Ressources et risques volcaniques à travers le temps

PremierséminairedeVolcanographie
«Ressourcesetrisquesvolcaniquesàtraversletemps»
Programmeetrésumésdescommunications
14h
14h20‐14h40
14h45‐15h05
15h10‐15h35
15h40‐16h00
16h05‐16h30
16h30‐16h50
16h55‐17h15
17h20‐17h40
17h45
Risque,ressourceetrésiliencedanslescarrièresduMerapi:
commentmesurerledanger?E.deBelizal
Dusiteaugîte:laressourceenobsidienneauProche‐Orient,
l'exempleduNemrut(Anatolieorientale)AK.Robin
L'exploitaionpréhispaniquedesressourcesminéralesdansl'ax
néovolcaniquetransmexicain:impactssociétauxet
environnementauxV.Darras
Clotureduséminaire
Présentationduséminaireaxetransversalevolcanographie
Lespatrimonalisationsd'ungéosymbole,lesmisesenressource
d'unvolcan:laSoufrièredeGuadeloupeM.Redon
L'éruptionduMerapi:unaccélérateurdemodernité?M.
Chenet
Influencedel'exploitationdespierresponcessur
l'environnementdel'îledeLombok(Indonésie)K.BoillotetB.
WahyuMutaqin
Dynamiqued'écoulementdulaharauvolcanMerapi
(Indonésie) S.BudiWibowo
Pausecafé

Lespatrimonialisationsd'ungéosymbole,lesmisesenressourced'unvolcan:
laSoufrièredeGuadeloupe
MarieRedon
Résumé :
Autourdel’objet‐géosymboledelaSoufrière,volcanactifdeGuadeloupe,différents
processusdepatrimonialisationsontàl’œuvre.Lanotiondegéosymbolepeutêtredéfinie,avecJoël
Bonnemaisoncomme«unlieu,unitinéraire,uneétenduequi,pourdesraisonsreligieuses,
politiquesouculturellesprendauxyeuxdecertainspeuplesetgroupesethniques,unedimension
symboliquequilesconfortedansleuridentité»(1981,p.76).L’EtnapourlesNapolitains(Gruet,
2008),leKilimandjaroenAfriquedel’EstetleMontNyiragongopourcelledesGrandsLacs(Bart)ou
encorelePitondesNeigesàlaRéunion(Germanaz,2004),lesvolcansfontdesolidesgéosymboles.
LaSoufrièren’échappepasàcetteidentification(GuillaudetWalter,1998,p.32).Loindusimple
marqueurpaysager,elleestinvestied’unedimensionplusqu’identitaire:«Ahnon,laSoufrièrece
n'estpasunpaysage.C'estunemontagne.C'estellequidirigelepays.Elleestlecœurdupays.Sans
elleonnepeutpasvivre»(citéparBenoit,1988,p.717).Encesens,elleapparaitcommeunesource
d'énergiesymboliquepermettantlasubsistancedeshabitants,commeuneressourcevitale.
Quantàlalogiquedepatrimonialisation,ellen’estdevenueunobjetd’étudepourles
géographesquetardivementparrapportauxautresscienceshumaines(Veschambre,2007),
notammentl’HistoireetsesLieuxdemémoirequiémergentdèslesannées1980(Nora,dir.,1986).
LespremièresréflexionssuruneapprochethéoriquedupatrimoineenGéographiesontduesàGuy
DiMéo,àpartirde1992.Processusobservésurlesespacesurbains(Melé,2005,Tomas,2004)et
touristiques(Lazzaroti,2007;2011),maisaussinaturel(Guichards‐Anguis,Héritier,2009),la
patrimonialisationmetenjeulaconstructiond’uneressource.Cenéologismedepatrimonialisation
traduitl’intérêtpourun«processussocialdereconnaissancedecertainshéritages»(Veschambre,
2007,p.367)etc’estprécisémentleproposdecettecontribution:examinercommentlesdifférentes
formesdemisesenressourcesdelaSoufrièredeGuadeloupecorrespondentàdesformesde
patrimonialisationd’ungéosymbole,àlacroiséedediscoursmettantenexerguesanécessaire
protection.
L’accentestmissurlerecoursàdesrhétoriquessurlamenaceetlasanctuarisationdela
Naturecommeressource,d’unepart,lesformesd’appropriationterritoriale,d’autrepart.Nousnous
proposonsdemontrercommentlaSoufrièrefaitl’objetde«misesenressource»concurrentielles
pardifférentsacteurs,quifontpourtanttousappelàsadimensionpatrimonialeetàsoncaractèrede
géosymbole.Encroisant«patrimonialisationduterritoire»et«territorialisationdupatrimoine»
(Gravari‐Barbas,1996),cesontdesrapportsdeforce,etdepouvoir,quenousvoulonsmettreen
lumière.Laressourcepatrimoniale,icifortementsymbolique,apparaitcommeunobjetpolitique,au‐
delàdu«biencommun».
Dansunpremiertemps,nousverronsàquelpointlaSoufrièreestunlieuquireprésenteun
biencommunetrevêtdoncunedimensionrhétoriquedetopos1,puiscommentelleestconstituéeà
lafoisenressourcedupointdevuedelapréservationd’unpatrimoinenaturelmaisaussientantque
1 En littérature, un argument ou un thème récurrent.

capitaléconomique.Unprojettouristiqueprivésursesflancs,leVolcanoPark(muséeettélécabine),
cristalliselestensionsetfaitémergerdesprisesdeparolesautourdecepatrimoine,decette
ressourceinterprétéeetappropriéedifféremmentselonlesacteursconcernés,quedevientla
Soufrière.Acesdifférentsacteurscoïncidentdifférentesterritorialitéscorrespondantàdes
appropriationsspatialesdistinctes,voireconcurrentes.Etàcesterritorialitésvientsesuperposer
celledurisquevolcanique,maisenfiligrane.
L'éruptionduMerapien2010,unaccélérateurdemodernité?
MarieChenet
Résumé:
L'éruptionduMerapi(Java,Indonésie)enoctobreetnovembre2010aentraînédeprofonds
changementsdansl'organisationduterritoireetlesmodesdevielocaux,notammentsurleflancsud
duvolcan.Surlazonedévastée,lesactivitéstouristiquessesontdéveloppées,principalement
articuléesautourd'un"tourismedecatastrophe".Cettenouvellemannefinancièreatransforméla
régionenvéritableEldorado,avecsesgagnantsetsesperdants.Parailleurs,lescommunautés
touchéesontétérelocaliséeshorsdelazoneàrisque.Danscesnouveauxvillages,desproblèmes
socio‐culturelsontrapidementémergésliésàlamodificationdelastructuredesvillagesetà
l'abandondesméthodesd'agriculturetraditionnelles.Enoutre,larelationentrelapopulationetleur
volcanachangé.Laconceptionspirituelleduvolcanestmaintenantcontestéeparl'islamisationetla
modernisationdelasociétéjavanaise.Ceschangementssontrévélateursdesmutationsprofondes
quitouchentl'îledeJavadepuisunedécennie.
Influencedel'exploitationdespierresponcessurl'environnementdel'îlede
Lombok(Indonésie)
K.BoillotetB.WahyuMutaqin
Résumé:
Alasuitedel’éruptionduSamalasen1257,l’îledeLombok,enIndonésie,aétéengrandepartie
recouvertesousplusieursdizainesdemètresdepierresponcesquiontcontribuéàunmilieusecet
peupropiceàl’agriculture.Actuellement,cespierresponcessontactivementexploitéespour
l’exportationmondialeetleurexcavation modifiel’environnementterrestreetmarindel’île.Loin
d’êtreuneconséquencecollatérale,cesmodificationss’avèrentsouventvouluesnotammentdans
l’optiquederendrelesterrespluspropicesàlariziculture,cependantleurexploitationentraîne
égalementd’importantesproblématiquesd’ordreécologique.

Dynamiquesd’écoulementdulaharauvolcanMerapi,Indonésie
SandiBudiWibowo
Résumé
Lescatastrophespasséesliéesauxlaharsdanslemondeontcauséd’aumoins44252mortsde1600
à2010dont52%sontmortsàcaused’unseulévènementàlafindu20èmesiècle.Lanécessité
d’unemeilleurecompréhensiondeslaharsenécoulementrendlegrandpublicd’aujourd’hui
beaucoupplusexigentetcurieux.Enrevanche,ladynamiqued’écoulementdeslaharssurunchenal
actifestencoremalconnuecarl’acquisitiondedonnéessurleterrainestdifficile.Cetterecherche
présenteplusparticulièrementlelahardetype«couléededébris»du28Février2014auvolcan
MerapienIndonésie.Ladynamiquedulaharfutétudiéeàpartirdel’observationin‐situetles
instrumentationsdeterrainenamontetenaval.Lesrésultatsd’analysecoupléed’imagesvidéoet
desdonnéessismiquesmontrentquelecomportementdecetécoulementaévoluécontinuellement
pendantl'événement.Lavitesseetledébitmaximumdulaharontatteintrespectivement14,5m/s
et473m3/s,pouruneprofondeurd’écoulementmaximumde7m.Prèsde600blocsdeplusde1m
degrandaxeontétérecensésàlasurfacedulahar.Lagammedefréquencedulaharavariéde10à
150Hz.L’interprétationdescaractéristiquessismiquesdecetévénementapuêtreamélioréeparles
résultatsd’analysedesenregistrementsvidéo,spécialementpourdifférencierlesphasesdecoulée
dedébrisetcellesd’écoulementhyperconcentré.Lavidéodulaharestaccessibleenlignepourle
grandpublic(https://www.youtube.com/watch?v=wlVssRoaPbw).
Risque,ressourceetrésiliencedanslescarrièresduMerapi:comment
mesurerledanger?
ÉdouarddeBélizal
Docteur en géographie
Professeur agrégé à l’Université Paris-Ouest Nanterre – La Défense (UFR SSA)
Associé au Laboratoire de Géographie Physique (CNRS UMR 8591)
Lesfortesdensitésdepopulationvivantsurlesflancsdesvolcansjavanaissontnon
seulementàl’origined’uneimportanteexpositionauxaléasvolcaniques,maistémoignentaussi
d’unecertaineattractivitédecesmilieux.Lesespacesvolcaniquesjavanaiscontribuentàfixer
durablementdespopulationscapablesdetirerpartidudanger,etdetransformerlesaléasen
ressources,notammentsurlevolcanMerapienvisagéicicommeleprincipalterraindestravauxici
présentés.Leséruptionsyontététrèsrécurrentes,pouvantmenacerjusqu’à1,1millionde
personnes,etenontfaitlevolcanleplussurveilléd’Indonésie.Traditionnellement,lesdépôtslaissés
danslefonddesvalléesparlescouléespyroclastiquesouleslahars(couléesdedébrisvolcaniques)
sontutilisésparlespopulationslocalesquilesrevendentsurl’ensembledel’îledeJava:lesblocs
d’andésiteetlesfractionssableusesreprésententdesmatériauxdeconstructiontrèsprisés.Les
carrièresduMerapi,aménagéesdanslescorridorsdecouléespyroclastiquesetdelahars,ont
longtempsfonctionnéentrelesdangersliésauxaléasduvolcan,etlesmatièrespremièresapportées
parcesmêmesaléas.Lesressourcesquipermettaientdefixeretdeprotégeréconomiquementles

sociétésduMerapisontainsiindissociablesdesprocessusdangereuxquilesmettentenplace,qu’il
s’agissedescouléespyroclastiquesoudeslaharsquientransportentplusenavalencoreles
matériaux,enassociantd’autantplusdecommunautésàleurexploitation.Laspécificitédecette
exploitationinsitudesproduitsvolcaniquesestqu’elleexposeimmédiatementauxaléas
volcaniques lestravailleurs.Sicesdernierssonttoujoursplusnombreuxàinvestirlescarrières,si
l’activités’intensifieetserenforce,c’estbienqu’aufinallebénéficeassociéàcetteressourcevaut
plusqueledangerencouru.
LamesuredudangerdanslescarrièresduMerapireprésenteundéfiméthodologiquetant
lesacteurs,leséchellesetlesmenacesapparaissentdémultipliés.Laprésentecommunicationse
présentecommeunesynthèsedeplusieursannéesderecherchesayantabordéleproblèmedes
risquessousdifférentsangles:lacaractérisationdesaléas(surtoutdeslahars),latentativede
quantificationdurisqueàpartird’indicateurs,laqualificationdelavulnérabilitéetdelarésilience
d’aprèsuneapprochesystémique,lacartographiedesvoiesd’évacuation,l’analysedesmenaces
sanitairesauxquelless’exposentlestravailleurs.Enfin,l’émergencedel’activitétouristiquedepuis
l’éruptionde2010produitdenouveauxenjeux,quirelancentlaquestiondelagestiondesrisques
danscescarrières,quisontdoncdesespacesmouvants,enperpétuelletransformation.Làestàla
foisleurgrandeforce,carcetterapiditéderéponseauxperturbationsenvironnementalesou
économiquesleurassureunerapiderésilience.Maisd’unautrecôté,celaenrendlagestionetla
protectiond’autantplusdifficile,etfragiliselasécuritédestravailleurs.
Dusiteaugîte,laressourceenobsidienneauProche‐Orient:l’exempledu
Nemrut(Anatolieorientale)
Anne‐KyriaRobin
AuNéolithique,l’obsidienneconstitueunedesmatièrespremièresd’artefactarchéologique
retrouvéeenAnatolieorientale,auMoyenetProcheOrient.Lessitesarchéologiquessesituanten
Mésopotamie(Iraq,Syrienotamment)présententdenombreuxartefactsenobsidiennetelsqu’un
microlithegéométriqueàdos,deséclats,deslames,etdesnucleus.Lesobsidiennessontdesverres
volcaniques,etontdoncunesignaturepropreauvolcandontellessontissues.Entraçantl’origine
desartefactsarchéologiqueenobsidienne,ilestpossiblederemonterjusqu’augiteoùcematériau
s’estformé,etd’endéduirelesaxesdediffusiondel’obsidiennedugîteausite.
Cetteétudesefondesuruneanalysedeterrainpermettantdecontextualiserlesaffleurements
d’obsidienne,l’échantillonnageetlacomparaisondelacompositionchimiquedesobsidiennes
prélevéesdansleurcontextegéologiqueetdecelledesartefactsarchéologiques.Lesanalyses
chimiquessontréaliséesparLA‐ICP‐MS(IRAMAT,Orléans)pourleséchantillonsgéologiqueset
archéologiques.Untraitementstatistiqueparanalysediscriminantefondésurlacomposition
élémentairedeséchantillonsgéologiques(basededonnéesGeObs)etarchéologique,permetla
constitutiondegroupeenfonction1)desprovincesvolcaniques,2)desvolcans,3)desévents.Ces
analysesdelaboratoirecoupléesàuneétudedeterrain(géologiqueetgéomorphologique)
permettentd’évaluerl’accessibilitéetlaquantitédecetteressource.Cetravailpluridisciplinaire
permetuneattributiondesartefactsarchéologiquespouvantêtrepréciséeàdifférenteséchelles
spatialedelapluslarge(provincevolcanique)àlaplusfine(évent).