Option de Sciences Sociales

3 Des sciences sociales, oui,
mais comment?
 Des rencontres: avec des témoins et des experts;
 Des visites d’institutions publiques ou d’en-
treprises privées;
 L’apprentissage à l’utilisation des médias
(TV, presse écrite, publicité, informatique,
…);
 L’apprentissage à l’utilisation des bibliothèques,
centre de documentation et centre cyber-médias;
 Des recherches personnelles ou en groupes, ac-
compagnées et guidées par le professeur;
 Des présentations orales et écrites;
 L’apprentissage de méthodes de travail indivi-
duelles et de groupes;
 Des travaux collectifs et des temps en sous-
groupes et/ou individuels;
 Des temps de structuration et des moments
d’exercices
 Des évaluations diversifiées,
 Présentation de travaux de recherche écrits et
oraux suivant un contrat de travail établi au préa-
lable.
Ainsi, les Sciences sociales préparent-
elles les jeunes à poursuivre des études supé-
rieures et à entrer en acteurs lucides dans notre
société en mutation constante.
4. Des objectifs particuliers
Au 2ème degré
Apprentissage du vocabulaire de base et
des méthodes et
t echniques propres aux
Sciences sociales;
Analyse de faits de société
Exemple:
 la socialisation
 L’alcoolisme des jeunes
 Les tatouages et piercings
 La violence juvénile
 L’insertion/ exclusion
 La justice, etc…
Au 3ème degré
Apprentissage de modèles théoriques de
quelques, disciplines des sciences sociales
(sociologie, anthropologie, psychologie,
économie politique, sciences politiques,
communication sociale,…) pour saisir la réali-
té sociale en mutation
Analyse de thématiques telles que:
 Notions de développement
 Institutions totalitaires
 Education aux médias
 Politique belge et internationale...
Option
de
Sciences Sociales
4 heures / sem.
Dès la 3ème transition
Lycée Martin V
Rue du Collège, 3
1348 Louvain-la-Neuve
tél : 010 / 48 96 40
Entrée sur le monde d’aujourd’hui, cette option
doit former l’élève:
 à mieux le connaître (connaissances);
 à mieux se situer par rapport à lui
(jugement)
 à agir sur lui (engagement)

Les Sciences sociales
1. DE QUOI S’AGIT-IL?
 Une option de base de 4h/ semaine
accessible dès le 2ème degré ou au
3ème degré;
 Les Sciences sociales regroupent
différentes disciplines qui étudient
l’être humain vivant en société: la
sociologie, l’anthropologie sociale et
culturelle, l’économie politique, les
sciences politiques, la psychologie
sociale et la communication sociale.
2. DES SCIENCES SOCIALES
POURQUOI FAIRE?
VOIR
Comme les Sciences sociales s’intéressent
aux faits de société, l’élève qui s’y inscrit lit
régulièrement la presse, regarde le JT,
communique: il a un esprit « ouvert ».
VOIR CLAIR
Si les médias nous informent des faits de
société, l’école a un rôle essentiel de
formation à la compréhension. Si nous
avons appris à lire un texte, trop souvent,
nous lisons mal les autres médias: TV,
publicité, radio, statistiques, graphiques, …
L’adulte de demain devra pouvoir s’infor-
mer sur l’essentiel, vite et bien.
L’élève de Sciences sociales apprend par
des exercices et des visites à:
 Étudier les faits sociaux: observer les
faits, poser le problème, émettre des
hypothèses, rechercher de l’informa-
tion et l’analyser, suggérer des
solutions, …
 Communiquer: par écrit, oralement,
par images, …
Maîtriser des techniques d’enquête, de
recherche et de traitement de
l’information…
Maîtriser un vocabulaire et des
concepts propres aux Sciences
sociales.
JUGER
De plus en plus d’adultes sont confrontés
aujourd’hui, dans leur vie professionnelle ou
familiale, à la nécessité de prendre rapide-
ment des décisions importantes. Se forger
une opinion personnelle est donc de plus en
plus vital si nous voulons être responsable.
A l’aide de témoignages, de lectures et de tra-
vaux personnels, l’élève de Sciences
sociales se forge un esprit critique, une
autonomie et un sens accru de la solidarité
avec les autres.
Au 3ème degré, il sera ainsi régulièrement
confronté à des documents scientifiques et à
des modèles explicatifs lui permettant de
construire une vision du monde plus large et
plus humaniste.
AGIR
Pour être un citoyen actif et responsable, il
importe de prendre des initiatives dès sa
formation. L’élève de Sciences sociales, par
les témoins rencontrés, par les concepts
utilisés, par les théories abordées pourra
progressivement se construire un projet
personnel et un engagement plus lucide.
Comme tous les cours de l’enseignement
général, cette option ne forme pas à des
études supérieures précises. Toutefois, par
les Sciences sociales, l’élève sera davantage
familiarisé aux concepts, théories et
techniques des sciences humaines au sens
large (psychologie, sciences politiques,
sociologie, droit, communication sociale,
anthropologie…)