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T.E.S.S. Fustel de Coulanges 2016/2017 GALY
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«'On'mettra'en'évidence'le'caractère'multiforme'des'inégalités'économiques'et'
sociales' ainsi' que' leur' aspect' parfois' cumulatif.' On' procédera' à' des'
comparaisons' en' utilisant' les' principaux' indicateurs' et' outils' statistiques'
appropriés.''
On' présentera' les' théories' des' classes' et' de' la' stratification' sociale' dans' la'
tradition' sociologique' (Marx,' Weber)' ainsi' que' leurs' prolongements'
contemporains'et'on's’interrogera'sur'leur'pertinence'pour'rendre'compte'de'la'
dynamique'de'la'structuration'sociale.'On'mettra'en'évidence'la'multiplicité'des'
critères' de' différenciation' sociale' dans' les' sociétés' postFindustrielles' (statut'
professionnel,'âge,'sexe,'style'de'vie).'
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1)#Le#retour#des#inégalités#?#
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2)#Les#classes#de#Marx#ne#sont#pas#celles#de#Weber#
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pertinence#des#classes#sociales#?#
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Analyse nominaliste : la structure sociale est une construction
dépendante de l’observateur et non une représentation de la réalité
(Weber).
Analyse réaliste : Les classes sociales peuvent exister réellement, elles
sont les moteurs de l’histoire, notamment par le conflit qui les oppose
(Marx).
Capital économique (sens sociologique) : revenu et patrimoine dont
dispose un individu ou un ménage.
Capital culturel (sens sociologique) : titres scolaires, mais également
dispositions corporelles et familiarité vis-à-vis des biens culturels et plus
globalement de la culture légitime.
Capital social (sens sociologique) : réseau de relations socialement
utiles.
Catégories socioprofessionnelles : Groupes statistiques (INSEE) qui
rassemblent les individus à partir de leur situation socioprofessionnelle
(profession, mais aussi mode de vie) et caractérisé par une certaine
homogénéité sociale (PCS). Les PCS ne sont pas des classes sociales
mais sont l’outil le plus proche de leur appréhension / mesure.
Classe sociale : Groupe social de fait, de grande taille
(macrosociologique), formé selon des points communs économiques.
Au sens de Marx : groupe social qui existe objectivement et dont les
membres ont vocation à développer une conscience d’appartenir à une
même classe et s’organisent politiquement pour défendre leurs intérêts
communs.
Au sens de Weber : groupe d'individus qui sont dans une situation
économique semblable du point de vue de leurs chances d’accès à un
certain nombre de biens et services.
Classe en soi (Marx) : Ensemble d’individus occupant une même place
dans les rapports de production et partageant un même mode de vie.
Classe pour soi (Marx) : Ensemble d’individus qui ont conscience
d’appartenir à une même classe sociale, d’avoir les mêmes intérêts et
qui s’organisent pour les défendre.
Groupes de statut (Weber) : Groupe social dont les membres
partagent un même style de vie et un même niveau de prestige social
qui lui est associé, indépendamment de leurs ressources économiques.
Groupe social : Groupe d’individus de taille variable qui partagent des
positions sociales et/ou valeurs communes, qui se définissent eux-
mêmes comme membres du groupe et sont perçus ainsi par le reste de
la société (ex. famille, groupe de pairs, classe sociale… « eux / nous »).
Inégalités économiques : accès différencié aux ressources
économiques (revenus, épargne ou patrimoine) à l’intérieur d’une
société.
Inégalités sociales : accès différencié aux ressources non
économiques (pouvoir, savoir, culture légitime, logement, santé, etc.)
c’est-à-dire toutes les inégalités qui ne sont pas celles de revenus,
d’épargne ou de patrimoine.
Inégalités : accès différencié à des ressources socialement valorisées,
l’inégalité désigne la situation dans laquelle une différence entre deux
individus est source d’avantages ou de désavantages. Cette inégalité
devient sociale lorsque des individus disposant de la même
caractéristique différentielle partagent le même avantage ou
désavantage.
Lutte des classes (Marx) : Antagonisme entre classes sociales à partir
d’intérêts contradictoires et pouvant se manifester par des conflits
sociaux.
Moyennisation : tendance à la réduction des inégalités de niveaux de
vie qui se traduit par le développement numérique de la part des
« classes moyennes » dans la société. Le contraire : polarisation
Niveau de vie : mesu par le revenu disponible par unité de
consommation (premier adulte = 1, second adulte et enfant de plus de
14 ans 0,5, enfant de moins de 14 ans 0,3).
Patrimoine : stock de richesses qui se compose des avoirs d’un agent
économique (propriétés immobilières, valeurs mobilières comme les
actions et les obligations) et qui procure des revenus.
Prélèvements obligatoires : impôts et cotisations sociales
Profit : revenu de l’entreprise provenant de l’excédent de ses recettes
sur l’ensemble de ses coûts.
Rapports sociaux de production (Marx) : modalités selon lesquelles
les hommes (et les classes sociales) entrent en relation pour produire,
échanger et répartir les richesses.
Revenus : flux de ressources issus de l’activité économique que perçoit
un agent économique. On distingue les revenus primaires qui
rétribuent la participation à l’activité productive des revenus de transfert
qui proviennent des opérations de redistribution des administrations
publiques. On distingue également les revenus du travail (salaire) des
revenus du capital (ou propriété).
Revenu disponible : revenu qui reste à la disposition des ménages
(pour la consommation et l’épargne) après redistribution RD = revenus
primaires + revenus de transfert prélèvements obligatoires
Revenus de transfert : revenus secondaires issus des opérations de
redistribution et versés par la Sécurité sociale ou l’Etat aux ménages
(exemples : pensions de retraite, remboursements maladie).
Salaire : revenu du travail d’une personne liée par contrat de travail à un
employeur.
Structure sociale ou Stratification sociale : façon dont une société
donnée est divisée (et donc structurée) en groupes sociaux hiérarchisés
aux ressources inégales (ressources économiques, culturelles,
politiques, symboliques).
Statut professionnel : Parmi les travailleurs on distingue 2 statuts
professionnels : les indépendants (propriétaires de l’entreprise dans
laquelle ils travaillent) et les salariés (qui vendent leur force de travail
contre un salaire dans le cadre d’un contrat de travail). Parmi les
salariés on distingue 2 grands types de contrats de travail : CDI versus
CDD et intérim.
Style de vie : ensemble d’attitudes et de pratiques quotidiennes
caractéristiques d’un groupe social.
Taux de pauvreté : proportion de personnes qui se situent en-dessous
du seuil de pauvreté. Le seuil de pauvreté est égal à 60% du revenu
médian (revenu qui sépare la population en 2, 50% en dessous, 50%
en-dessus).
1)#Le#retour#des#inégalités#?#
#
Document 1 Dans toute société existent des différences sociales entre individus, fondées sur divers critères. Ces critères de
différenciation, permettant de classer les individus varient dans l'espace et dans le temps. On peut distinguer des critères économiques
(revenu, patrimoine), démographiques (âge, sexe), culturels (religion, appartenance ethnique), politiques (rapport au pouvoir) ou symboliques
(prestige, honneur). Ces différences deviennent des inégalités car elles sont traduites en termes d’avantages ou de désavantages.
Dès lors, les individus peuvent être hiérarchisés dans une échelle traduisant leur inégal accès aux ressources valorisées par la société. La
hiérarchie sociale désigne ainsi un ensemble social caractérisé par une échelle descendante de pouvoir, de privilèges, de situations qui
impliquent la subordination des échelons inférieurs aux échelons supérieurs. Ainsi, étudier la stratification sociale, c’est analyser comment une
société est organisée, selon quels critères elle hiérarchise les individus et les groupes sociaux auxquels ils appartiennent.
Source : Patrice Bonnewitz, Economie et histoire des sociétés contemporaines, Bréal, 2001
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Document 2 : Niveaux de vie moyen par déciles en France
Lecture : en 2013, les individus dont le niveau de vie est inférieur au 1er décile disposent d'un niveau de vie moyen de 8 140 euros.
Champ : France métropolitaine, individus vivant dans un ménage dont le revenu déclaré est positif ou nul et dont la personne de référence n'est pas étudiante.
http://www.insee.fr/fr/themes/tableau.asp?ref_id=NATnon04249
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Document 3Bis : Epargne moyenne (en % du niveau de vie) selon le quintiles* de niveau de vie :
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Document 4a Prendre l’avion reste un privilège : Prendre l’avion pour ses déplacements personnels ou professionnels est loin d’être une pratique démocratisée.
La moitié des voyages sont réalisés par les 2 % des personnes les plus riches. En 2008, les 10 % des habitants les plus riches ont fait en moyenne 1,3 voyage
aérien, alors que jusqu’aux 50 % les plus pauvres, le nombre moyen de vols est proche de zéro (moins de 0,2, soit un voyage tous les 5 ans). Pour la grande
majorité des personnes, prendre l’avion est impossible financièrement, même avec le développement des compagnies à bas prix.
Source : http://www.inegalites.fr/spip.php?article94&idmot=99
Document 4d : Les sorties culturelles selon le milieu social (évolution de 1973 à 1997)
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Source : Olivier Donat, « La stratification sociale des pratiques culturelles et son évolution 1973-1997 », Revue française de sociologie, 1999, Volume 40, p.115
http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsoc0035-29691999num4015150#
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