ses aspects, en une socialisation méthodique de la jeune
génération. En chacun de nous, peut-on dire, il existe deux êtres, qui, pour être inséparables
autrement que par abstraction, ne laissent pas d'être distincts. L'un est fait de tous les états
mentaux qui ne se rapportent qu'à nous-mêmes et aux événements de notre vie personnelle.
C'est ce qu'on pourrait appeler l’être individuel. L'autre est un système d'idées, de sentiments,
d'habitudes qui expriment en nous, non pas notre personnalité, mais le groupe ou les groupes
différents dont nous faisons partie; telles sont les croyances religieuses, les croyances et les
pratiques morales, les traditions nationales ou professionnelles, les opinions collectives de
toute sorte. Leur ensemble forme l'être social. Constituer cet être en chacun de nous, telle est
la fin de l'éducation. »
(« Pédagogie et sociologie », repris dans Éducation et sociologie, 1ère édition1922)
Quelles perspectives ouvre ce passage pour une approche sociologique de l’éducation et de la
socialisation ?
Il est recommandé d’appuyer votre réflexion sur vos connaissances sociologiques et sur des
exemples empiriques.
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