Brochure des Sciences Sociales, 2014-2015(2)

SCIENCES ECONOMIQUES – SCIENCES HUMAINES – SCIENCES
JURIDIQUES ET POLITIQUES
90, rue de Tolbiac – 75634 PARIS CEDEX 13
ENSEIGNEMENTS DELIVRES PAR LE DEPARTEMENT
DE SOCIOLOGIE
UFR 10
Licence 1, Licence 2, Licence 3
MODULES ET MINEURE RENFORCEE EN SOCIOLOGIE
CERTIFICAT DE SOCIOLOGIE
PARCOURS SOCIOLOGIE EN PHILOSOPHIE
LICENCE DE SCIENCES SOCIALES
PROGRAMMES & BIBLIOGRAPHIES
ANNEE UNIVERSITAIRE 2014-2015
SOMMAIRE
Informations générales
page 3
Certificat de Sociologie
page 5
Mineure de Sociologie en Licence de Philosophie, L3
page 6
Licence de Philosophie-Parcours Sociologie
page 7
Licence de Sciences sociales
page 8
Renseignements pratiques
page 9
Modalités d'inscription
page 10
Programme des enseignements de L1, L2, L3
page 11
Eléments pédagogiques de L1 :
Sciences sociales découverte : sociologie et ethnologie : théories et auteurs
page 14
Méthodes et enjeux de l’enquête sociologique
page 15
Socio-anthropologie par spécialité de recherche : famille et parenté
page 16
Sociologie et ethnologie : théories et auteurs
page 17
Initiation aux méthodes quantitatives
page 18
Sociologie et Psychologie sociale
page 19
Eléments pédagogiques de L2 :
Sociologies contemporaines
page 20
Socio-anthropologie par spécialité de recherche
page 28
Enquête sociologique – Initiation aux méthodes qualitatives
page 29
Anthropologie : théories et méthodes
page 30
Introduction à des domaines spécialisés
page 38
Eléments de pédagogie générale de L3, UFR 9 et 10
Socio-anthropologie : perspectives contemporaines
page 44
Socio-anthropologie des techniques et de l’environnement (S5)
page 45
Sociologie et anthropologie des techniques et de la connaissance (S6)
page 46
Socio-anthropologie et politique
page 47
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps / Autour des morts (1)
page 49
Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles –
page 52
Que deviennent les étudiants de philosophie ? (1)
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps / Autour des morts (2)
page 53
Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles –
page 56
Que deviennent les étudiants de philosophie ? (2)
Sexe et genre : approche socio-anthropologique
2
page 57
ENSEIGNEMENTS DELIVRES PAR LE DEPARTEMENT DE SOCIOLOGIE
UFR 10
-
En L1 et en L2 de Sciences Humaines (mentions Histoire, Histoire de l’Art et Archéologie, Géographie,
Philosophie, d’Arts Plastiques, d’Economie), les enseignements de Sciences sociales proposés sont :
En L1 : enseignements généraux : au 1er semestre, une UE Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs
(Sciences Sociales Découverte) ; au 2ème semestre, Sociologie et Psychologie sociale.
Pour les étudiants inscrits en Licence de Philosophie-Parcours Sociologie s’ajoutent: au 1er semestre,
Socio-anthropologie par spécialité de recherche : famille et parenté et Enquête sociologique : méthodes et
enjeux ; au 2ème semestre, Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs et Enquête Sociologique : initiation
aux méthodes quantitatives.
Pour les étudiants en contrôle continu, la présence aux cours est obligatoire, ainsi qu’aux TD.
En L2 : enseignements généraux, spécialisés et thématiques : au 1er semestre, Sociologies contemporaines.
Au 2ème semestre, Anthropologie : théories et méthodes, et Introduction à des domaines spécialisés (Socioanthropologie : recherches et terrains).
Pour les étudiants inscrits en Licence de Philosophie-Parcours Sociologie s’ajoutent : au 1er semestre, Socioanthropologie par spécialité de recherche et Enquête Sociologique : initiation aux méthodes qualitatives ; au
2ème semestre, Initiation aux statistiques et à la démographie.
Pour les étudiants de la Licence de sciences sociales (Département de Sociologie/Institut de
Démographie), une brochure spécifique des enseignements est également disponible sur le site du
Département de sociologie (http://www.univ-paris1.fr/ufr/sociologie/).
Les cours et les TD sont aussi obligatoires en L2 pour les étudiants en contrôle continu.
Il serait souhaitable que les étudiants de L2 aient déjà fait une 1ère année dans une des options proposées.
Dans le cas contraire, un effort de rattrapage leur sera demandé, et tout particulièrement concernant la
maîtrise des textes fondamentaux réunis dans les deux manuels édités par le Département.
Les TD consistent essentiellement en un travail sur des textes en Sociologie, Ethnologie, Psychologie-Sociale,
textes pour beaucoup d’entre eux réunis dans deux manuels réalisés par les enseignants du Service Général des
Sciences Sociales :
-
Tome I – A. Gras (dir) :
Sociologie-Ethnologie/Auteurs et textes fondateurs –
Publications de la Sorbonne, Paris 1998 et 2000 ;
-
Tome 2 – Y. Yotte (dir):
Sociologie-Psychologie Sociale/Auteurs et textes contemporains –
Publications de la Sorbonne, Paris 2000.
Les étudiants peuvent se procurer ces manuels en librairie ou directement aux Publications de la Sorbonne, 212,
rue St. Jacques, 75005 Paris.
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En L3 : enseignements spécialisés, spécifiques aux étudiants de Philosophie et d’Histoire
Au 1er semestre, un cours et un TD Socio-anthropologie : perspectives contemporaines, un cours et un TD Socioanthropologie des techniques et de l’environnement et un cours et un TD Sexe et genre : approche socioanthropologique ; et au 2ème semestre, un cours et un TD Socio-anthropologie et politique et un cours et un TD
Socio-anthropologie des techniques et de la connaissance.
Aux 1er et 2ème semestres, au choix, soit un cours et un TD Pratique de l’enquête sociologique : autour du corps /
autour des morts, soit un cours et un TD Pratique de l’enquête sociologique : pratiques culturelles- Que
deviennent les étudiants de philosophie ?
Les TD des deuxième et troisième années feront une place plus importante à l’approche du « terrain », et les
étudiants seront conduits à effectuer des travaux de recherche, éventuellement préparatoires aux futurs travaux
pour le Master (formation aux méthodes et techniques d’enquête, TD spécialisés, dont on trouvera les détails
dans la présente brochure). Une documentation audiovisuelle (films et documentaires) pourra être utilisée dans le
cadre des enseignements. Les séances de projection et les conférences éventuelles peuvent avoir lieu en dehors
de l’horaire habituel.
On trouvera le détail des enseignements dans la suite de la présente brochure et sur le site de l’université à
l’adresse suivante : univ-paris1.fr/ufr/sociologie/.
Les enseignants peuvent être joints à l’occasion de leurs enseignements, après les cours, ou par courriel (voir le site web
de l’université pour les adresses des courriels). En outre, la plupart d’entre eux communiquent des informations sur leurs
enseignements à travers l’EPI : epi.univ-paris1.fr/sciencessociales (Adresse à confirmer à la rentrée).
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CERTIFICAT DE SOCIOLOGIE
Diplôme d’Université
Niveau L3
Le Certificat de Sociologie comporte sur une année 156 heures d’enseignement (soit 6 heures par
semaine). Son objectif est de donner un complément de formation aux étudiants inscrits en licence (ou en
maîtrise) à Paris 1, et qui souhaitent initier ou poursuivre une réflexion sociologique déjà amorcée durant leurs
deux premières années d’étude. Il recoupe en partie les options sociologie de Licence de Philosophie et de
Licence d’histoire.
Le contenu de ce diplôme s’appuie sur une des tendances actuelles des sciences sociales : une approche
qualitative, dite socio-anthropologique, qui fait usage des méthodes de l’anthropologie sociale autant que celles
de la sociologie classique et est ouverte à l’interdisciplinarité. L’accent mis sur les sciences et les techniques, à
côté d’un enseignement fondamental, devrait permettre aux étudiants d’acquérir des outils pour comprendre
l’agir humain dans les systèmes techniques qui constituent notre environnement quotidien, par exemple les
situations de risque, l’automatisation, la virtualisation…
Les compétences ainsi acquises peuvent être valorisées dans certains débouchés professionnels.
Enseignants : Yéza Boulahbel-Villac, Marina Maestrutti, Sophie Poirot-Delpech, Laurence Raineau,
Valérie Souffron.
Enseignements : L’étudiant devra suivre 2 enseignements chaque semestre. Les bibliographies seront
distribuées par les enseignant et/ou déposées sur l’EPI
Semestre 5
1)
OU
OU
Socio-anthropologie des techniques et de l’environnement
Socio-anthropologie : perspectives contemporaines
Sexe et genre : approche socio-anthropologique
2)
OU
Pratique de l'enquête sociologique : autour du corps / autour des morts
Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
Semestre 6
1)
OU
Sociologie et anthropologie des techniques et de la connaissance
Socio-anthropologie et politique
2)
OU
Pratique de l'enquête sociologique : autour du corps / autour des morts
Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
Les inscriptions sont prises à l’UFR de Philosophie, 1er étage, esc. C, couloir de gauche
Aucun frais d’inscription supplémentaire ne sera demandé aux étudiants
déjà inscrits en licence 3 à Paris 1.
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Mineure de Sociologie en Licence de Philosophie
3ème Année (L3)
2014-2015
Les étudiants doivent suivre trois enseignements par semestre
Semestre 5 :
1°)
SOCIO-ANTHROPOLOGIE DES TECHNIQUES ET DE L’ENVIRONNEMENT
Cours et TD
LUNDI
11H00-14H00
Salle Cavailles, Sorbonne
L. RAINEAU
OU
SOCIO-ANTHROPOLOGIE : PERSPECTIVES CONTEMPORAINES
Cours et TD
2°)
VENDREDI
09H00-12H00
Salle Cavaillès, Sorbonne Y. BOULAHBEL-VILLAC
PRATIQUE DE L’ENQUETE SOCIOLOGIQUE : AUTOUR DU CORPS / AUTOUR DES MORTS
Cours et TD
MERCREDI
17H00-20H00
Salle D 640, Galerie Dumas
V. SOUFFRON
OU
PRATIQUE DE L’ENQUETE SOCIOLOGIQUE : PRATIQUES CULTURELLES – QUE DEVIENNENT LES
ETUDIANTS DE PHILOSOPIE ?
Cours et TD
3°)
MERCREDI
17H30/20H30
Salle Cavaillès, Sorbonne
Y. BOULAHBEL-VILLAC
SEXE ET GENRE : APPROCHE SOCIO-ANTHROPOLOGIQUE
Cours et TD
MARDI
18H00-21H00
Salle Halbwachs
M. MAESTRUTTI
Semestre 6 :
1°)
SOCIO-ANTHROPOLOGIE DES TECHNIQUES ET DE LA CONNAISSANCE
Cours et TD
2°)
Salle Cavaillès, Sorbonne S. POIROT-DELPECH
SOCIO-ANTHROPOLOGIE ET POLITIQUE
Cours et TD
3°)
LUNDI 11H00-14H00
VENDREDI
09H00-12H00
Salle Cavailles, Sorbonne
V. SOUFFRON
PRATIQUE DE L’ENQUETE SOCIOLOGIQUE : AUTOUR DU CORPS / AUTOUR DES MORTS
Cours et TD
MERCREDI
17H00-20H00
Salle D 640, Galerie Dumas
V. SOUFFRON
OU
PRATIQUE DE L’ENQUETE SOCIOLOGIQUE : PRATIQUES CULTURELLES – QUE DEVIENNENT LES
ETUDIANTS DE PHILOSOPHIE ?
Cours et TD MARDI
17H00/20H00
Salle 3, Foyer international, 93, Bd. St. Michel
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Y. BOULAHBEL-VILLAC
LICENCE DE PHILOSOPHIE PARCOURS SOCIOLOGIE
Outre une formation générale exigeante dans les grands domaines de la philosophie (philosophie générale, histoire
de la philosophie, philosophie morale et politique, épistémologie), le parcours sociologie de la licence de philosophie
s’adresse spécialement aux étudiants intéressés par une ouverture et un complément de formation par les sciences
sociales (sociologie, anthropologie, psychologie sociale, démographie, statistique). Sans exiger un haut niveau de
maîtrise (puisque chaque domaine fait l’objet d’une remise à niveau complète), la formation requiert de l’étudiant un
intérêt et une motivation spéciale pour toutes les dimensions de la connaissance associées à la pratique d’une ou de
plusieurs sciences sociales.
Les enseignements spécifiques de sociologie sont :
L1
Semestre 1 :
1) Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs
2) Méthodes et enjeux de l’enquête sociologique
3) Socio-anthropologie : famille et parenté
Semestre 2 :
1) Sociologie et Ethnologie: théories et auteurs
2) Initiation aux méthodes quantitatives
3) Psychologie sociale
L2
Semestre 3 :
1) Sociologies contemporaines
2) Initiation aux méthodes qualitatives
3) Socio-anthropologie par spécialité de recherche
Semestre 4 :
1) Anthropologie : théories et méthodes
2) Statistiques et démographie
3) Socio-anthropologie : recherches et terrains (Introduction à des domaines spécialisés)
L3
Semestre 5 :
1) Socio-anthropologie : perspectives contemporaines
OU Socio-anthropologie des techniques et de l’environnement
2) Pratique de l'enquête sociologique : autour du corps / autour des morts
OU Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
3) Sexe et genre : approche socio-anthropologique
Semestre 6 :
1) Socio-anthropologie et politique
OU Socio-anthropologie des techniques et de la connaissance
2) Pratique de l'enquête sociologique : autour du corps / autour des morts
OU Pratique de l'enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
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LICENCE DE SCIENCES SOCIALES
Le Département de sociologie, en collaboration avec l’Institut de démographie de Paris 1 (IDUP), met en place à partir de la
rentrée 2014 une licence de Sciences sociales. Le contenu de cette licence est basé sur les cours dispensés par le
Département de sociologie, enrichi de cours de démographie et d’une UE de Professionnalisation et de méthodes.
L’ouverture pluridisciplinaire est également une dimension importante de cette licence. Les deux premières années
d’enseignement (L1 et L2) sont communes au Département de sociologie et à l’IDUP. Elles offrent aux étudiants la
possibilité de suivre en L3 soit un Parcours socio-anthropologie, soit un Parcours démographie. Les étudiants suivront un
stage en L3.
(Renseignements, modalités d’inscriptions et brochure détaillée sur les sites du Département de sociologie et de l’IDUP)
Licence 1 - Semestre 1 :
UE1 : Savoirs fondamentaux: Introduction à la sociologie et à l’ethnologie – Socio-anthropologie – Introduction à la
démographie
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Philosophie morale – Introduction à l’économie – Géographie découverte
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Méthodologie du travail universitaire – Méthodes et enjeux de l’enquête
sociologique – Langue vivante au choix
Licence 1 - Semestre 2 :
UE1 : Savoirs fondamentaux : Sociologie et ethnologie – Psychologie sociale – La population mondiale
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Philosophie politique – Histoire contemporaines – Option (un choix
parmi : Economie découverte, ou Sociétés et activités locales, ou Histoire de l’Afrique subsaharienne au 20e siècle)
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Savoir-faire méthodologiques – Initiation aux méthodes quantitatives –
Langue vivante au choix
Licence 2 – Semestre 3
UE1 : Savoirs fondamentaux : Sociologies contemporaines – Situations démographiques en Europe – Socioanthropologie
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Dynamique des populations et enjeux économiques et sociaux - Option
(deux choix parmi : Epistémologie, ou Histoire contemporaine, ou Géographie : mondialisation et territoires)
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Méthodologie du travail universitaire – Enquête sociologique (méthodes
qualitatives) – Langue vivante au choix - Informatique
Licence 2 – Semestre 4
UE1 : Savoirs fondamentaux : Anthropologie – Sociologie de l’éducation – Socio-anthropologie
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Genre et socialisation - Option (deux choix parmi : Epistémologie 2, ou
Histoire sociale du XXe siècle, ou Economie politique, ou Histoire de l’Europe centrale, ou Géographie : aires économiques
et culturelles)
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Projet tutoré – Statistiques et démographie – Langue vivante au choix
PARCOURS SOCIO-ANTHROPOLOGIE :
Licence 3 – Semestre 5 :
UE1 : Savoirs fondamentaux : Socio-anthropologie : perspectives contemporaines – Socio-anthropologie des
techniques et des connaissances – Sexe et genre
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Pratique de l’enquête sociologique – Statistiques et informatique
appliquées aux sciences sociales - Option (un choix parmi: Initiation à l’histoire sociale, ou Initiation à l’histoire urbaine, ou
Géographie du monde)
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Projet tutoré – Langue vivante au choix
Licence 3 – Semestre 6 :
UE1 : Savoirs fondamentaux : Socio-anthropologie et politique – Socio-anthropologie des techniques et de
l’environnement – Générations et cycles de vie
UE2 : Apprentissages pluridisciplinaires : Option 1 (un choix parmi : Dynamique spatiale des pays émergent, ou
Initiation à l’histoire sociale, ou Initiation à l’histoire urbaine) – Option 2 (un choix parmi : Evolution des comportement
démographiques, ou Institutions, législations et politiques de populations)
UE3 : Professionnalisation et méthodes : Pratique de l’enquête sociologique – Statistiques et informatique
appliquées aux sciences sociales – Stage de découverte des mondes professionnels – Langue vivante au choix.
(Le Parcours Démographie de la L3 est présenté sur la brochure générale de la Licence de Sciences Sociales)
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RENSEIGNEMENTS PRATIQUES
-
Secrétariat du Département de Sociologie:
CENTRE PIERRE MENDES-France
90, rue de Tolbiac – 75634 Paris Cedex 13
Bureau B 1304
E-Mail : [email protected]
Directrice :
Yéza BOULAHBEL-VILLAC
[email protected]
Secrétaire Administrative :
Mme J. PUECH
B 1304
[email protected]
Mlle K. BOUARICH
B 701
Mme C. OLIVIER
B 701
Mme S. GHELAB – L3 , Sorbonne
M. M. OUARAZ, IDUP, C 1802B
(Licence de Sciences sociales)
Permanence
B 1305
Secrétaires Pédagogiques :
Salle des enseignants :
Enseignants titulaires :
Mme A. ANDRO
Mme Y. BOULAHBEL-VILLAC
M. A. COHEN
Mme R. ELETA
(Université du Havre)
Mlle F. GIRIN
Mme M. MAESTRUTTI
M. B. MONSAINGEON
Mme Sophie POIROT-DELPECH
Mme Claire SCODELLARO
Mme V. SOUFFRON
Mme L. RAINEAU
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Chargés de cours :
M. S. BROCA
M. A. DUCLOS
M. N. HORVAT
Mme A. KECHICKIAN
M. R. KOSTER
M. R. KUIPOU
Mme H. PREVOT
M. P. SISKIND
M. J. TOURBEAUX
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
9
Tél. : 01 44 07 89 59
Tél. : 01 44 07 88 72
Tél. : 01 44 07 88 49
Tél. : 01 40 46 31 76
Tél. : 01 44 07 86 46
Tél. : 01 44 07 86 18
MODALITES D’INSCRIPTION
-
CONTROLE CONTINU
L’étudiant doit obligatoirement suivre le cours et choisir un seul TD par matière.
L’inscription et l’assiduité aux TD sont obligatoires – trois absences non justifiées sont éliminatoires et, dans
ce cas, l’étudiant devra se présenter à la session de rattrapage.
En règle générale, chaque élément pédagogique est validé en contrôle continu pour un tiers de la note,
habituellement un partiel (un écrit durant les séances de TD) et un travail personnel (écrit, exposé, fiche de
lecture, dossier, travail de terrain, etc.). Les partiels porteront sur le sujet proposé par l’enseignant du cours
magistral.
En début de chaque semestre, le chargé de TD indiquera les modalités précises de contrôle des connaissances.
EXAMEN TERMINAL
Par matière, l’étudiant doit suivre le cours magistral selon ses possibilités ou se procurer le contenu de ce cours,
sans inscription dans les TD.
L’examen écrit porte sur une question proposée par l’enseignant responsable du cours que l’étudiant pourra
préparer à l’aide des bibliographies (cf. fiches de présentation des enseignements). En règle générale, l’oral porte
sur un ou plusieurs ouvrages de la bibliographie.
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PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS DE L1, L2, L3
2014 / 2015
Licence 1
1ER SEMESTRE
2EME SEMESTRE
Sciences sociales découverte :
Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs
Sociologie et Psychologie sociale
K1013114 – L1
K1013014 – L1
2 cours (1h), Vendredi 14H00-15H00,
Amphi I
ou 15H30-16H30,
Amphi N
24 TD (1h30)
Salle C 2102, sauf TD 13
et 14: Salle C 1912, TD 21: Salle B 1402, et
TD 24 et 25 : Salle C 2106
1 cours (1h), Mardi 13H00-14H00
Amphi N
15 TD (1h30), Salle C 2102, sauf TD 2: Salle
C 2105, TD 3 : Salle C 1601,
TD 5: Salle B 1205, et TD 7 : Salle : B 1511
TD 17 : Salle B 1301
Cours et TD obligatoires :
Les fondements de la Sociologie et de l’Ethnologie
(auteurs et textes)
Cours et TD obligatoires :
Approfondissement des enseignements du 1er semestre
(Sociologie)
et Initiation à la Psychologie sociale
Méthodes et enjeux de l’enquête sociologique
Initiation aux méthodes quantitatives
K1013314 – L1
K1013214 – L1
3 TD (2h):Jeudi 08H00-10H00,
Salle C 1809
Jeudi 10H00-12H00,
Salle C 2203
Jeudi 12H00-14H00,
Salle B 1407
3 TD (2h) Mardi 08H00-10H00,
Salle C 1505
Mardi 08H00-10H00,
Salle C 1809
Mercredi 10H00-12H00,
Salle C 1809
Cours et TD obligatoires :
Cours et TD obligatoires :
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de Sciences
sociales ou en Licence de philosophie Parcours sociologie
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de
Sciences sociales ou en Licence de philosophie Parcours sociologie
Socio-anthropologie par spécialité de recherche : famille
et parenté
Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs
K1013514 – L1
K1013414 – L1
1 cours (1h), Jeudi 15H30-16H30, Amphi L
1 cours (1h), Vendredi 12H30-13H30,
Amphi K
3 TD (1h30) Mercredi 13H30-15H00,
Salle C 1505
Jeudi 14H00-15H30,
Salle C 1505
Jeudi 17H00-18H30,
Salle C 2105
3 TD (1h30), Vendredi 09H00-10H30,
Salle C 1505
Vendredi 10H30-12H00,
Salle C 1505
Vendredi 14H00-15H30,
Salle B 1204
Cours et TD obligatoires :
Cours et TD obligatoires :
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de Sciences
sociales ou en Licence de philosophie Parcours sociologie
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de
Sciences sociales ou en Licence de philosophie Parcours sociologie
11
Licence 2
Sociologies contemporaines
Anthropologie : théories et méthodes
K2013114 – L2
1 cours (1h), Jeudi 10H00-11H00
10 TD (2h) Salle C 2203
K2013014 – L2
Amphi J
1 cours (1h), Jeudi 17H00-18H00
8 TD (2h) Salle C 2203
Cours et TD obligatoires
Amphi L
Cours et TD obligatoires
Socio-anthropologie par spécialité de recherche
Introduction à des domaines spécialisés :
K2013314 – L2
K2013214 – L2
1 cours (1h), Vendredi 09H00-10H00
Amphi K
2 TD (2h) Jeudi
12H30-14H30, Salle C 2106
Vendredi 10H00-12H00, Salle C 2203
1 cours (1h), Vendredi 09H00-10H00
Amphi K
4 TD (2h)
Salle C 2203, sauf TD 2: Salle C 1505
et TD 3 : Salle C 1501
Cours et TD obligatoires
Cours et TD obligatoires
Enquête sociologique : initiation aux méthodes
qualitatives
Enquête sociologique : initiation aux statistiques et à la
démographie
K2013414
K2013514 – L2
1 TD (2h), Vendredi 11H30-13H30,
Salle C 1505
1 TD (2h), Mardi 10H00-12H00,
Salle C 1505
Cours et TD obligatoires
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de
philosophie Parcours sociologie
Cet enseignement est réservé aux étudiants inscrits en Licence de
philosophie Parcours sociologie
Licence 3 – Cadre général, UFR 09 et 10
Tous les cours et TD sont obligatoires
1ER SEMESTRE
2EME SEMESTRE
Socio-anthropologie : perspectives contemporaines
Socio-anthropologie et politique
103S310 – L3
103S410 – L3
1 cours (2h), Vendredi 09H00-11H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 TD (1h)
Vendredi 11H00-12H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 cours (2h), Vendredi 09H00-11H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 TD (1h)
Vendredi, 11H00-12H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
12
Socio-anthropologie des techniques et de l’environnement
Socio-anthropologie des techniques et de la connaissance
103S110 – L3
103S210 – L3
1 cours (2h), Lundi 11H00-13H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 TD (1h) Lundi 13H00-14H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 cours (2h), Lundi 11H00-13H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 TD (1h) Lundi 13H00-14H00
Salle Cavaillès, Sorbonne
Pratique de l’enquête sociologique : autour du corps/autour
des morts
Pratique de l’enquête sociologique :autour du corps/autour
des morts
103S510- L3
103S610– L3
1 cours (1h), Mercredi 17H00-18H00
Salle D 640, Galerie Dumasc
1 TD (2h) Mercredi 18H00-20H00
Salle D 640, Galerie Dumasc
1 cours (1h), Mercredi 17H00-18H00
Salle D 640, Galerie Dumas
1 TD (2h) Mercredi 18H00-20H00
Salle D 640, Galerie Dumas
Pratique de l’enquête sociologique / pratiques culturelles
Pratique de l’enquête sociologique / pratiques culturelles
103S510 – L3
103S610 – L3
1 cours (1h), Mercredi 17H30-18H30
Salle Cavaillès, Sorbonne
1 TD (2h)
1 cours (1h), Mardi 17H00-18H00
Salle 3, Foyer international,
93, Bd. St. Michel
1 TD (2h) Mardi 18H00-20H00
Salle 3, Foyer international,
93, Bd. St. Michel
Mercredi 18H30-20H30
Salle Cavaillès, Sorbonne
Sexe et genre : approche socio-anthropologique
103S710-L3
1 cours (1h), Mardi 18H00-19H00
Salle Halbwachsc
1 TD (2h)
Mardi 19H00-21H00
Salle Halbwachs
13
PREMIERE ANNEE
SCIENCES SOCIALES DECOUVERTE :
Sociologie et Ethnologie : théories et auteurs
L1 – 1er semestre
Cours :
S. POIROT-DELPECH
TD :
A. COHEN, F. GIRIN, A. KECHICKIAN, R. KOSTER, R. KUIPOU,
S. POIROT-DELPECH, H. PREVOT, L. RAINEAU, P. SISKIND
Ce cours a pour but de présenter les principales thèses sur le social qui sont à l’origine de la sociologie et de
l’anthropologie. Les textes fondamentaux publiés dans le manuel Sociologie-Ethnologie, PU de la Sorbonne,
constituent la référence de base pour tous les cours et TD. On étudiera ainsi essentiellement Emile Durkheim,
Max Weber, Marcel Mauss, K Marx et dans une perspective de rupture épistémologique, un film romancé sur
l’anthropologie des indiens Tupinambas du Brésil sera projeté. On s’efforcera de relier l’apport de ces auteurs
anciens à des questions d’actualité pour en tirer une interprétation proprement socio-anthropologique.
BIBLIOGRAPHIE (lectures obligatoires)
Tous les textes de Emile Durkheim, Max Weber et Marcel Mauss présentés dans le manuel du S.G.S.S. (A.
Gras et Y. Yotte – Sociologie, Ethnologie : Auteurs et textes fondateurs – Publications de la Sorbonne, Paris,
2000).
A. Aron, « Les étapes de la pensée sociologique », Gallimard, 1967
Cl. Javeau, « Leçons de Sociologie », Armand Colin, 1997
Texte d’Alfred Métraux, « L’anthropophagie rituelle des Tupinambas », avant la présentation du film « Qu’il
était bon mon petit français ! » de N. Pereira Dos Santos
14
METHODES ET ENJEUX DE L’ENQUETE SOCIOLOGIQUE
L1 – 1er semestre
TD :
V. SOUFFRON, H. PREVOT
Comment fait-on de la sociologie ? De quels outils dispose le sociologue et comment s’en sert-il ? Le TD
cherchera à répondre à ces questions en mobilisant la littérature sociologique.
Dès ses origines au XIXe siècle, la sociologie s’est imposée comme discipline empirique et n’a cessé de travailler
à l’élaboration de ses outils et de ses méthodes de recherche. Depuis les premières grandes enquêtes du XIXe
siècle, jusqu’aux recherches actuelles, en passant par les épisodes essentiels de la sociologie américaine de
l’Ecole de Chicago, ou des enquêtes basées sur les outils statistiques, une démarche s’est imposée, que nous
analyserons à travers les textes issus de ces recherches. Par-delà les paradigmes divers de la sociologie (étudiés
par ailleurs dans les autres enseignements du SGSS), les étudiants seront ainsi introduits aux éléments clés de la
recherche sociologique concrète : élaboration d’une question de recherche et d’une problématique, construction
d’un modèle d’analyse, choix et nature des outils de collecte des données, distinction des démarches qualitatives
et quantitatives, échantillonnages, entretiens, observations, questionnaires, analyses des données, restitutions des
résultats des enquêtes.
BIBLIOGRAPHIE
N. Anderson, Le hobo – Sociologie du sans abri, Nathan , 1993
G. Bachelard, La formation de l’esprit scientifique, Librairie philosophique J Vrin, Paris, 1965
C.Baudelot, R. Establet, L’Ecole capitaliste en France, Maspéro, Paris, 1971
H.S. Becker, Outsiders – Etudes de sociologie de la déviance, Métailié, Paris, 1985
R. Boudon, La logique du social, Hachette, Paris, 1979
P. Bourdieu, Les héritiers – Les étudiants et la culture, Paris, Minuit, 1964 ; Esquisse d’une théorie de la
pratique, précédée de trois études d’ethnologie kabyle, Droz, Genève, 1972 ; La distinction, Paris, Minuit, 1979 ;
La misère du monde, Le Seuil, Paris, 1993
P. Bourdieu, Chamboredon J-C., Passeron J-C., Le métier de sociologue, Mouton, Berlin-New-York, Paris, 1968
M. Davis, City of quartz – Los Angeles, capitale du futur, La Découverte, Paris, 1997
M. De la Pradelle, Les vendredis de Carpentras, Fayard, Paris, 1996
E. Goffman, Asiles. Etude sur la condition sociale des malades mentaux, Minuit, Paris, 1968
R. Hoggart, La culture du pauvre, Minuit, 1970
E. Hughes, Le regard sociologique, Ed de l’EHESS, 1997
J.-C. Kaufmann, Corps de femmes, regards d’hommes, Nathan, Paris, 2000
W. Labov, Le parler ordinaire. La langue dans les ghettos noirs des Etats-Unis (2 tomes), Minuit, Paris, 1976
D. Lepoutre, Cœur de banlieue – Codes, rites et langage, Odile Jacob, 1997
O. Lewis, Les enfants de Sanchez. Autobiographie d’une famille mexicaine, Paris, Payot, 1963
B. K. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique occidental, Paris, Gallimard, 1963
E. Morin, Un village de France : la métamorphose de Plodémet, Fayard, Paris, 1967
J. Pennef, Hôpital en urgence, Métaillié, Paris, 1992
M. Pinçon, M. Pinçon-Charlot, Voyage en grande bourgeoisie, PUF, Paris, 1997
W. I. Thomas, F. Znanieki, Le paysan polonais, Nathan, Paris, 1998
P. Williams, Nous on en parle pas, Ed de la MSH, 1992
L. Wirth, Le ghetto, Presses Universitaires de Grenoble, 1980 (1928)
W.F. Whyte, Street corner society, La découverte, Paris, 2002 (1943)
Revues à consulter (accès via Domino ou en bibliothèque) : Actes de la recherche en sciences sociales,
Ethnologie française, Genèses, Terrain
15
SOCIO-ANTHROPOLOGIE PAR SPECIALITE DE RECHERCHE : FAMILLE ET PARENTE
L1 – 1er semestre
Cours :
A. KECHICKIAN
TD :
A. COHEN, A. KECHICKIAN, R. KUIPOU
L’objectif de ce cours est d’introduire aux bases d’une branche de la sociologie et de l’anthropologie : la famille.
Seront travaillées les questions de la parenté, des rôles traditionnels (homme, femme/ hiérarchie des âges, etc..)
ainsi que les grands changements des structures familiales liés aux sociétés modernes (individuation, salariat).
BIBLIOGRAPHIE
François de Singly, Famille et individualisation, Paris, L’Harmattan, 2 tomes, 2001
François de Singly, Les uns avec les autres, Paris, Armand Colin, 2003
François de Singly (dir.), La famille, l’état des savoirs, Paris, La Découverte, 1991
François de Singly, Sociologie de la famille contemporaine, 4ème édition, A. Colin, 128p., 2010
Martine Segalen, Sociologie de la famille, Paris, Armand Colin, 2000
Philippe Ariès, L'enfant et la vie familiale sous l'ancien Régime, Paris, Seuil, 1973
Jack Goody, La famille en Europe, Paris, Seuil, 2001
Edward Shorter, Naissance de la famille moderne, Paris, Seuil, 1977
Jacques Commaille, Pierre Strobel et Michel Villac, La politique de la famille, La Découverte, 2002
16
SOCIOLOGIE ET ETHNOLOGIE : THEORIES ET AUTEURS
L1 – 2ème semestre
Cours :
L. RAINEAU
TD :
R. KUIPOU, L. RAINEAU
Dans le prolongement du cours du premier semestre, cet enseignement vise à présenter et discuter les thèses
d’auteurs fondateurs de la sociologie ou de l’anthropologie. Nous chercherons à comprendre le rôle qu’elles ont
pu jouer, et qu’elles jouent éventuellement encore dans les disciplines concernées. Seront ainsi abordés Alexis de
Tocqueville, Ferdinand Tönnies, Karl Marx, Georg Simmel, Talcott Parsons, Robert Merton, George Frazer,
Arnold Van Gennep et Lucien Lévy-Bruhl. A travers la présentation de ces auteurs, nous pourrons aussi mettre à
jour différentes méthodologies empruntées pour appréhender les phénomènes sociaux et comprendre les
spécificités de chacune des approches. Les textes fondamentaux publiés dans le manuel Sociologie-Ethnologie,
PU de la Sorbonne, constitueront comme au premier semestre la référence de base pour le cours et le TD.
BIBLIOGRAPHIE
L’ouvrage de référence est :
Alain Gras (ed.), Sociologie-Ethnologie, Tome 1, Editions de la Sorbonne, où nous étudierons les textes de
Frazer, Levy-Bruhl, Marx et Tocqueville
En plus :
Yves Grafmever et Isaac Joseph (éd.), L'école de Chicago - naissance de l'écologie urbaine, Aubier, Paris, 1990
K. Marx, Le capital, Livre premier, Paris, PUF, coll. Quadrige, 1993
G. Simmel, Philosophie de l'argent, Georg Simmel, coll. Quadrige, PUF, 1999
William I. Thomas et Florian Znaniecki. "Le paysan polonais en Europe et en Amérique: récit de vie d'un
migrant" (Chicago, 1919), Paris, Nathan, coll. Essais et Recherches, série Sciences Sociales, 1998
17
INTIATION AUX METHODES QUANTITATIVES
L1 – 2ème semestre
TD:
J. BOUCHOUX, J. ROBIN, J. TOURBEAUX
Cet enseignement a pour but d’introduire aux techniques de production et d’interprétation des données
statistiques en sociologie. Il s’agit également de développer le sens critique à l'égard des données et des
indicateurs statistiques.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
L. Leboucher et M.-J. Voisin, Introduction à la statistique descriptive, Cépaduès, Toulouse (2ème ed.), 2013
Pour aller plus loin :
J.-P. Lecoutre, Statistique et probabilités
18
SOCIOLOGIE ET PSYCHOLOGIE SOCIALE
L1 – 2ème semestre
Cours :
M. MAESTRUTTI
TD :
S. BROCA, A. COHEN, R. ELETA, R. KOSTER, R. KUIPOU,
M. MAESTRUTTI, B. MONSAINGEON, P. SISKIND
Cet enseignement complète l’approche de la Sociologie et de l’Ethnologie initiée par l’élément de découverte et
introduit aux problèmes et questions abordés par la Psychologie sociale. Il propose à l’ensemble des étudiants un
cours magistral et, aux étudiants inscrits en contrôle continu, 13 séances de travaux dirigés (TD). Celles-ci
seront consacrées à l’approche des problématiques fondamentales en psychologie sociale et sociologie
(influence sociale, pouvoir et autorité ; communication sociale et interpersonnelle ; croyances et représentations
sociales).
BIBLIOGRAPHIE
G. Simmel, « Les grandes villes et la vie de l’esprit », in Philosophie de la modernité, Paris, Payot, 1990
M. Halbwachs, La mémoire collective, Alban Michel, Paris, (1950) 1997
P. Watzlawick, « La réalité de la réalité », in Sociologie-Psychologie sociale. Auteurs et textes contemporains,
Publications de la Sorbonne, Paris, 2000, pp. 177-192
E.T. Hall, « Proxémique », in BATESON Gregory et alii, La nouvelle communication, Seuil, Paris, 1984,
pp.191-221
S. Freud, Totem et tabou, Gallimard, Paris, 1993
S. Freud, « Psychologie des foules et analyse du moi », (1921), in Essais de psychanalyse, Payot et Rivage,
Paris, 2001, pp.129-242
B. Malinowski, La sexualité et sa répression dans les sociétés primitives, Payot, Paris, 1976, texte disponible
aussi sur :
http://classiques.uqac.ca/classiques/malinowsli/sexualite_repression/sexualite_repression.html
G. Le Bon, livre 1, « L’âme des foules », in Psychologie des foules, (1859), PUF, Paris, 1963
G. Tarde, chap. I « Le public et la foule », in L'opinion et la foule PUF, Paris, 1989
S. Milgram, chap.1 « Le dilemme de l'obéissance », chap. 2 « Méthode d'investigation », pp.15-44 ; chap. 11 « Le
processus de l'obéissance », pp.169-190, in Soumission à l'autorité ; un point de vue expérimental, Calmann Lévy, Paris, 1974.
Manuels conseillés :
S. Moscovici, Psychologie sociale, PUF, Paris, 1995
G.-N. Ficher, Les concepts fondamentaux de la psychologie sociale, Dunod, Paris, 1996
L’enseignement est validé en contrôle continu par la moyenne de 2 notes : un partiel (un écrit durant les 13
semaines du TD) et un travail personnel (écrit, exposé, fiche de lecture, dossier, travail de terrain). Les sujets de
partiel prendront en compte l’enseignement du cours magistral.
En contrôle terminal, l’enseignement sera validé par un écrit portant sur l’ensemble du programme et un oral
portant sur un des extraits.
19
DEUXIEME ANNEE
SOCIOLOGIES CONTEMPORAINES
L2 – 1er semestre
Cours :
A. DUCLOS
TD :
A. DUCLOS, R. ELETA, N. HORVAT, R. KUIPOU,
M. MAESTRUTTI, H. PREVOT, P. SISKIND
Cet enseignement a pour objectif de familiariser les étudiants avec les débats théoriques, méthodologiques et
conceptuels qui animent la Sociologie, depuis les années soixante en France et à l’étranger. Dans le cadre du
cours magistral, on proposera une topographie générale du champ sociologique dans cette période, et l'on
cherchera à comprendre, à sentir, à adopter les différentes postures pour penser le social. Il s'agira donc d'affermir
son sens critique, d'affiner sa sensibilité et d'augmenter ces connaissances afin d'être capable d'aborder un même
fait avec des méthodes différentes, découvrant des facettes, des visages inattendus de faits pourtant familiers Les
courants sociologiques majeurs seront donc étudiés - fonctionnalisme, marxisme, structuralisme,
interactionnisme symbolique, l’école de Francfort, l’analyse stratégique, la sociologie dynamique, le
structuralisme génétique, etc. Toutefois, il s'agit moins d'un cours d'histoire de la sociologie que d'un cours de
formation théorique à la sociologie.
Les TD complètent le cours par la lecture approfondie des ouvrages majeurs des auteurs traités en cours, en
s’appuyant sur le recueil de textes édités par le S.G.S.S. : Sociologie contemporaine et Psychologie sociale, PUS,
2000.
BIBLIOGRAPHIE GENERALE OBLIGATOIRE
Tome 1, Alain Gras : Sociologie-Ethnologie, PUS, 1998, 2000
Tome 2, Y. Yotte : Sociologie-Psychologie Sociale, PUS, 2000
BIBLIOGRAPHIE DU COURS
(Des bibliographies complémentaires seront données dans les TD)
G. Balandier : Anthropologie politique, Quadriges, PUF, Paris, 1967
U. Beck : Qu'est-ce que le cosmopolitisme, traduit de l'allemand par Aurélie Duthoo, première édition 2004,
Flammarion, département Aubier pour la version française, Paris, 2006
J. Baudrillard : La société de consommation, Denoël, 1970
P. Bourdieu : Le métier de sociologue, Paris, Mouton, 1983
Questions de sociologie, Minuit, 1984
La distinction, critique sociale du jugement, Ed. Minuit, 1979
C. Castoriadis : L'institution imaginaire de la société, Éditions du Seuil, Paris, 1975
C. Castoriadis : La montée de l'insignifiance, Éditions du Seuil, Paris, 1996
M. Crozier : Le phénomène bureaucratique, Seuil, 1963
M. Douglas : Comment pensent les institutions, traduction d'Anne Abeillé, éditions la Découverte, Paris, 2004
E. Goffman : Les rites d’interaction, Ed. Minuit, 1974
La mise en scène de la vie quotidienne (T1), Ed. Minuit, 1963
J. Habermas : La technique et la science comme idéologie, Gallimard, 1973
C. Lévi-Strauss : La pensée sauvage, Plon, 1962
Anthropologie structurale, Plon, 1958
M. Mauss : Sociologie et Anthropologie, PUF, 1950
20
TD de A. DUCLOS
L2 – 1er semestre
Ce TD accompagne le cours magistral. Il étudie principalement quatre auteurs du vingtième siècle (Michel
Crozier, Pierre Bourdieu, Cornélius Castoriadis et Jean Duvignaud). Le cours procèdera par une série
d’incursions autour d’un thème central : la socialisation et l’institutionnalisation dans les sociétés modernes.
Comment fait-on société, comment incorpore-t-on toutes les normes, comment les renverse-t-on ? Il s’agit
d’encercler un sujet par plusieurs points de vue, plusieurs méthodes et plusieurs théorisations du social. On
étudiera ainsi directement notre rapport au pouvoir, à l’institutionnalisation, notre rapport à l’effort collectif pour
coordonner la vie de groupe par la théorie des organisations et celle de l’habitus. Grâce aux œuvres de Duvignaud
et de Castoriadis, les notions d’imaginaire social, de fête et de jeu pourront être introduites dans cette réflexion
contemporaine sur ce qui fait tenir les groupes humains. Outre le manuel Sociologie et Psychologie Sociale
coordonné par Yannick Yotte, les élèves pourront se référer au Don du rien (Jean Duvignaud), La construction de
l’idéologie dominante (Pierre Bourdieu) et l’Institution imaginaire de la société (Cornélius Castoriadis).
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Sociologie-psychologie sociale, Sous la direction de Yannick Yotte, Publications de la Sorbonne, 2000
Michel Crozier, Le phénomène bureaucratique, Seuil, Paris, 1963
Pierre Bourdieu, Esquisse d’une théorie de la pratique, Droz, Genève, 1972
Jean Duvignaud : Le Don du rien, Edition Téraèdre, 2007
21
TD de R. ELETA
L2 – 1er semestre
Ce TD accompagne le contenu du cours magistral. Il étudiera plus particulièrement les auteurs et la bibliographie
ci-dessous.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
P. Bourdieu, Questions de sociologie, Paris, éd. de Minuit, 1979
J.T. Godbout, Ce qui circule entre nous, Paris, Seuil, 2007
E. Goffman, Les rites d’interaction, Paris, éd. De Minuit, 1974
R. Sennett, Les tyrannies de l’intimité, Paris, Seuil, 1979
Z. Bauman, L’amour liquide. De la fragilité des liens entre les hommes, éd. Du Rouergue, 2004
22
TD de N. HORVAT
L2 – 1er semestre
Ce cours sera l’occasion d’aborder plusieurs approches critiques développées en sociologie et en
philosophie au cours du XXème siècle. A travers l’étude d’un ensemble d’auteurs, il s’agira de comprendre
comment ces différentes approches, souvent en rupture avec la pensée de leur temps, se sont inscrites dans
l’histoire des sciences sociales. Après avoir rappelé en quoi les analyses de Karl Marx ont transformé en
profondeur la lecture du monde social, nous verrons comment, sous la plume des penseurs de l’Ecole de
Francfort, s’est constituée une grille d’analyse critique de la société dans son ensemble. Dans un second temps,
nous aborderons la sociologie de Pierre Bourdieu en tentant de montrer en quoi celle-ci a fourni de nouvelles
assises théoriques et empiriques à la critique de la domination.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Theodor Adorno & al. , De Vienne à Francfort. La querelle allemande des sciences sociales, Bruxelles, Éditions
Complexe, 1979
Theodor Adorno & Max Horkheimer, La dialectique de la raison, Paris, Gallimard, 1983
Walter Benjamin, « Sur l’École de Francfort », Cités, vol. 11 / 3, 2002, p. 147-155
Luc Boltanski, De la critique. Précis de sociologie de l’émancipation, Paris, Gallimard, 2009
Luc Boltanski, « Sociologie critique et sociologie de la critique », Politix, vol.10-11/2, 1990, p. 124-134
Pierre Bourdieu, « Le champ scientifique », Actes de la recherche en sciences sociales, vol. 2 / 2-3, 1976, p. 88-104
Pierre Bourdieu, La distinction : Critique sociale du jugement, Paris, Éditions de Minuit, 1979
Pierre Bourdieu, Le sens pratique, Paris, Éditions de Minuit, 1980
Pierre Bourdieu, Questions de sociologie, Paris, Éditions de Minuit, 2002
Pierre Bourdieu, Science de la science et réflexivité, Paris, Raisons d’agir, 2001
Friedrich Engels & Karl Marx, L’idéologie allemande, Paris, Éditions Sociales, 1976
Jürgen Harbermas, Après Marx, Paris, Fayard, 1985
Jürgen Harbermas, La technique et la science comme « idéologie », Paris, Gallimard, 1990
Axel Honneth, La lutte pour la reconnaissance, Paris, Gallimard, 2013
Max Horkheimer, Théorie traditionnelle et théorie critique, Paris, Gallimard, 1996
Karl Korsch, Karl Marx, Paris, Ivréa, 2002
Herbert Marcuse, Eros et civilisation, Paris, Éditions de Minuit, 1963
Herbert Marcuse, L’homme unidimensionnel. Essai sur l’idéologie de la société industrielle avancée, Paris, Seuil, 1970
Karl Marx, Contribution à la critique de l’économie politique, Paris, Éditions Sociales, 1957
Karl Marx, Le Capital. Critique de l’économie politique - Livre premier / Tome I, Paris, Éditions Sociales, 1969
Karl Marx, Le Capital. Critique de l’économie politique - Livre premier / Tome II, Paris, Éditions Sociales, 1948
Hartmut Rosa, Accélération. Une critique sociale du temps, Paris, La Découverte, 2010
Karl M. Van Meter, La Sociologie, Paris, Larousse, 1997
Yannick Yotte, Sociologie - Psychologie sociale. Auteurs et textes contemporains, Paris, Publications de la Sorbonne,
2000
23
TD de R. KUIPOU
L2 – 1er semestre
En complément du cours « Sociologies contemporaines », ce TD aura pour objectif de revenir sur les propositions
théoriques et méthodologiques de quelques Écoles et courants majeurs qui ont parcouru la sociologie de la 2ème
moitié du XXe siècle.
Nous étudierons :
l'œuvre de Pierre Bourdieu et sa proposition de « Constructivisme structuraliste »,
l'École de Chicago à partir des travaux d'Erving Goffmann et les approches telles que l'Intéractionnisme
symbolique, l' Ethnométhodologie,
L'École de Palo Alto à partir des travaux de Grégory Bateson, Edward T. Hall, Paul Watzlawick et Yves
Winkin.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
G. Bateson, Vers une écologie de l’esprit, Seuil, Paris, 2 t., 1977
P. Bourdieu, Le sens pratique, Paris, Ed. de Minuit, 1980
Choses dites, Paris, Ed. de Minuit, 1987
Raisons pratiques : sur la théorie de l'action, Paris, Seuil, 1994
E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne, Paris, Les Ed. de Minuit. - 2 vol., 1973
Les rites d'interaction, Paris, Ed. de minuit, 1974
Edouard T. Hall, La dimension cachée, Paris, Seuil, 1971
P. Watzlawick, La réalité de la réalité, Seuil, Paris, 1978
Edmond Marc, Dominique Picard, L’école de Palo Alto, Retz, 1984
Yves Winkin (dir.), La nouvelle communication, Seuil, 1981
J.J. Wittezaele, T. Garcia, A la recherche de l’école de Palo Alto, Seuil, 1992
24
TD de M. MAESTRUTTI
L2 – 1er semestre
En complément du cours « Sociologies contemporaines », ce TD aura pour objectif de revenir sur quelques
courants majeurs qui ont parcouru la sociologie de la 2ème moitié du XXe siècle en adoptant la perspective de
la sociologie du genre.
Le TD vise à introduire l'étudiant à une réflexion sociologique sur les thématiques des rapports entre les sexes,
des constructions sociales, culturelles et politiques des catégories du genre non comme des questions propres à
un champ particulier, mais comme des questions transversales qui interviennent dans tous les domaines de la
société. En concevant la différence masculin/féminin comme une construction sociale, culturelle et politique, on
analysera l’apport des différentes tendances ou écoles de la sociologie pour saisir un des grands principes
organisateur de la société.
Trois domaines de recherche seront explorés à ces fins :
- Le rôle des femmes et des hommes dans la structuration de la société : classes, travail, famille
- Interactions et production de l’ordre social : normes et déviances dans la production sociale du genre
- À l’intersection de la classe, de la race et du genre. Perspectives critiques contemporaines
Le travail s’appuiera sur des textes de sociologie contemporaine et fera une place tant aux théories développées
qu’aux méthodes utilisées.
Une bibliographie plus détaillée sera fournie au début du TD.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
H. Becker, Outsiders, Paris, Métailié, 1985
P. Bourdieu, La Distinction - Critique sociale du jugement, Paris, Minuit, 1979
P. Bourdieu, La domination masculine, Paris, Liber, 1998
N. Elias, La civilisation des mœurs, Paris, 1973
N. Elias, « Les transformations de la balance des pouvoirs entre les sexes », Politix, n. 13, 2000, pp. 15-35
E. Goffman, Asiles-Essai sur la condition sociale des malades mentales, Paris, Minuit, 1968
E. Goffman, L’arrangement des sexes, La Dispute, Paris, 2002
E. Goffman, « La ritualisation de la féminité », in Y. Winkin, Erving Goffman, Les moments et leurs hommes,
Seuil, Paris, 1988, pp. 150-185
R. Hoggart, La culture du pauvre, Paris, Minuit, 1970
L. Bereni, S. Chauvin, A. Jaunait, A. Revillard, Introduction aux Gender Studies. Manuel des études sur le
genre, De Boeck, Bruxelles, 2008D. Chabaud-Rychter, V. Descoutures, A.-M. Devreux, E. Varikas (dir.), Sous
les sciences sociales, le genre, La Découverte, Paris, 2010
R. Pfefferkorn, Inégalités et rapports sociaux. Rapports de classe, rapports de sexe. La Dispute, Paris, 2007
25
TD de H. PREVOT
L2 – 1er semestre
Les travaux dirigés porteront sur la mise en perspective des grands débats de la sociologie contemporaine autour
d’un terrain unique, partagé, dont l’étudiant a l’expérience : la ville.
Les cinq premières séances posent le cadre méthodologique et conceptuel. A partir de la problématique
contemporaine (fragmentation/massification), nous rappellerons les approches des sociologues classiques (Ville
et modernité), parmi lesquelles celle de Simmel se fait pionnière (La grande ville). Entre un pôle compréhensif
(La ville du/des pouvoirs) et un pôle réformiste (à partir de l’Ecole de Chicago), le cours magistral sert de support
à la suite des travaux. La ville et ses territoires, Ghetto et zonage, la notion de frontière, « faire société », la
mobilité seront ensuite examinés comme autant de questions contemporaines qui bénéficient des grands débats
de la sociologie.
Les travaux dirigés consistent en présentation de textes, ou commentaires de documents fournis par l’enseignant.
Le partiel, en classe porte sur la compréhension/maîtrise du cadre méthodologique et conceptuel d’une approche
de la ville. Alors que l’examen final est un exercice de synthèse des enseignements du cours magistral et du
travail dirigé sur la ville.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Fr. Ascher,. L’âge des métapoles, L’Aube, 2009
E. Charmes, La ville émiettée, PUF, 2011
J. Donzelot, La ville à trois vitesses, Ed. de la Villette, 2009
R. Epstein, Gouverner à distance. Quand l'Etat se retire des territoires in Esprit, nov., 2005
Ph. Estebe, Gouverner la ville mobile, PUF, 2008
A. Fourcault, La politique de la ville un discours neuf ? Université de tous les savoirs, Canal U
Y. Grafmeyer, I. Joseph, L'école de Chicago. Naissance de la sociologie urbaine, Aubier, 1984
B. Jobert, D. Damamme, La politique de la ville ou l'injonction contradictoire en politique in Revue française de science
politique, 45e année, n°1, 1995
T. Kirszbaum, La discrimination positive territoriale : de l'égalité des chances à la mixité urbaine, Pouvoirs, 2004
D. Lapeyronnie, Ghetto urbain, Demain la Ville, CIV, dossier no 4, mai, 2009
E. Maurin, Le Ghetto français. Enquête sur le séparatisme social, Seuil, La République des idées, 2004
Th. Oblet, Gouverner la ville, PUF, 2005
R.E. Park, La ville comme laboratoire social, 1929
M. Roncayolol, La ville et ses territoires, Gallimard, Folio, 1997
T.Sauvadet, Le capital guerrier, A. Colin, 2006
G. Simmel, La grande ville ou la vie de l’esprit, 1903
P. Veltz, Des lieux et des liens. Essai sur les politiques du territoire à l’heure de la mondialisation, L’Aube, 2012
L. Wirth, Le phénomène urbain comme mode de vie, 1938
26
TD de P. SISKIND
L2 – 1er semestre
Ce TD abordera des questions essentielles de la sociologie contemporaine en lien avec les disciplines connexes
que sont l'anthropologie sociale et la psychologie sociale.
Nous étudierons plusieurs courants majeurs des sciences sociales au vingtième siècle; en particulier le
fonctionnalisme (avec B Malinowski et R K Merton), le marxisme, l'analyse stratégique (Michel Crozier et la
sociologie des organisations) ou encore la systémique (avec Gregory Bateson, Paul Watzlawick et les principales
notions issues des travaux de l'Ecole de Palo Alto).
Les concepts abordés seront éclairés par des situations concrètes empruntées aux auteurs eux-mêmes (exemple:
l'échange kula décrit par Malinowski) ou issues de recherches de terrain (par exemple sur les conflits du travail
ou sur l'analyse des stratégies dans un service hospitalier).
Deux séances seront également consacrées à la question du changement social.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Philippe Bernoux, La sociologie des organisations, Paris, Seuil,1985
Pierre Clastres, La société contre l'état, Paris, Ed de Minuit,1974
Jean-Pierre Durand et Robert Weil, Sociologie contemporaine, Paris, Vigot,1990
Henri Laborit, Eloge de la fuite, Paris, Gallimard, 1985
Bronislaw Malinowski, Une théorie scientifique de la culture, Paris, Seuil, 1970
Edmond Marc et Dominique Picard, L'école de Palo Alto, Paris, Retz, 1984
Jean-Daniel Reynaud, Sociologie des conflits du travail, Paris, PUF, 1982
27
SOCIO-ANTHROPOLOGIE PAR SPECIALITE DE RECHERCHE
L2 – 1er semestre
Cours :
A. ANDRO
Après une introduction aux notions et définitions (vulnérabilités, risques, inégalités, résilience, précarités,
exclusion), ce cours vise à étudier les différentes formes de vulnérabilités sociales. Comment définir les
vulnérabilités tout au long de la vie et quel lien faire avec les inégalités sociales ? Quelles causes sociales,
économiques ou encore géographiques aux différentes formes de vulnérabilités ? Les vulnérabilités sont-elles
une question d'âge, de sexe, de milieu d'origine ? Quelles sont les ressources dont les individus et les groupes
disposent face à l'adversité ? Quelles sont les politiques de lutte contre les vulnérabilités ? Ce cours s’appuie sur
des études réalisées dans différentes disciplines (sociologie, géographie, économie…) qui seront approfondies
sous forme d’études de cas en TD, ce qui permettra d’introduire une réflexion sur les méthodologies mises en
œuvre pour aborder ces questions.
TD :
A. ANDRO, C. SCODELLARO
BIBLIOGRAPHIE DU COURS
En attente.
28
ENQUETE SOCIOLOGIQUE – INITIATION AUX METHODES QUALITATIVES
L2 – 1er semestre
TD :
F. GIRIN
Cet atelier d’initiation à la construction d’un terrain et à son analyse prend la forme d’une enquête conduite
collectivement. Les étudiants intègreront chacun un espace social pour y mener des observations et des entretiens.
Durant les séances, consacrées à des discussions, ils apprendront à adopter un point de vue réflexif sur leurs
démarches pour étudier leur objet sous un angle socio-anthropologique.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Stéphane Beaud, Florence Weber (1997-1998), Guide de l’enquête de terrain. Produire et analyser des données
ethnographiques, Paris, La Découverte, 2003
Howard S. Becker, , Comment parler de la société. Artistes, écrivains, chercheurs et représentations sociales (ed.
Am, 2007), Paris, La Découverte, 2009
Howard S. Becker, Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales (trad. Am.,
1998), Paris, La Découverte, 2002
Daniel Bizeul, « Le récit des conditions d’enquête : exploiter l’information en connaissance de cause », in Revue
Française de Sociologie, 39-4, pp. 751-787, 1998
Daniel Bizeul, « L’expérience du sociologue comme voie d’accès au monde des autres », in Des sociologues sans
qualités (Naudier, Simonet), 2012
Pierre Fournier, « Le sexe et l’âge de l’ethnographe : éclairants pour l’enquêté, contraignants pour l’enquêteur »,
Ethnographiques.org n°11 (http://www.ethnographiques.org/2006/ Fournier), 2006
Ghislaine Gallenga, « Ethnologue à marier. La ‘neutralisation’ des attributs sexués en entreprise », Ethnologies,
Vol. 29, 1-2, pp. 303-314, 2006
Séverin Muller, « Les écueils du double jeu. Une expérience d’observation participante transversale »,
SociologieS [en ligne], Transferts, Dilemmes éthiques et enjeux scientifiques dans l’enquête de terrain,
http://sociologies.revues.org/index189.html
Delphine Naudier, Maud Simonet, Des sociologues sans qualités ? Pratiques de recherche et engagements,
Paris, La Découverte, 2011
Jean-Pierre Olivier de Sardan, « La politique du terrain. Sur la production des données en anthropologie »,
Enquête n°1, pp. 71-109, 1995
Gwénaëlle Mainsant, « Prendre le rire au sérieux. La plaisanterie en milieu policier », in Les politiques de
l’enquête. Epreuves ethnographiques (Bensa, Fassin), pp. 99-120, 2008
Alban Bensa, Didier Fassin (dir.), Les politiques de l’enquête. Epreuves ethnographiques, Paris, La Découverte,
2008, 331 p.
29
ANTHROPOLOGIE : THEORIES ET METHODES
L2 – 2ème semestre
Cours :
V. SOUFFRON
TD
L. CANDELISE, A. DUCLOS, R. KUIPOU, M. MAESTRUTTI,
B. MONSAINGEON, L. RAINEAU
:
Ce cours d’anthropologie présente un ensemble de données fondamentales de cette discipline et à pour but
d’initier les étudiants à la démarche et au type de réflexion proposés par l’anthropologie. On y abordera : l’objet
et la méthode de l’anthropologie, la constitution de la discipline, ses précurseurs, les grands courants théoriques
(évolutionnisme, diffusionnisme, fonctionnalisme, structuralisme, dynamisme), quelques grands domaines de la
recherche et leurs principaux terrains. Il sera fait place essentiellement aux études classiques et fondatrices.
BIBLIOGRAPHIE DU COURS
Cette bibliographie ne reprend pas les titres des ouvrages proposés par les enseignants dans les TD. Elle doit donc
être considérée comme essentielle à l’approche du cours.
M. Auge, Le sens des autres, actualité de l’anthropologie, Paris, Fayard, 1994
G. Balandier, Anthropo-logiques, Paris, PUF, 1974
Sens et puissance. Les dynamiques sociales, Paris, PUF, 1977
R Bastide, Le prochain et le lointain, Paris, Cujas, 1970
Anthropologie appliquée, Paris, Payot, 1971
R Benedict, Echantillons de civilisation, Paris, Gallimard, 1950
J. Diamond, Le monde jusqu’à hier – Ce que nous apprennent les sociétés traditionnelles, Gallimard, 2013
E. Durkheim, Les formes élémentaires de la vie religieuse, Paris, Hachette, 1991
E. E. Evans-Pritchard, Anthropologie sociale, Paris, Payot, 1969 (1950 pour l’édition en langue anglaise)
M. Herskovits, Les bases de l’anthropologie culturelle, Paris, Payot, 1967
T. Ingold, Marcher avec les dragons, Zone sensibles, 2013
C. Lévi-Strauss, Anthropologie structurale I, Paris, Plon, 1962
Anthropologie structurale II, Paris, Plon, 1973
Les structures élémentaires de la parenté, PUF, 1949
Introduction à l’œuvre de Marcel Mauss, in Sociologie et Anthropologie, M Mauss
B. Malinowski, Une théorie scientifique de la culture, Paris, Maspero, 1968
M. Mauss, Sociologie et Anthropologie, Paris, PUF, 1950
M. Mead, Mœurs et sexualité en Océanie, Paris, Plon, 1963
L. Morgan, La société archaïque, Paris, Anthropos, 1971 (trad. fr.), (1877)
A.R. Radcliffe-Brown, Structure et fonction dans la société primitive, Paris, Minuit, 1968
D. Sperber, Le savoir des anthropologues, Paris, Hermann, 1982
E. B. Tylor, La civilisation primitive, Paris, Reinwald, 1876-1878
A. Van Gennep, Les rites de passage, Picard, 1981
Manuels :
M. Auge, J.-P. Colleyn, L’anthropologie, PUF, Que-sais-je ?, 2004
Bonte, Izard, Dictionnaire de l’ethnologie et de l’anthropologie, Paris, PUF, 1991 (2000)
O. Geraud, O. Leser Voisier, R. Pottier, Les notions clés de l’ethnologie, Paris, Armand Colin, 1998
F. Laplantine, Clefs pour l’anthropologie, Paris, Seghers, 1987
30
TD de L. CANDELISE
L2-2ème semestre
Socio-anthropologie du corps
L’objectif de ce TD sera de proposer une approche de la corporéité humaine à travers la construction des
représentations modernes et historiques du corps dans les cultures occidentales d’hier et d’aujourd’hui, comme
dans des cultures « autres » (océaniennes, africaines, amérindiennes, etc.). Le corps, matière de symboles, vecteur
sémantique de relation au monde, support de représentations, est travaillé par des logiques sociales et culturelles.
Des « détours » par l’histoire, l’anthropologie, l’ethnologie, la sociologie (…) seront donc nécessaires pour
éclairer le « référent » corps.
La problématique générale proposera donc une réflexion sur la production du corps, sur ses variations culturelles
et sur le sens possible de nos conduites actuelles. Le thème plus spécifique pour cette année portera sur les rites
de passage et l’implication du/des corps qu’ils supposent : usages, modelages, imaginaires et représentations,
« du berceau à la tombe ».
Les étudiants seront invités à réaliser des travaux dirigés de recherche, individuels ou en groupes, sur un thème
lié au sujet traité durant le semestre
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Introduction :
Marcel Mauss, « Notion de technique du corps » (ou « Les techniques du corps »), in Sociologie et anthropologie,
Paris, PUF, 1950
Claude Rivière, Les Rites profanes, PUF, Paris, 1995
Arnold Van Gennep, Les rites de passage, Paris, E. Nourry, 1909
Méthodologie : (à associer à la partie recherche du td)
Stéphane Beaud, Florence Weber, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte
Grossesse, naissance et soins aux nouveaux-nés :
Jacques Gelis, L’arbre et le fruit : la naissance de l’Occident moderne : (XVIe-XIXe siècle), Fayard, 1984
Michèle Guidetti, Suzanne Lallemand, Marie-France Morel, Enfances d’ailleurs, d’hier et d’aujourd’hui :
approche comparative, A. Colin, 2002
Suzanne Lallemand Odile Journet, Elizabeth Ewombe-Moundo, Bodo Ravololomeinga, Anne Dupuis, Michèle
Cros, Danièle Jonckers, Grossesse et petite enfance en Afrique Noire et à Madagascar, L’Harmattan,
Connaissance des femmes, 1991
Substances et humeurs :
Catherine Alès, « Pourquoi les Yanowamï ont-ils des filles ? », in Maurice Godelier, Michel Panoff (dir), La
production du corps, Editions des Archives contemporaines, 1998
Véronique Moulinier, La chirurgie des âges - Corps, sexualité et représentations du sang, Paris, Editions de la
MSH, 1998
Initiations et constructions du corps sexué :
Maurice Godelier, La production des Grands Hommes, Fayard, 1982 et 1996
Margaret Mead, Une éducation en Nouvelle Guinée, Paris, Plon
Du cadavre à l’ancêtre :
Patrick Baudry, La Place des morts, enjeux et rites, Armand Colin, Paris, 1998
Edgar Morin, L’Homme et la mort, Seuil, Paris ,1976
Louis-Vincent Thomas, Le Cadavre : de la biologie à l’anthropologie, Complexe, Paris, 1980
Jean-Didier Urbain, L’archipel des morts, Plon, Paris, 1989.
Philippe Ariès, L’Homme devant la mort, Seuil, Paris, 1977
Robert Jaulin, La Mort sara, Plon, Terres Humaines, Paris 1967
Michel Vovelle, La mort et l’Occident de 1300 à nos jours, Paris, Gallimard, 1983
31
TD de A. DUCLOS
L2-2ème semestre
Anthropologie politique
Ce TD présente les éléments fondamentaux de l’anthropologie politique, notamment par l’étude des textes de
Marcel Mauss (Sociologie et Anthropologie), Georges Balandier (Anthropologie politique) et Jean Duvignaud
(Le don du rien). Deux thèmes principaux : la vocation politique et morale pensée par les pères fondateurs de
l’anthropologie ; les caractéristiques de la vie politique dans les sociétés modernes et les conséquences de ces
particularités sur les processus de socialisation. Si le travail progresse assez vite, il sera possible d’étudier Pierre
Clastres.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Georges Balandier : Anthropologie politique, Quadriges, PUF, Paris, 1967
Civilisation et puissance, Éditions de l’Aube, Paris, 2004
Pierre Clastres : La Société contre l’État, Paris, Editions de Minuit, 1974
Jean Duvignaud : Le Don du rien, Editions Stock, Paris, 1977
La genèse des passions dans la vie sociale, Presses Universitaires de France, Paris, 1990
Marcel Mauss : Sociologie et Anthropologie, Presses Universitaires de France, Paris, 1950
Serge Paugam : Les formes élémentaires de la pauvreté, PUF, Paris, 2005
32
TD de R. KUIPOU
L2-2ème semestre
Anthropologie des médias
En complément du cours d’anthropologie, le TD d’anthropologie des médias se propose d’analyser la
production et la diffusion médiatiques à travers les pratiques et les œuvres culturelles.
Deux axes de recherche seront abordés :
- le terrain : en explorant l’espace de la communication de masse (TV, presse, radio, web) et les créations
culturelles (arts, publicité, design) ;
- le contenu : la fonction, les processus et l’impact des créations culturelles comme médias à travers les
productions de mythes, légendes, rites, pratiques sociales, en bref, l’imaginaire collectif.
Des études de cas permettront à chaque étudiant de proposer une analyse sous forme de dossier qui fera
l’objet d’une présentation suivie d’un débat.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
M. McLuhan, Pour comprendre les médias, Paris, Seuil, 1968
B. Cathelat, Publicité et société, Paris, Payot, 2001
R. Barthes, Mythologies, Paris, Seuil, 1967
E.T. Hall, La dimension cachée, Paris, Seuil, 1971
E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne, Tomes I et II, Paris, Ed. de Minuit, 1973
M. de Certeau, L’invention du quotidien, Tomes I et II, Paris, Gallimard, 1990
J. Baudrillard, Le système des objets, Paris, Gallimard, 1968
G. Debordes, La société du spectacle, Paris, Gallimard, 1967
33
TD de M. MAESTRUTTI
L2-2ème semestre
Représentations de l’humain entre sciences, nouvelles technologies et imaginaires
Le cours a pour objectif de fournir des éléments d’analyse et d’interprétation des représentations actuelles de
l’humain en relation aux transformations culturelles produites par les changements techno-scientifiques et les
nouvelles perspectives en éthologie et en sciences sociales. Le parcours du programme cherchera à éclaircir le
point de vue anthropologique sur la définition de ce qu’on appelle « être humain » entre continuité et/ou
discontinuité avec le non-humain (l’animal, la machine, la nature). A travers un examen des textes de
l’anthropologie, on abordera les visions contemporaines de l’humain, de ses limites, de ses frontières et de ses
perspectives.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
La bibliographie générale du cours d’Anthropologie (V. Souffron) servira de référence pour les textes classiques.
Une bibliographie plus détaillée sera fournie au cours du TD.
H. Atlan, « Les frontières revisitées », in Les frontières de l’humain, éd. Le Pommier/Cité des sciences et de
l’industrie, Paris, 2007, pp. 5-51
D. Cerqui, K. Warwick, « Une anthropologue chez les cybernéticiens : esquisse de dialogue entre imaginaires
concurrents », in C. Finz (dir.), Les imaginaires du corps en mutation. Du corps enchanté au corps en chantier,
l’Harmattan, Paris, 2008, pp. 367-379
B. Champenois-Rousseau, « Arrêt sur image, ou comment l’échographie foetale renouvelle des frontières de
l’humanité », in Humains non humains. Comment repeupler les sciences sociales, La découverte, Paris, 2011, pp.
49-56. P. Descola, « Par –delà la nature et la culture », in Le débat, n. 114, mars-avril 2001, pp. 86-101
P. Descola, Par-delà nature et culture, Gallimard, Paris, 2005
F. B. M. de Waal, « L’homme est-il un loup pour l’homme ? », in Les frontières de l’humain, éd. Le
Pommier/Cité des sciences et de l’industrie, Paris, 2007, pp. 53-105
A. G. Haudricourt, « Domestication des animaux, culture des plantes et traitement d’autrui », in La technologie
science humaine, éd. de la MSH, 1987, pp. 277-285
B. Joy, Pourquoi le futur n’a pas besoin de nous,
http://www.ogmdangers.org/enjeu/philosophique/document/Bill_Joy.html
F. Kaplan, chap. 6 « Attachements », in Les machines apprivoisées. Comprendre les robots de loisir, Vuibert,
Paris, 2005, pp. 69-81
A. Rivera, « Humains et animaux: la construction de la nature et de la culture, de l’identité et de l’altérité », in
Bartholeyns, G.; Dittmar, P.-O.; Golsenne, T.; Har-Peled, M.; Jolivet, V., Adam et l’astragale. Essais
d’anthropologie et d’histoire sur les limites de l’humain, Editions de la MSH, Paris, 2009, pp.
M. Winance, « “Mon fauteuil roulant, mes jambes”. De l’objet au corps », in Humains non humains. Comment
repeupler les sciences sociales, La découverte, Paris, 2011, pp. 56-64.
F. Affergan, S. Borutti, C. Calame, U. Fabietti, M. Kilani, F. Remotti, Figures de l’humain. Les représentations
de l’anthropologie, Editions de l’EHESS, Paris, 2003
G. Bartholeyns, P.-O. Dittmar, T. Golsenne, M. Har-Peled, V. Jolivet, Adam et l’astragale. Essais
d’anthropologie et d’histoire sur les limites de l’humain, Editions de la MSH, Paris, 2009
E. Morin, Le paradigme perdu, la nature humaine, Seuil, Paris, 1973
S. Moscovici, Essai sur l'histoire humaine de la nature, Flammarion, Paris, 1999
34
TD de M. MAESTRUTTI
L2-2ème semestre
Anthropologie de la santé
L’enseignement vise à introduire à l'analyse des phénomènes de santé et de maladie dans une perspective
anthropologique dans ses approches théoriques, historiques et sur la base d’études de cas. Il aborde des thèmes
tels l'influence de la culture dans les représentations de la santé, de la maladie (les causes, les traitements) et du
corps ainsi que leur articulation à divers contextes, locaux et globaux, en interrogeant les savoirs, les
technologies, les politiques et les expériences.
Les étudiants seront invités à appliquer une démarche de recherche qualitative à des situations concrètes.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
La bibliographie générale du cours d’Anthropologie (V. Souffron) servira de référence pour les textes classiques.
Une bibliographie plus détaillée sera fournie au cours du TD.
P. Adam, C. Herzlich, 2009, Sociologie de la maladie et de la médecine, Ed. Armand Colin, Paris
M. Auge, 1986, L'anthropologie de la maladie, L'Homme, 26 (1-2) : 81-90
S. Fainzang, 2000, «La maladie, un objet pour l’anthropologie sociale », in Ethnologie comparées, n° 1, 2000
S. Fainzang, 2005, « L'anthropologie médicale en France », in F. Saillant et S. Genest (sous la direction de),
2005, Anthropologie médicale. Ancrages locaux, défis globaux, Presses de l'Université de Laval EconomicaAnthropos, pp.154-173
D. Fassin, 1996, L’espace politique de la santé. Essai de généalogie, PUF, Paris
D. Fassin, 2000, « Entre politiques du vivant et politiques de la vie : pour une anthropologie de la santé »,
Anthropologie et Sociétés, vol. 24, n° 1, 2000, p. 95-116
D. Fassin (2005), «Le sens de la santé. Anthropologie des politiques de la vie», in F. Saillant et S. Genest (dir.),
Anthropologie médicale. Ancrages locaux, défis globaux, Presses de l'Université de Laval Economica-Anthropos
F. Saillant et S. Genest (dir.), 2005, Anthropologie médicale. Ancrages locaux, défis globaux, Presses de
l'Université de Laval Economica-Anthropos
35
TD de B. MONSAINGEON
L2-2ème semestre
Anthropologie de l’environnement
En complément du cours magistral, ce TD se concentre autour de la question des environnements non-humains
dans la réflexion anthropologique. Si aujourd’hui les enjeux écologiques viennent plus que jamais interroger le
problème la relation entre les hommes et leurs milieux de vie, l’anthropologie n’a pas attendu le tournant
environnemental des années soixante pour s’y intéresser. Dans l’esprit d’une anthropologie de la nature, telle que
proposée par Philippe Descola, nous réfléchirons aux conditions de possibilité d’un regard non-naturaliste sur les
relations entre les cultures humaines et leurs environnements.
Cette réflexion se fondera notamment autour de la question du déchet - depuis les problèmes écologiques qu’ils
semblent en mesure de générer, jusqu’aux techniques de leur gestion - et viendra interroger le problème de la
perception « occidentale » de la nature. Si l’environnement se laisse souvent définir comme une rencontre entre
hommes et nature, l’omniprésence perceptible de ces restes de l’activité humaine vient aujourd’hui interroger
l’équilibre même de cette union et donc vient remettre en cause la distinction, fondatrice d’une certaine
modernité, entre nature et culture.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Philippe Descola, « L'anthropologie de la nature », Annales. Histoire, Sciences Sociales 1/ 2002 (57e année),
p. 9-25, 2002
Philippe Descola, Par-delà nature et culture, Gallimard, Paris, 2005
Mary Douglas (1967), De la souillure : essai sur les notions de pollution et de tabou, trad. A. Guérin et
L. De Heusch, Ed. La Découverte, Paris, 2001
Bruno Latour, « Moderniser ou écologiser ? A la recherche de la 7e cité » , in Ecologie & politique,
n°13, p.5-27, 1995
Bruno Latour, Nous n’avons jamais été modernes. Essai d’anthropologie symétrique, La Découverte,
Paris, 1997
Michel Serres, Le mal propre : polluer pour s’approprier ?, Éd. Le Pommier, Paris, 2008
36
TD de L. RAINEAU
L2-2ème semestre
Socio-anthropologie de l’échange
L’échange est aujourd’hui essentiellement appréhendé dans sa dimension économique (l’échange marchand de
biens et de services). L’approche qu’en ont les anthropologues (Lévi-Strauss, Mauss, Boas, Malinowski,
Sahlins…) et les descriptions qu’ils nous livrent sur les formes de l’échange dans les sociétés traditionnelles nous
permettront de rechercher en amont ses fondements anthropologiques. Ainsi par exemple, Claude Lévi-Strauss
fonde l’échange dans les principes de la parenté et la prohibition de l’inceste, alors que Marcel Mauss insiste sur
le don comme forme d’échange. Ce détour par les sociétés passées ou exotiques (par « l’ailleurs » ou « l’autre »),
nous permettra de porter un regard nouveau (le « regard éloigné » de l’anthropologue) sur l’échange dans la
société contemporaine. Nous verrons ce qu’il a de singulier, mais aussi d’universel. La place prépondérante de
l’échange monétaire dans la modernité nous conduira à nous intéresser tout particulièrement à l’argent, que nous
appréhenderons comme « miroir » d’une société. Toutes les sociétés, y compris la notre, connaissent différentes
formes d’échanges (monétaire ou non), même si l’une domine. En complément de l’approche théorique, les
étudiants pourront donc choisir une forme particulière d’échange de la société contemporaine (don, troc,
communautaires, virtuels, etc.) et/ou un milieu particulier (médical, financier, associatif, familial, sportif, etc.) et
rechercher, par un travail de terrain, à comprendre la forme et le sens des échanges qui s’y engagent. L’étude de
la place de l’argent, de son acceptation ou non dans l’échange, et de la forme qu’il prend selon les choses ou les
personnes en présence (commerçants, amis, famille, membres d’une communauté, etc.) pourra aussi faire l’objet
d’un travail de terrain.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
J. Blanc, Les monnaies parallèles. Unité et diversité du fait monétaire, Paris, L’Harmattan, "Logiques
économiques", 2000
M. Bloch, Les usages de l’argent, Terrain, n° 23, octobre
A. Caillé, Anthropologie du don. Le tiers paradigme, Paris, Desclée de Brouwer, 2000
P. Descola, Par-delà nature et la culture, Paris, Gallimard., 2005
C. Dufy, F. Weber, L’ethnographie économique, Paris, La Découverte, 2007
J. Godbout, L'esprit du don, Paris, La Découverte, 1992
O. Godechot, Les traders, essai de sociologie des marchés financiers, Paris, La Découverte, 2001
C. Lévi-Strauss, Les structures élémentaires de la parenté, Mouton de Gruyter, 1967
B. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique occidental (1922), Paris, Gallimard, 1989
M. Mauss, Essai sur le don. Forme et raison de l'échange dans les sociétés archaïques, (1ère éd. dans l'Année
Sociologique, 1923-1924), Sociologie et anthropologie, Paris, PUF, "Quadrige", 1997
A. Orléan, L'origine de la monnaie (1), Revue du MAUSS, n°14, 4ème trimestre, 1991, p.126-152; L'origine de la
monnaie (2), Revue du MAUSS, n°15-16, 1er et 2ème trimestres, 1992
A. Orléan, Le pouvoir de la finance, Paris, Odile Jacob, 1999
L. Raineau, L’utopie de la monnaie immatérielle, Paris, PUF, 2004
Revue du M.A.U.S.S., 2e trimestre 1998, n°12
M. Sahlins, Age de pierre, âge d’abondance, l’économie des sociétés primitives (1972), Paris, Gallimard, 1976
A. Testart, Échange marchand, échange non marchand, Revue française de sociologie, 2001, n°42-4, p. 719-748
J.-M. Servet, Une économie sans argent, les systèmes d’échange local, Paris, Seuil, 1999
V. Zelizer, La signification sociale de l’argent, Paris, Seuil, 2005
V. Zelizer, « Transactions intimes », Genèses, n°42, mars, pp.121-144
37
INTRODUCTION A DES DOMAINES SPECIALISES :
L2 – 2ème semestre
Cours :
Différents enseignants sous la responsabilité de S. POIROT-DELPECH
TD :
R. ELETA, A. KECHICKIAN, R. KOSTER, J. TOURBEAUX
Le cours sera assuré par différents intervenants qui, chacun avec leur voix et leur expérience, se demanderont
comment s’articulent, dans la pratique du chercheur en sciences sociales, théories générales et domaines
spécialisés. Dans les TD, cette problématique sera reprise au travers de différents domaines : Introduction à la
sociologie du droit, Socio-anthropologie de l’art, Socio-anthropologie du jeu, Initiation aux statistiques et à la
démographie.
38
TD de R. ELETA
L2-2ème semestre
Introduction à la sociologie du droit
La sociologie du droit ou sociologie juridique est un domaine de la sociologie qui étudie les phénomènes
juridiques. Ce cours propose un panorama des principaux développements classiques et contemporains de cette
démarche sociologique. Il s’agit d’analyser le droit comme un fait social, de suivre l’évolution de son rôle dans la
régulation des sociétés, d’observer les interactions entre cultures, valeurs, normes aussi bien dans le
développement du droit et dans sa mise en œuvre.
Il s’agit également d’engager une réflexion sur les rapports entre le droit et la société, du point de vue des
conditions de production des normes et des règles de vie en société (distinguer entre le juridique et le nonjuridique, critères de juridicité, construction des normes, qualification, inter-normativité), que de celui des effets
sociaux de celles-ci (judiciarisation et juridicisation, critique du droit, mobilisation des droits, circulation des
catégories).
L’objectif du cours est de familiariser les étudiants avec les approches sociologiques du droit et de la justice, les
discussions méthodologiques, les approches théoriques et les choix interprétatifs par rapport à une étude de cas :
une observation au tribunal de Paris.
Pédagogie :
Les séances seront introduites par un exposé magistral du professeur, destiné à engager une discussion avec les
étudiants à partir des textes et films indiqués en lecture/ visionnage pour chaque séance. Ils doivent en
conséquence obligatoirement être lus/vus par les étudiants. Les débats contradictoires et les discussions critiques
des textes et films sont des éléments essentiels du cours et comptent pour l’évaluation.
Modalités d’évaluation :
1)
2)
3)
4)
une lecture commentée d’un texte du recueil
une fiche de lecture critique remise par écrit
une observation
un exposé
Bibliographie et filmographie :
Films :
Law and Order, Frederick Wiseman, 1969
Divorce Iranian Style, film de Kim Longinotto & Ziba Mir-Hosseini, 1998
Un spécialiste, film documentaire d’Eyal Sivan & Rony Brauman, 1999
10ème Chambre, film de Raymond Depardon, 2004.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Pierre Bourdieu, « La force du droit », Actes de recherche en sciences sociales, vol. 64, p. 3-19, 1986
G. François Chazel, « Émile Durkheim et l’élaboration d’un programme de recherche en sociologie du droit »,
dans Aux fondements de la sociologie, Paris, PUF, 2000
Élisabeth Claverie, « La violence, le procès et la Justification. Scènes d’audience au Tribunal Pénal International
pour l’ex-Yougoslavie (TPIY) », in Marc Breviglieri, Claudette Lafaye, Dany Trom (dir.), Compétences critiques
et sens de la justice, Paris, Economica, pp. 107-123, 2009
Jacques Commaille et Laurence Dumoulin « Heurs et malheurs de la légalité dans les sociétés contemporaine ».
Une sociologie politique de la « judiciarisation », L’Année sociologique, vol. 59, no.1 p. 87-107
39
Michel Coutu et Guy Rocher, La légitimité de l’État et du droit. Autour de Max Weber, Québec : Presses de
l’Université Laval, 2005
Georges Gurvitch, Traité de sociologie - Tome II, Paris, PUF, 1968
Liora Israël, L’arme du droit, Paris : Presses de Sciences Po, 2009
Bruno Latour, La Fabrique du droit. Une ethnographie du Conseil d'Etat, Paris, La Découverte, 2002
Susan Silbey et Patricia Elwick, « Devant la loi : la construction sociale du juridique », dans Ch. KourilskyAugeven (eds.), Socialisation juridique et conscience du droit, Paris : L.G.D.J., p. 33-56, 1997
Dominique Terré, « Le pluralisme et le droit », Archives de philosophie du droit, vol. 49, p. 69-83, 2005
Thévenot Laurent, « L’action à bon droit : jugements ordinaires et jugements de droit », in L. Thévenot, L’action
au pluriel : sociologie des régimes d’engagement, Paris, La Découverte, pp. 157-181, 2006
Renato Treves, « Les précurseurs » dans Sociologie du droit, Paris, PUF, 1995
40
TD de A. KECHICKIAN
L2-2ème semestre
Socio-Anthropologie de l’art
S’il n’existe pas de société sans art (sans production artistique), il n’existe pas non plus d’art sans société – sans
que cette production ne s’inscrive ou ne se rattache à une organisation sociale et à un système symbolique. Pour
autant, cette apparente universalité de l’homo aestheticus ne doit pas cacher l’extrême diversité du phénomène, à
la source des récentes polémiques autour des « arts premiers » et des musées qui les abritent.
Nous porterons ainsi notre réflexion – à partir des travaux d’étudiants - tout particulièrement sur l’art et le
sacré (musique et transe, iconoclasmes, architecture gothique et pensée scolastique) et sur l’art et la politique (la
cité et ses architectes, le futurisme, l’actionnisme autrichien).
Ces thèmes (et d’autres) feront l’objet d’un travail encadré incluant d’éventuelles visites dans les musées et des
documents vidéo.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Jean Laude, Les arts de l’Afrique noire, Paris, Le Livre de Poche, 1966
Daniel Arasse, Histoires de peinture, Denoël, 2004, rééd. « Folio »
Erwin Panofsky, Essais d’iconologie, Gallimard, 1967
Sally Price, Arts primitifs ; regards civilisés, Paris, ENSBA, 2006
Claude Lévi-Strauss, Entretiens avec Charbonnier, Paris, 10/18
Claude Lévi-Strauss, La voie des masques, Paris, Plon, coll. « Agora », 1979
S. Freud, Essais de psychanalyse appliquée, Paris, Gallimard, 1933
Michèle Coquet et Brigitte Derlon, Les cultures à l’œuvre, Paris, MSH, 2005
Howard Becker, Outsiders [1963], Métailié, 1995
Pierre Bourdieu, La distinction, Minuit, 1979
Pierre Bourdieu, Un art moyen. Essai sur les usages sociaux de la photographie, Minuit, 1965
Terrain, « Le beau », n° 32, mars 1999, éditions du patrimoine
41
TD de R. KOSTER
L2-2ème semestre
Socio-anthropologie du jeu
Ce cours propose de dresser un panorama de la recherche en « Game Studies » telle qu’elle se pratique en
France depuis la fin des années 1990, dans un processus de légitimation du jeu vidéo comme objet de recherche
universitaire.
Nous insisterons en particulier sur une approche socio-anthropologique qui questionne la portée culturelle du
plaisir que les joueurs prennent à leurs pratiques de jeux. Cela suppose de considérer le jeu vidéo, non pas tant
comme un cadre régulateur, que comme un espace ludique, traversé par des représentations symboliques
partagées. L’expérience vidéoludique devient ainsi l’expression du plaisir ludique nécessaire pour adhérer et
donner du sens aux activités sociales, dans la société contemporaine.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
Alexis Blanchet, Des pixels à Hollywood, Pix’n Love, 2010
Roger Caillois, Les jeux et les hommes, Gallimard, 1958
Sylvie Craipeau, La Société en jeu(x), Puf, 2011
Johan Huizinga, Homo Ludens, Essai sur la fonction sociale du jeu, Gallimard, 1951
Samuel Rufat, Hovig Ter Minassian (dir), Le jeu vidéo comme objet de recherche, Questions théoriques, 2011
Camille Tarot, De Durkheim à Mauss. L’invention du symbolique, La Découverte, 1999
Mathieu Triclot, Philosophie des jeux vidéo, Zones, 2011
42
TD de J. TOURBEAUX
L2-2ème semestre
Initiation aux statistiques et à la démographie
L’objectif de cet enseignement est d’initier les étudiants aux méthodes de l'analyse démographique et de les
familiariser avec les questions de population. Ce cours propose une présentation des sources de données, ainsi
qu’un aperçu des principaux indicateurs démographiques permettant d’analyser les phénomènes courants de la
démographie.
BIBLIOGRAPHIE DU TD
G. Poulalion et G. Pupion, Analyse démographique - Indicateurs, concepts fondamentaux et formalisation,
L'Harmattan, Paris, 2009
G. Tapinos, Eléments de démographie - Analyse, déterminants socio-économiques et histoire des populations,
Armand Colin, Paris, 1985
L. Henry, Démographie - Analyse et modèles, INED, Paris, 1984
R. Pressat, L'analyse démographique - Concepts, méthodes, résultats, PUF, Paris (4e éd.), 1983
43
TROISIEME ANNEE
Cours et TD de Y. BOULHABEL-VILLAC
L3 – 1er semestre (Vendredi, 9h-12h, Salle Cavaillès, Sorbonne)
Socio-anthropologie: perspectives contemporaines
Ce cours vise à analyser un certain nombre de perspectives contemporaines en matière de socio-anthropologie,
autour de la question de ce qui fait le vivre ensemble, dans une société dans laquelle les valeurs de
l’individualisation et la place centrale de l’individu sont mises en avant. On abordera cette question autour de
différentes entrées successives, qui illustreront la façon dont cette thématique est retravaillée aujourd’hui en
sciences sociales, et qui sont aussi un ensemble de points de tension dans nos sociétés contemporaines : les
relations entre individus et famille, l’éducation et la question de l’égalité, l’intégration et les questions de
discrimination, la ville et la ségrégation spatiale, la pauvreté et la disqualification sociale.
BIBLIOGRAPHIE
R. Castel, La discrimination négative, Seuil, La République des Idées, 2007
F. Dubet, L’école des chances, Seuil, La République des Idées, 2004
F. Dubet, Injustices, l’expérience des inégalités au travail, Seuil, 2007
D. Lapeyronnie, Ghetto urbain; ségrégation, violence, pauvreté en France aujourd’hui, Robert Laffont, 2008
D. Schnapper, La relation à l’autre, Gallimard, 1998
F. de Singly, Libres et ensemble; l’individualisme dans la vie commune, Nathan 2000
44
Cours et TD de L. RAINEAU
L3 – 1er semestre (Lundi 11h-14h, Salle Cavaillès, Sorbonne)
Socio-anthropologie des techniques et de l’environnement
A partir d’une approche socio-anthropologique des techniques, nous proposons d’aborder ici la problématique
environnementale qui traverse nos sociétés aujourd’hui. Le cours s’appuiera sur la présentation d’auteurs et de thèses
sociologiques et anthropologiques sur la technique, au fil d’un questionnement sur le rapport des sociétés modernes et
contemporaines à la nature. Il sera compété d’un TD, où des notions telles que l’autonomie, la neutralité, le progrès,
l’efficacité ou l’appropriation de la technique seront interrogées au regard de la crise énergétique, de ses différentes
interprétations et des perspectives d’ « alternatives » ou de « transition » envisagées pour y répondre.
BIBLIOGRAPHIE
Madeleine Akrich, « Comment décrire les objets techniques ? », in Techniques et culture, n°54-55, 2010
Gunther Anders, La Menace atomique. Considérations radicales sur l'âge atomique (1981), Le Serpent à Plumes, Paris,
2006
Dominique Bourg, Nature et technique, 1997
Patrick Breton, « Imaginaire technique et pensée du social », Sociétés, n°93, 2006/3
Jean-Paul Deléage, Une histoire de l'Écologie, coll. Points, Seuil, 1994
Philippe Descola, Par-delà nature et culture, Paris, Gallimard, « Bibliothèque des sciences humaines », 2005
Alain Gras, Caroline Moricot, Technologies du quotidien. La complainte du progrès, Autrement, série science et société,
n°3, 1992
Alain Gras, Grandeur et dépendance, sociologie des macro-systèmes techniques, Paris, PUF, 1993
Alain Gras, Fragilité de la puissance, Fayard, 2003
Alain Gras, Le choix du feu. Aux origines de la crise climatique, Fayard, 2007
Xavier Guchet, Les sens de l’évolution technique, Paris, Léo Sherer, 2005
André-Georges Haudricourt, « Domestication des animaux, culture des plantes et traitement d'autrui », L'Homme 11(1):4050, 1962
Martin Heiddeger, « La question de la technique », dans Essais et conférences, 1958, Gallimard
Thomas Hugues, Networks of power- Electrification in western Society, Baltimore, J. Hopkins University Press, 1983
François Jullien, Traité de l’efficacité, Paris, Grasset, 1996
Hans Jonas, Pour une éthique du futur, Paris, Rivages, 1998
Catherine et Raphaël Larrère, Du bon usage de la nature. Pour une philosophie de l’environnement, Paris, Champs essais,
1997
Bruno Latour, Nous n’avons jamais été modernes : essai d’anthropologie symétrique, Paris, La Découverte, 1991, 210 p.
Bruno Latour et Pierre Lemonniers (eds.), De la préhistoire aux missiles balistiques. L’intelligence sociale des techniques,
Paris, La Découverte, 1994
Bruno Latour, Politiques de la nature, Paris, La Découverte, 1999
André Leroi-Gourban, Le Geste et la parole, Paris, Albin Michel (coll. Sciences), 1964
Jean-Marie Levy-Leblond, La pierre de touche (la science à l’épreuve), Paris, Gallimard, 1996
Sophie Poirot-Delpech et Laurence Raineau (dir.), Pour une socio-anthropologie de l’environnement, Tome 1 : Par-delà le
local et le global, et Tome 2 : Regards sur la crise écologique, L’Harmattan, Paris, 2012
Michel Serres, Le contrat naturel, Editions François Bourin,
Michel Serres, Biogée, Paris, Le Pommier, 2010
Harold Wilhite, Consumption and the transformation of everyday life, Palgrave macmillan, 2008
Tanja Winther, The impact of electricity, Development, Desires and Dilemmas, Bergahn Books, 2008
45
Cours et TD de S. POIROT-DELPECH
L3 – 2ème semestre (Lundi, 11h-14h, Salle Cavaillès, Sorbonne)
Socio-anthropologie des techniques et de la connaissance
Nous aborderons dans cet enseignement les techno-sciences comme un prisme à travers lequel se manifeste la
« totalité » du social et comme « problème » pour les sociétés contemporaines. La perspective privilégiée cette
année sera celle de la mémoire collective. Après un examen de ce concept à travers différentes œuvres de
Maurice Halbwachs, nous nous demanderons dans quelle mesure et de quelles manières les techno-sciences
contemporaines s’inscrivent dans notre société comme une mémoire. Accessible à des étudiants non sociologues
ou en tout cas non avertis de sociologie, ce cours permettra également de réenvisager certaines œuvres
fondatrices de la sociologie et de l’anthropologie.
BIBLIOGRAPHIE
Marc Augé, Les formes de l’oubli, Payot, 1998
Georges Balandier, Dédale, Fayard
Chap.II, « Les chemins brouillés », p. 39-73
Marc Bloch, « Mémoire collective, tradition et coutume, à propos d’un livre récent », Revue de synthèse
historique, t XL, n°118-120, 1925, p. 77-83
C. Castoriadis, L’institution imaginaire de la société, Le Seuil, Paris, 1975 : Chap. « Le social historique »,
p. 233-303
Mary Douglas, De la souillure. Essais sur les notions de pollution et de tabou. Paris, La Découverte
Mary Douglas, Comment pensent les institutions. Paris, La Découverte
Chap, « Les institutions se souviennent et oublient »
E. Durkheim, Les formes élémentaires de la vie religieuse. PUF
E. Durkheim, M. Mauss, « De quelques formes primitives de classification », Année sociologique, VI, (19011902), pp. 1 à 72
http://classiques.uqac.ca/classiques/mauss_marcel/oeuvres_2/oeuvres_2_01/classification_prim.html
Jean Duvignaud, Le don du rien, Stock, 1977
- « L’os et la chair », p. 179-149
Maurice Halbwachs
- Les cadres sociaux de la mémoire, Albin Michel,
- Topographie légendaire des évangiles en terre sainte, PUF, 1971
- La mémoire collective, Albin Michel, 1997
Jacques Goody, La raison graphique. La domestication de la pensée sauvage. Paris, Minuit, 1979,
Chap. 5, à 8, p.140 à 245
François Hartog, Jacques Revel (dir) , Les usages politiques du passé, Revue « Enquête » n°1, Editions de
l’EHESS :
Avant-propos et introduction, p. 7-25 et choix d’un des articles
Jacques Le Goff, Histoire et mémoire, Folio Histoire, 1984
- « Passé /Présent », p. 31-52
- « Mémoire », p.105-174
André Leroi-Gourhan, « Le geste et la parole II : La mémoire et les rythmes », Albin Michel, 1964
P. II : «Mémoire et technique» p. 9-79
Nicole Loraux, La cité divisée, L’oubli dans la mémoire d’Athènes, Payot, 1997
Pierre Nora, Les lieux de mémoire », T.1 , Gallimard, 1984
« Présentation » et « Entre mémoire et histoire », p. VII à XLVII. Choix d’une contribution de lieu de mémoire.
S. Poirot-Delpech, Mémoire et histoire de l’automatisation du contrôle aérien. Sociobiographie du CAUTRA,
L’Harmattan, 2009
46
Cours et TD de V. SOUFFRON
L3 – 2ème semestre (Vendredi, 9h-12h, Salle Cavaillès, Sorbonne)
Socio-Anthropologie et politique
« Nous estimerions que nos recherches ne méritent pas une heure de peine si elles ne devaient avoir qu’un intérêt
spéculatif. », écrivait Durkheim. On partira de cette affirmation pour montrer, à partir des pères fondateurs de la
discipline, et des partitions qu’ils posent, comment la sociologie se conçoit ou pas -et dans quelles mesurescomme une science pour l’action politique, et comment les grandes figures de la discipline ont pris
éventuellement place dans les débats publics.
Le cours sera construit à partir de quelques grandes figures et théories de la sociologie, depuis Saint Simon et
Fourier, Durkheim et Weber, jusqu’aux sociologies contemporaines de Elias, Bourdieu, Morin et Bauman.
NB : L’actualité des thèmes et auteurs traités en cours, ainsi que la mise à jour et les références complètes de la
bibliographie, sont à consulter directement sur les Espaces Pédagogiques Interactifs.
BIBLIOGRAPHIE
Partie 1 : Les utopistes
Charles-Henri de Rouvroy, comte de Saint Simon
Un recueil de textes (extraits) est disponible sur « Les classiques des sciences sociales » :
- Physiologie sociale (textes réunis et présentés par Georges Gurvitch)
- Sur l’auteur et/ou sa théorie : Juliette Grange, Saint Simon, Ellipses, 2005
Charles Fourier
Les textes de C. Fourier sont sur « Les classiques des sciences sociales ». Lire en particulier :
- Le Nouveau monde industriel et sociétaire
- Théorie des quatre mouvements et des destinées générales – suivi du Nouveau monde amoureux
- Hiérarchie du cocuage
- Fausseté des amours civilisés
Charles Fourier, Vers une enfance majeure – Textes sur l’éducation, réunis et présentés par René Schérer, La
fabrique éditions, 2006
Sur l’auteur et/ou sa théorie :
Roland Barthes, Sade, Fourier, Loyola, Seuil, 1971
J. Beecher, Fourier, Fayard, 1993
Patrick Tacussel, Charles Fourier, le jeu des passions, Desclèe de Brouwer, 2000
Sites : Le site de l’Association d’études fouriéristes et des Cahiers Charles Fourier (informations, biographie,
bibliographie, articles spécialisés) : www.charlesfourier.fr ; Le site du Familistère de Guise, le site de la Colonie
de Condé-sur-Vesgre
Partie 2 : Les fondateurs
Emile Durkheim
- Les règles de la méthode sociologique , PUF
- Le suicide, PUF
- Et pour aller plus loin : La science sociale et l’action (recueil d’articles), PUF (disponible sur le site
de l’UQAC)
Sur l’auteur et/ou sa théorie :
Marcel Fournier, Emile Durkheim (1858-1917), Paris, Fayard, 2007
47
Marcel Mauss
- Essai sur le don, PUF (par exemple la nouvelle édition avec une introduction de Florence Weber, ou
l’édition classique : dans Sociologie et anthropologie, aux PUF)
- Ecrits politiques – Textes réunis et présentés par Marcel Fournier, Paris, Fayard, 1997
Sur l’auteur et/ou sa théorie :
Marcel Fournier, Marcel Mauss, Paris, Fayard, 1994
Voir aussi le site du M.A.U.S.S (Mouvement Anti-utilitariste en Sciences Sociales)
Max Weber
Ces textes étant souvent disponibles dans plusieurs éditions, on ne précisera pas ces dernières (sauf cas
particuliers) :
- Economie et société/1, Les catégories de la science
- L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme
- Le savant et le politique (préface de Raymond Aron), Plon, 1959
- Essai sur la théorie de la science
- La science, profession et vocation , suivi de Leçons wébériennes sur la science et la propagande, par
Isabelle Kalinowski, Paris, Agone, 2005
Sur l’auteur et/ou sa théorie :
Laurent Fleury, Max Weber, PUF, Que-sais-je ? n°3612, 2001
Jean-Marie Vincent, Max Weber ou la démocratie inachevée, Paris, Félin, 1998 (Félin poche, 2008)
Partie 3 : Les contemporains
Les éditions sont présentées de la façon suivante : édition et titre originaux, édition en langue française, édition
en poche
Norbert ELIAS
- La civilisation des mœurs, (Uber den prozess der zivilisation, 1969), 1973, Calmann-Lévy, 2002, Pocket
- Qu’est-ce que la sociologie ? (Was ist Sociologie ? 1970), 1991, Editions de l’Aube, 1993 Pocket
-La société des individus (Die gesellschaft der individuen, 1987), 1991, Fayard, 1997, Pocket
Sur l’auteur et/ou sa théorie :
Vingtième siècle – Revue d’histoire, n° 106, avril-juin 2010, « Norbert Elias et le vingtième siècle – Le processus
de civilisation à l’épreuve » , SiencesPo éditions
Nathalie Heinich, La sociologie de Norbert Elias, Repères, La Découverte
Zygmunt BAUMAN
- Modernité et holocauste, 2002, La Fabrique éditions (éd originale 1989), 2008, Complexe
-La vie en miettes – Expérience postmoderne et moralité, (Life in fragments – Essay on postmodern morality,
1995), 2003, Le Rouergue/Chambon et 2010, Hachette Pluriel
- L’amour liquide – De la fragilité des liens entre les hommes (Liquid love, 2003), 2004, Le Rouergue/Chambon,
et 2010, Hachette Pluriel
Edgar MORIN
-L’homme et la mort (1951), Le paradigme perdu : la nature humaine (1973), Sociologie (1984), Pour rentrer
dans le XXIe siècle (2004), Introduction à la pensée complexe (2005), Science avec conscience (1990), La
méthode (en deux volumes, 2008), Terre-patrie (2010)
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Cours de V. SOUFFRON
L3 – 1er semestre (Mercredi, 17h-18h, Salle D 640, Galerie Dumas, Sorbonne)
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps / Autour des morts (1)
Cet enseignement présentera et discutera les moyens mis en œuvre dans le cadre de l'enquête qualitative à travers
un certain nombre d'exemples choisis dans la littérature sociologique et anthropologique. Ce semestre sera plus
particulièrement centré sur la construction de la problématique, la connaissance et le choix des outils
d’investigation, le recueil de données, et à la mise en œuvre de l’enquête. Ainsi l'observation et l'entretien
feront-ils l'objet d'une réflexion approfondie.
Le TD sera consacré à la réalisation d'un travail sur le terrain permettant à chaque étudiant de mettre en pratique
l'exercice du recueil des données et l'apprentissage d'une posture propre à l'enquête socio-anthropologique.
BIBLIOGRAPHIE
S. Beaud et F. Weber, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte, 2003 (1ère ed. 1997)
H. Becker, Les ficelles du métier, Paris, La découverte, 2002
P. Bourdieu, J.-C. Chamborderon et J.-C. Passeron, Le métier de sociologue, Paris, Mouton, 1968
P. Bouvier, La socio-anthropologie, Paris, Armand Colin, 2000. En particulier le Chap. 3 : Méthodologie
P. Declerck, Les Naufragés, Plon, Terre Humaine Poche, 2001
W. Foote Whyte, Street Corner Society, La Découverte / Poche, 2002. En particulier la Postface qui traite des aspects
méthodologiques de l'étude
B. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique Occidental, Gallimard, 1963 (en particulier l’introduction)
B. Malinowski, Journal d’ethnographe, Seuil, 1985
P. Masson, Faire de la sociologie. Les grandes enquêtes françaises depuis 1945, Paris, La Découverte, 2008
M. Mauss, Manuel d'ethnographie, Paris, Payot, 1967
E. Morin, La rumeur d’Orléans, Seuil, 1969. En particulier le chapitre « Principes d’une sociologie du présent »
J.-P. Olivier de Sardan, La rigueur du qualitatif – Les contraintes empiriques de l’interprétation socio-anthropologique,
Academia Bruylant, 2008
P. Paillé (dir.), La méthodologie qualitative, posture de recherche et travail de terrain, Paris, Armand Colin, 2006
P. Paillé, A. Mucchielli, L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Armand Colin, 2008
O. Schwartz, "L'empirisme irréductible", in N. ANDERSON, Le hobo, Nathan, 1993
G. Tillon, Il était une fois l’ethnographie, Paris, Seuil, 2000
L. Wacquant, Corps et âme, carnets ethnographiques d’un apprenti boxeur, Marseille, Agone, 2000
C. Wright Mills, L’imagination sociologique, La Découverte, 1997 (1959)
Les revues, Ethnologie Française, Terrain et Genèse pourront être consultées utilement.
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TD de V. SOUFFRON
L3 – 1er semestre (Mercredi, 18h-20h, Salle D 640, Galerie Dumas, Sorbonne)
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps/Autour des morts (1)
En étroite collaboration avec le cours de « Pratique de l’enquête sociologique » (1), le TD permettra aux étudiants de
mettre en œuvre les principes de l’enquête sociologique par la réalisation d’une recherche concrète et complète, depuis le
choix d’un objet de recherche et la construction d’une problématique, jusqu’à la restitution d’un rapport de recherche.
Les thèmes de travail seront choisis dans le cadre de deux grands domaines de la recherche socio-anthropologique : soit la
socio-anthropologie du corps, soit la socio-anthropologie de la mort. Pour chacun de ces domaines, le TD apportera un
complément de connaissances en même temps que le suivi étroit du travail de recherche.
BIBLIOGRAPHIE (Autour du corps)
J.-M. Berthelot, M. Drulhe, S. Clément, Les sociologies et le corps, Current sociology, vol. 33, n°2
R. Birdwhistell, Introduction to kinesics, Louisville, University of Louisville Press, 1952
L. Boltanski, « Les usages sociaux du corps », Annales ESC, n°1, 1974
P. Bourdieu, La Distinction - Critique sociale du jugement, Paris, Minuit, 1979 ; « Le corps et le sacré » , in Actes de la
recherche en sciences sociales, n°104
J.-M. Brohm, Corps et politique, Paris, Editions universitaires, 1975 ;; Sociologie politique du sport, Paris, Delarge, 1976
M. Douglas, De la souillure - Essai sur les notions de pollution et de tabou Paris, Maspero, 1971
D. Efron, Gesture, race and culture, La Hague-Paris, Mouton, 1972
N. Elias, La civilisation des mœurs, Paris, Calmannn-Lévy, 1973
D. Fassin, D. Memmi, Le gouvernement des corps, Paris, Ed de l’EHESS, 2004
J. Favret-Saada, Corps pour corps - La sorcellerie dans le bocage, Gallimard
M. Foucault, Surveiller et punir, Paris, Gallimard, 1975 ; La volonté de savoir, Paris, Gallimard, 1976
M. Godelier, M. Panoff (dir), La production du corps, Editions des Archives contemporaines, 1998
E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne, Paris, Minuit, 1973 ; « La ritualisation de la féminité », in Les
moments et leurs hommes, Seuil-Minuit, 1988
E. T. Hall, La dimension cachée, Paris, Seuil, 1971
R. Hertz, « La prééminence de la main droite : étude sur la polarité religieuse », in Sociologie religieuse et folklore, Paris,
PUF, 1970
D. Le Breton, Anthropologie du corps et modernité, Paris, PUF, 1990 ; L’adieu au corps, Paris, Métailié, 1999 ; La chair à
vif. Usages médicaux et mondains du corps humain, Paris, Métailié, 1993
M. Leenhardt, Do Kamo . La personne et le mythe dans le monde mélanésien, Paris, Gallimard, 1947
F. Loux, Le corps dans la société traditionnelle, Paris, Berger-Levrault, 1979
M. Mauss, « Notion de technique du corps » (ou « Les techniques du corps »), in Sociologie et anthropologie, Paris, PUF,
1950 ; « L’expression obligatoire des sentiments », in Essais de sociologie, Seuil, 1980, « Effet physique chez l’individu
de l’idée de mort suggérée par la collectivité », in Sociologie et anthropologie, Paris, Seuil, 1980
Y. Verdier, « Les femmes et le saloir », in Ethnologie française, t6, n° 3-4
G. Vigarello, Le propre et le sale - L’hygiène du corps depuis le Moyen-Age, Paris, Seuil, 1993 ; Le sain et le malsain Histoire des pratiques de soin depuis le Moyen-Age, Seuil, 1993
Y. Winkin, La nouvelle communication, Paris, Seuil, 1981
BIBLIOGRAPHIE (Autour de la mort)
P. Ariès, L’homme devant la mort, Seuil, t1, Le Temps des gisants, t2, La Mort ensauvagée, Seuil, Points, 1977
P. Baudry, La place des morts – Enjeux et rites, Armand Colin, 1999
Z. Bauman, Mortality, immortality and other life strategies, Polity Press, Cambridge, 1992
J.-M. Brohm, Figures de la mort – Perspectives critiques, Beauchesnes, 2008
M. Castra, Bien mourir. Sociologie des soins palliatifs, PUF, 2003
J.-C. Chamboredon, « Sociologie et histoire sociale de la mort : transformations ou mode de traitement de la mort ou crise
de civilisation ? », in Revue française de sociologie, 17-4, pp 665-676
G. Clavandier, Sociologie de la mort – Vivre et mourir dans la société contemporaine, Armand Colin, 2009
J.-H. Dechaux, Le souvenir des morts. Essai sur les liens de filiation, PUF, 1997
Ph. Di Folco (dir), Dictionnaire de la mort, Larousse, 2010
N. Elias, La solitude du mourant, Agora/Pocket, (1982), 1988
50
G. Gorer, 1955, Pornography of death; 1965, Death, dying and the way we grief (1995, traduction française: Hélène
Alouch, Ni pleurs, ni couronnes, E.P.E.L.)
S.M. Guilbert, Death door’s- Modern Dying and the way we grieve, Norton, New-York, London, 2006
V. Jankélévitch, La mort, Flammarion, Champs, (1977), 2003
C. Javeau, Mourir, Les éperonniers, 2000
A. Kellehear, A social history of dying, Cambridge University Press, 2007
C. Lafontaine, La société post-mortelle, Seuil, 2004
F. Lenoir, J.-P. de Tonnac, (dir.), La mort et l’immortalité – Encyclopédie des savoirs et des croyances, Bayard, 2004
V. Souffron, Lire Edgar Morin : L’homme et la mort – Pour une anthropologie de la mort, Ellipses, 2013
L.V. Thomas, 1975, Anthropologie de la mort, Payot ; 1978, Mort et pouvoir, Payot ; 1979, Le cadavre – De la biologie à
l’anthropologie, Complexe
A.-M. Tillier, L’homme et la mort – L’émergence du geste funéraire durant la préhistoire, CNRS éditions, 2009
P. Trompette, Le marché des défunts, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2008
J.-D. Urbain, L’archipel des morts, Payot, 1989
P. Yonnet, Famille I – Le recul de la mort – L’avènement de l’individu contemporain, Gallimard, 2006
M. Vovelle, La mort et l’Occident de 1300 à nos jours, Gallimard, (1970), 1983
J. Ziegler, Les vivants et la mort, Seuil, Points, 1975
51
Cours et TD de C. Y. BOULAHBEL-VILLAC
L3 – 1er semestre (Mercredi, 17h30-20h30, Salle Cavaillès, Sorbonne)
Pratique de l’enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
(1)
Les moyens mis en œuvre dans le cadre de l'enquête qualitative seront présentés et discutés à travers un certain
nombre d'exemples choisis dans la littérature sociologique et anthropologique. Ainsi, l'observation et l'entretien
feront l'objet d'une réflexion approfondie. Les TD seront consacrés à la réalisation d'un travail sur le terrain
permettant à chaque étudiant de mettre en pratique l'exercice du recueil des données et l'apprentissage d'une
posture propre à l'enquête socio-anthropologique.
BIBLIOGRAPHIE
S. Beaud et F. Weber, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte, 2003 (1ère ed. 1997)
H. Becker, Les ficelles du métier, Paris, La découverte, 2002
P. Bourdieu, J.-C. Chamborderon et J.-C. Passeron, Le métier de sociologue, Paris, Mouton, 1968
P. Bouvier, La socio-anthropologie, Paris, Armand Colin, 2000. En particulier le Chap. 3 : Méthodologie
P. Declerck, Les Naufragés, Plon, Terre Humaine Poche, 2001
W. Foote Whyte, Street Corner Society, La Découverte / Poche, 2002. En particulier la Postface qui traite des aspects
méthodologiques de l'étude
B. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique Occidental, Gallimard, 1963 (en particulier l’introduction)
B. Malinowski, Journal d’ethnographe, Seuil, 1985
P. Masson, Faire de la sociologie. Les grandes enquêtes françaises depuis 1945, Paris, La Découverte, 2008
M. Mauss, Manuel d'ethnographie, Paris, Payot, 1967
E. Morin, La rumeur d’Orléans, Seuil, 1969. En particulier le chapitre « Principes d’une sociologie du présent »
J.-P. Olivier de Sardan, La rigueur du qualitatif – Les contraintes empiriques de l’interprétation socio-anthropologique,
Academia Bruylant, 2008
P. Paillé (dir.), La méthodologie qualitative, posture de recherche et travail de terrain, Paris, Armand Colin, 2006
P. Paillé, A. Mucchielli, L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Armand Colin, 2008
O. Schwartz, "L'empirisme irréductible", in N. ANDERSON, Le hobo, Nathan, 1993
G. Tillon, Il était une fois l’ethnographie, Paris, Seuil, 2000
L. Wacquant, Corps et âme, carnets ethnographiques d’un apprenti boxeur, Marseille, Agone, 2000
C. Wright Mills, L’imagination sociologique, La Découverte, 1997 (1959)
Les revues, Ethnologie Française, Terrain et Genèse pourront être consultées utilement.
52
Cours de V. SOUFFRON
L3 – 2ème semestre (Mercredi, 17h-20h, Salle D 640, Galerie Dumas, Sorbonne)
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps / Autour des morts (2)
A la suite du premier semestre, cet enseignement présentera et discutera les moyens mis en œuvre dans le cadre
de l'enquête qualitative à travers un certain nombre d'exemples choisis dans la littérature sociologique et
anthropologique. Ce semestre sera plus particulièrement consacré au travail dit « de terrain », au recueil et
à l’exploitation des données recueillies. Les méthodes d’analyse des matériaux d’enquête, de présentation
des résultats et de rédaction des textes sociologiques seront l’objet de notre attention.
Le TD sera consacré à la réalisation d'un travail sur le terrain permettant à chaque étudiant de mettre en pratique
l'exercice du recueil des données et l'apprentissage d'une posture propre à l'enquête socio-anthropologique.
BIBLIOGRAPHIE
S. Beaud et F. Weber, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte, 2003 (1ère ed. 1997)
H. Becker, Les ficelles du métier, Paris, La découverte, 2002
P. Bourdieu, J.-C. Chamborderon et J.-C. Passeron, Le métier de sociologue, Paris, Mouton, 1968
P. Bouvier, La socio-anthropologie, Paris, Armand Colin, 2000. En particulier le Chap. 3 : Méthodologie
P. Declerck, Les Naufragés, Plon, Terre Humaine Poche, 2001
W. Foote Whyte, Street Corner Society, La Découverte / Poche, 2002. En particulier la Postface qui traite des aspects
méthodologiques de l'étude
B. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique Occidental, Gallimard, 1963 (en particulier l’introduction)
B. Malinowski, Journal d’ethnographe, Seuil, 1985
P. Masson, Faire de la sociologie. Les grandes enquêtes françaises depuis 1945, Paris, La Découverte, 2008
M. Mauss, Manuel d'ethnographie, Paris, Payot, 1967
E. Morin, La rumeur d’Orléans, Seuil, 1969. En particulier le chapitre « Principes d’une sociologie du présent »
J.-P. Olivier de Sardan, La rigueur du qualitatif – Les contraintes empiriques de l’interprétation socio-anthropologique,
Academia Bruylant, 2008
P. Paillé (dir.), La méthodologie qualitative, posture de recherche et travail de terrain, Paris, Armand Colin, 2006
P. Paillé, A. Mucchielli, L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Armand Colin, 2008
O. Schwartz, "L'empirisme irréductible", in N. ANDERSON, Le hobo, Nathan, 1993
G. Tillon, Il était une fois l’ethnographie, Paris, Seuil, 2000
L. Wacquant, Corps et âme, carnets ethnographiques d’un apprenti boxeur, Marseille, Agone, 2000
C. Wright Mills, L’imagination sociologique, La Découverte, 1997 (1959)
Les revues, Ethnologie Française, Terrain et Genèse pourront être consultées utilement.
53
TD de V. SOUFFRON
L3 – 2ème semestre (Mercredi, 18h-20h, Salle D 640, Galerie Dumas, Sorbonne)
Pratique de l’enquête sociologique : Autour du corps/Autour des morts (2)
Comme au premier semestre, en étroite collaboration avec le cours de « Pratique de l’enquête sociologique » (2), le TD
permettra aux étudiants de mettre en œuvre les principes de l’enquête sociologique par la réalisation d’une recherche
concrète et complète, depuis le choix d’un objet de recherche et la construction d’une problématique, jusqu’à la restitution
d’un rapport de recherche.
Les thèmes de travail seront choisis dans le cadre de deux grands domaines de la recherche socio-anthropologique : soit la
socio-anthropologie du corps, soit la socio-anthropologie de la mort. Pour chacun de ces domaines, le TD apportera un
complément de connaissances en même temps que le suivi étroit du travail de recherche.
Durant le semestre, les étudiants seront invités à participer aux séminaires de l’équipe « Corps, techniques et société » du
Cetcopra/AFS.
BIBLIOGRAPHIE (Autour du corps)
J.-M. Berthelot, M. Drulhe, S. Clément, Les sociologies et le corps, Current sociology, vol. 33, n°2
R. Birdwhistell, Introduction to kinesics, Louisville, University of Louisville Press, 1952
L. Boltanski, « Les usages sociaux du corps », Annales ESC, n°1, 1974
P. Bourdieu, La Distinction - Critique sociale du jugement, Paris, Minuit, 1979 ; « Le corps et le sacré » , in Actes de la
recherche en sciences sociales, n°104
J.-M. Brohm, Corps et politique, Paris, Editions universitaires, 1975 ; Sociologie politique du sport, Paris, Delarge, 1976
M. Douglas, De la souillure - Essai sur les notions de pollution et de tabou, Paris, Maspero, 1971
D. Efron, Gesture, race and culture, La Hague-Paris, Mouton, 1972
N. Elias, La civilisation des mœurs, Paris, Calmannn-Lévy, 1973
D. Fassin, D. Memmi, Le gouvernement des corps, Paris, Ed. de l’EHESS, 2004
J. Favret-Saada, Corps pour corps - La sorcellerie dans le bocage, Gallimard
M. Foucault, Surveiller et punir, Paris, Gallimard, 1975 ; La volonté de savoir, Paris, Gallimard, 1976
M. Godelier, M. Panoff (dir), La production du corps, Editions des Archives contemporaines, 1998
E. Goffman, La mise en scène de la vie quotidienne, Paris, Minuit, 1973 ; « La ritualisation de la féminité », in Les
moments et leurs hommes, Seuil-Minuit, 1988
E. T. Hall, La dimension cachée, Paris, Seuil, 1971
R. Hertz, « La prééminence de la main droite : étude sur la polarité religieuse », in Sociologie religieuse et folklore, Paris,
PUF, 1970
D. Le Breton, Anthropologie du corps et modernité, Paris, PUF, 1990 ; L’adieu au corps, Paris, Métailié, 1999 ; La chair à
vif. Usages médicaux et mondains du corps humain, Paris, Métailié, 1993
M. Leenhardt, Do Kam . La personne et le mythe dans le monde mélanésien, Paris, Gallimard, 1947
F. Loux, Le corps dans la société traditionnelle, Paris, Berger-Levrault, 1979
M. Mauss, « Notion de technique du corps » (ou « Les techniques du corps »), in Sociologie et anthropologie, Paris, PUF,
1950 ; « L’expression obligatoire des sentiments », in Essais de sociologie, Seuil, 1980, « Effet physique chez l’individu
de l’idée de mort suggérée par la collectivité », in Sociologie et anthropologie, Paris, Seuil, 1980
Y. Verdier, « Les femmes et le saloir », in Ethnologie française, t6, n° 3-4
G. Vigarello, Le propre et le sale - L’hygiène du corps depuis le Moyen-Age, Paris, Seuil, 1993 ; Le sain et le malsain Histoire des pratiques de soin depuis le Moyen-Age, Seuil, 1993
Y. Winkin, La nouvelle communication, Paris, Seuil, 1981
BIBLIOGRAPHIE (Autour de la mort)
P. Ariès, L’homme devant la mort, Seuil, t1, Le Temps des gisants, t2, La Mort ensauvagée, Seuil, Points, 1977
P. Baudry, La place des morts – Enjeux et rites, Armand Colin, 1999
Z. Bauman, Mortality, immortality and other life strategies, Polity Press, Cambridge, 1992
J.-M. Brohm, Figures de la mort – Perspectives critiques, Beauchesnes, 2008
M. Castra, Bien mourir. Sociologie des soins palliatifs, PUF, 2003
J.-C. Chamboredon, « Sociologie et histoire sociale de la mort : transformations ou mode de traitement de la mort ou crise
de civilisation ? », in Revue française de sociologie, 17-4, pp 665-676
G. Clavandier, Sociologie de la mort – Vivre et mourir dans la société contemporaine, Armand Colin, 2009
54
J.-H. Dechaux, Le souvenir des morts. Essai sur les liens de filiation, PUF, 1997
Ph. Di Folco (dir), Dictionnaire de la mort, Larousse, 2010
N. Elias, La solitude du mourant, Agora/Pocket, (1982), 1988
G. Gorer, 1955, Pornography of death; 1965, Death, dying and the way we grief (1995, traduction française: Hélène
Alouch, Ni pleurs, ni couronnes, E.P.E.L.)
S.M. Guilbert, Death door’s- Modern Dying and the way we grieve, Norton, New-York, London, 2006
V. Jankélévitch, La mort, Flammarion, Champs, (1977), 2003
C. Javeau, Mourir, Les éperonniers, 2000
A. Kellehear, A social history of dying, Cambridge University Press, 2007
C. Lafontaine, La société post-mortelle, Seuil, 2004
F. Lenoir, J.-P. de Tonnac, (dir.), La mort et l’immortalité – Encyclopédie des savoirs et des croyances, Bayard, 2004
V. Souffron, Lire Edgar Morin : L’homme et la mort – Pour une anthropologie de la mort, Ellipses, 2013
L.V. Thomas, 1975, Anthropologie de la mort, Payot ; 1978, Mort et pouvoir, Payot ; 1979, Le cadavre – De la biologie à
l’anthropologie, Complexe
A.-M. Tillier, L’homme et la mort – L’émergence du geste funéraire durant la préhistoire, CNRS éditions, 2009
P. Trompette, Le marché des défunts, Presses de la Fondation nationale des sciences politiques, 2008
J.-D. Urbain, L’archipel des morts, Payot, 1989
P. Yonnet, Famille I – Le recul de la mort – L’avènement de l’individu contemporain, Gallimard, 2006
M. Vovelle, La mort et l’Occident de 1300 à nos jours, Gallimard, (1970), 1983
J. Ziegler, Les vivants et la mort, Seuil, Points, 1975
55
Cours et TD de C. Y. BOULAHBEL-VILLAC
L3 – 2ème semestre (Mercredi, 17h-20h, Salle 3, Foyer international, 93, Bd. St. Michel)
Pratique de l’enquête sociologique : pratiques culturelles – Que deviennent les étudiants de philosophie ?
(2)
En étroite collaboration avec le volet méthodologique de l’enseignement du 1er semestre de « Pratique de
l’enquête de terrain », cet enseignement posera les bases théoriques d’une socio-anthropologie (origines,
fondements, perspectives et controverses), et en présentera l’application dans le domaine des recherches portant
sur les pratiques culturelles dans toute leur diversité.
BIBLIOGRAPHIE
S. Beaud et F. Weber, Guide de l’enquête de terrain, Paris, La Découverte, 2003 (1ère ed. 1997)
H. Becker, Les ficelles du métier, Paris, La découverte, 2002
P. Bourdieu, J.-C. Chamborderon et J.-C. Passeron, Le métier de sociologue, Paris, Mouton, 1968
P. Bouvier, La socio-anthropologie, Paris, Armand Colin, 2000. En particulier le Chap. 3 : Méthodologie
P. Declerck, Les Naufragés, Plon, Terre Humaine Poche, 2001
W. Foote Whyte, Street Corner Society, La Découverte / Poche, 2002. En particulier la Postface qui traite des aspects
méthodologiques de l'étude
B. Malinowski, Les Argonautes du Pacifique Occidental, Gallimard, 1963 (en particulier l’introduction)
B. Malinowski, Journal d’ethnographe, Seuil, 1985
P. Masson, Faire de la sociologie. Les grandes enquêtes françaises depuis 1945, Paris, La Découverte, 2008
M. Mauss, Manuel d'ethnographie, Paris, Payot, 1967
E. Morin, La rumeur d’Orléans, Seuil, 1969. En particulier le chapitre « Principes d’une sociologie du présent »
J.-P. Olivier de Sardan, La rigueur du qualitatif – Les contraintes empiriques de l’interprétation socio-anthropologique,
Academia Bruylant, 2008
P. Paillé (dir.), La méthodologie qualitative, posture de recherche et travail de terrain, Paris, Armand Colin, 2006
P. Paillé, A. Mucchielli, L’analyse qualitative en sciences humaines et sociales, Armand Colin, 2008
O. Schwartz, "L'empirisme irréductible", in N. ANDERSON, Le hobo, Nathan, 1993
G. Tillon, Il était une fois l’ethnographie, Paris, Seuil, 2000
L. Wacquant, Corps et âme, carnets ethnographiques d’un apprenti boxeur, Marseille, Agone, 2000
C. Wright Mills, L’imagination sociologique, La Découverte, 1997 (1959)
Les revues, Ethnologie Française, Terrain et Genèse pourront être consultées utilement.
56
Cours et TD de M. MAESTRUTTI
L3 – 2ème semestre (Mardi, 18h-21h, Salle Halbwachs)
Sexe et genre: approche socio-anthropologique
Cet enseignement aura pour objectif de revenir sur quelques courants majeurs qui ont parcouru la sociologie et
l’anthropologie de la 2ème moitié du XXe siècle en adoptant la perspective du genre.
L’enseignement vise à introduire l'étudiant/e à une réflexion socio-anthropologique sur les thématiques des
rapports entre les sexes, des constructions sociales, culturelles et politiques des catégories du genre non comme
des questions propres à un champ particulier, mais comme des questions transversales qui interviennent dans tous
les domaines de la société. En concevant la différence masculin/féminin comme une construction sociale,
culturelle et politique, on analysera l’apport des différentes tendances ou écoles de la sociologie et de
l’anthropologie pour saisir un des grands principes organisateur de la société.
Deux domaines de réflexion seront explorées à ces fins :
1) L’introduction du concept de genre (gender) et l’étude de la catégorisation par le sexe selon les approches
socio-anthropologiques.
Il s’agira d’explorer certains développements théoriques de l’épistémologie du genre et l’émergence des théories
des études du genre (Gender Studies). Une attention particulière sera consacrée aux croisements entre
disciplines (sociologie, anthropologie, philosophie, histoire) et aux approches de recherche différents. En
particulier, le débat entre naturalisation et construction culturelle du sexe sera abordé par la prise en compte de la
dimension corporelle des différences de genre : c’est dans le corps que la dimension matérielle – le portement, la
posture, la manière d’agir et de parler – et celle symbolique – discours, classifications, catégories – donnent
forme aux « identités de genre » (codifiées ou multiples). Le point de vue anthropologique a sûrement permis de
poser certaines questions de manière plus généralisée, c'est-à-dire moins centrées sur une seule culture et une
seule conception de la catégorisation par le sexe : tout comme l’idée de nature, la catégorisation par le sexe n’est
pas essentielle.
On analysera comment l’idée d’une pertinence de la prise en compte de la catégorisation par le sexe émerge dans
la pensée anthropologique, en choisissant un certain nombre d’auteurs classiques (E. Durkheim, M. Mauss, E. E.
Evans-Pritchard, C. Lévi-Strauss, M. Mead) jusqu’à l’événement de la notion de genre et le passage de l’étude
des femmes à l’étude de la catégorisation par le sexe (G. Rubin, MacCormack et Strathern, Godelier, Mathieu,
Héritier).
2) Natures, cultures, Identités. Perspectives critiques contemporaines.
En poursuivant dans l’analyse de la relation entre différence sexuelle et structures pratiques de l’organisation
sociale, on reviendra sur le pouvoir symbolique de l’idée de nature attribué à la catégorisation par le sexe (C.
Guillaumin, P. Touraille) et on prendra en considération les perspectives critiques contemporaines qui ont
contribué à ouvrir la notion d’identité de genre à la complexité de la pluralité des phénomènes et des structures
sociaux (H. Garfinkel, C. West et D. H. Zimmerman). De l’émergence d’une pluralité de conceptions de la
masculinité, aux déclinations multiples à travers lesquelles les identités de genre structurent et se structurent dans
la vie sociale (travail, care, sexualité, famille, politique, violence), on obtient une définition du genre comme
forme de positionnement par rapport à des structures et des pratiques fondamentales, mais organisées
diversement, dans chaque société humaine.
BIBLIOGRAPHIE
Livres de consultation générale et très conseillée pour encadrer, approfondir ou élargir les questions du cours :
57
L. Béréni, S. Chauvin, A. Jaunait, A. Revillard, Introduction aux Gender Studies, Manuel des études sur le genre,
éditions de Boeck, 2008
D. Chabaud-Rychter, V. Descoutures, A.-M. Devreux, E. Varikas (dir.), Sous les sciences sociales, le genre, La
Découverte, Paris, 2010
I. Théry, La distinction de sexe. Une nouvelle approche de l’égalité, Odile Jacob, Paris, 2007
I. Clair, Sociologie du genre, 128, Armand Colin, Paris, 2012
E. Dorlin, Sexe, genre et sexualités, PUF, Paris, 2008
Des indications bibliographiques supplémentaires seront données au cours du cours et du TD (certains textes
seront disponibles sur l’EPI).
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