TP5 – Le traitement du message nerveux et la perception visuelle
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TP5 – Le traitement du message nerveux et la perception visuelle. Activité 1 – Comprendre la localisation et l’organisation du cerveau. 1- D’après la maquette, légendez la coupe d’encéphale du doc 1 2- En vous aidant du doc vidéoprojeté, retrouvez les différents lobes du cerveau dans le doc 2. 3- Coloriez et légendez la coupe transversale du cerveau humain d’après l’observation de la maquette 4- Comment est organisé le cortex cérébral ? ………………….. …………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………….. Moelle épinière (ne fait pas partie de l’encéphale) DOC 1 : Coupe longitudinale de l’encéphale DOC 2 : Vue latérale de l’encéphale (côté gauche) DOC 3 : Coupe transversale d’un hémisphère cérébral Activité 2 – Localiser où a lieu le traitement du message visuel. D’après le document 2 p50 de votre livre, précisez quelle partie du cerveau permet la vision. Conclusion activité 1 et 2 Le cerveau (divisé en deux hémisphères cérébraux), fait partie de …………………………………………, logé dans la ………………………………………. Ce dernier (l’………………………….) forme avec la moelle épinière, notre système nerveux central. Sa surface externe, le …………………………………………………………, est constitué de substance………………, plissée en de nombreuses circonvolutions cérébrales. Les centres visuels sont situés dans le lobe……………………….. Activité 3 – Retrouver les différentes aires visuelles et leurs rôles respectifs 1- D’après les documents 4,5 et 6, (feuille suivante) complétez le tableau suivant. 2- D’après le document 3 p55, expliquez comment le cerveau élabore la perception visuelle …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Zones lésées V1 = aire visuelle primaire V2 V3 V4 V5 Rôle de cette aire dans le processus de la vision Voie du « quoi » ou du « où » DOC 4 : Des lésions cérébrales diverses DOC 6 : Deux grandes voies de traitement des messages visuels DOC 5 : Plusieurs aires forment le cortex visuel Conclusion : Le cortex visuel est composé de plusieurs aires : l’………………….. ……………………… ……………………… reçoit les messages nerveux provenant de la rétine. Elle les ………………………… aux autres aires visuelles spécialisées qui traita ces informations de façon plus spécifique : - L’une est spécialisée dans ……………………………………………………….., - une autre dans ……………………………………………. - une autre dans ……………………………………………. Il existe en réalité un grand nombre d’aires corticales impliquées dans la vision. Pour simplifier, on les regroupe en 2 grands ensembles : - l’ensemble du « ………… » qui permet la localisation et la perception du ………………………… des objets dans l’espace - l’ensemble du « ………… » qui contribue à l’identification des objets, en se basant sur leurs caractéristiques telles que …………… ou ………………………… Les différentes aires du cortex visuel ………………………………..en permanence des informations et réalisent une ……………………… des messages nerveux, ce qui permet une ………………………………. visuelle ………………….. des objets de notre environnement. Activité 4 – Mettre en évidence la plasticité cérébrale Document de l’exercice 1 p61 du livre. 1- Comparez l’aspect des fibres nerveuses dans les deux cas …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2- La plasticité cérébrale est la capacité du cerveau à modifier les réseaux de neurones intervenant dans une fonction précise. Quels sont les 2 facteurs qui déterminent la mise en place du réseau de neurone ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Activité 5 – Observer des illusions d’optiques et des images ambiguës. 1- D’après les images vidéo projetées comment expliqueriez vous la notion d’illusion d’optique ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Comment expliquer que dans le cas de certaines images ambiguës nous ne voyons pas tous la même chose ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Conclusion activité 4 et 5 : L’organisation générale du cortex est …………………………. pour tous, car elle est déterminée par …………………… Mais dès la naissance, les ……………………………… et les expériences acquises sont à l’origine d’une ……………………… différente des réseaux de …………………………… corticaux qui fait qu’aucun cerveau ne ……………………………………………… …………………………………….. : c’est la ………………………………………….. La représentation visuelle du monde est à la fois propre à l’…………………… et à l’…………………….
