GLG-2002 : Déformations dans la croûte terrestre

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Faculté des sciences et de génie
Département de géologie et de génie géologique
PLAN DE COURS
GLG-2002 : Déformations dans la croûte terrestre
NRC 11022 | Hiver 2016
((GLG 1000 ET GLG 1001) OU GLG 1900)Préalables:
PrésentielMode d'enseignement:
3-2-4Temps consacré: 3Crédit(s):
L'analyse des déformations dans la croûte terrestre passe par plusieurs étapes successives. L'analyse descriptive consiste à caractériser
la géométrie tridimensionnelle des structures et des fabriques à partir d'observations sur le terrain. Par la suite, l'analyse cinématique des
structures passe par la caractérisation de la direction et du sens du mouvement qui permet d'évaluer comment la croûte terrestre change
de forme en passant d'un état initial non déformé à un état final déformé. La troisième étape relève de l'analyse dynamique de la
déformation et est basée sur l'étude des forces et des contraintes qui s'appuie sur les théories de la mécanique des roches et des lois de
la physique. Ce cours est conçu de façon à amener l'étudiant à utiliser les connaissances acquises lors des séances théoriques pour les
appliquer à la résolution de différents problèmes pratiques et à l'étude de cas spécifiques de l'analyse structurale. Afin de permettre un
apprentissage le plus autonome possible, l'enseignement est bimodal. Certains apprentissages se déroulent dans une salle, sous
l'encadrement de la professeure ou d'un formateur, et d'autres activités ont lieu à distance. Une partie du matériel pédagogique du cours
est accessible en ligne sur le site Internet du cours.
Plage horaire
Cours en classe
lundi 12h30 à 15h20 PLT-3775 Du 11 janv. 2016 au 22 avr. 2016
Laboratoire
mardi 08h30 à 11h20 PLT-3775 Du 11 janv. 2016 au 22 avr. 2016
Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule
Site de cours
https://www.portaildescours.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=67116
Coordonnées et disponibilités
Carl Guilmette
Professeur Adjoint
4903
[email protected]
418-656-2131 poste3137

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Soutien technique
Pour recevoir du soutien technique relatif à l'utilisation du Portail des Cours, contactez :
Comptoir LiberT (FSG)
Pavillon Adrien-Pouliot, Local 3709
[email protected]
418-656-2131poste 4651
Session d'automne et hiver
Lundi 08h00 à 18h45
Mardi 08h00 à 18h45
Mercredi 08h00 à 18h45
Jeudi 08h00 à 18h45
Vendredi 08h00 à 16h45
Session d'été
Lundi 08h00 à 16h00
Mardi 08h00 à 16h00
Mercredi 08h00 à 16h00
Jeudi 08h00 à 16h00
Vendredi 08h00 à 16h45

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Description du cours .......................................................................................................................... 4
Objectifs ................................................................................................................................................................................................................................. 4
Objectifs spécifiques ........................................................................................................................................................................................................... 4
Contenu et activités ........................................................................................................................... 4
Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 5
Consignes sur les examens ................................................................................................................................................................................................ 5
Consignes sur les travaux ................................................................................................................................................................................................... 5
Modalités d'évaluation ....................................................................................................................................................................................................... 5
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 6
Examen Partiel I ............................................................................................................................................................................................................. 6
Examen Partiel II ........................................................................................................................................................................................................... 6
Examen Partiel III .......................................................................................................................................................................................................... 6
Détails sur les modalités d'évaluation ............................................................................................................................................................................. 6
Échelle des cotes .................................................................................................................................................................................................................. 6
Politique sur les examens ................................................................................................................................................................................................... 7
Politique sur l'utilisation d'appareils électroniques ..................................................................................................................................................... 7
Politique sur le plagiat et la fraude académique .......................................................................................................................................................... 7
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental ................................................................................................ 8
Matériel didactique ............................................................................................................................ 8
Matériel obligatoire ............................................................................................................................................................................................................. 8
Matériel complémentaire ................................................................................................................................................................................................... 8
Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 10
Bibliographie ...................................................................................................................................................................................................................... 10
Sommaire

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Objectifs
L'analyse des déformations dans la croûte terrestre passe par plusieurs étapes successives. L'analyse descriptive consiste à caractériser
la géométrie tridimensionnelle des structures et des fabriques à partir d'observations sur le terrain. Par la suite, l'analyse cinématique des
structures passe par la caractérisation de la direction et du sens du mouvement qui permet d'évaluer comment la croûte terrestre change
de forme en passant d'un état initial non déformé à un état final déformé. La troisième étape relève de l'analyse dynamique de la
déformation et est basée sur l'étude des forces et des contraintes qui s'appuie sur les théories de la mécanique des roches et des lois de
la physique. Ce cours est conçu de façon à amener l'étudiant à utiliser les connaissances acquises lors des séances théoriques pour les
appliquer à la résolution de différents problèmes pratiques et à l'étude de cas spécifiques de l'analyse structurale. Afin de permettre un
apprentissage le plus autonome possible, l'enseignement est bimodal. Certains apprentissages se déroulent dans une salle, sous
l'encadrement de la professeure ou d'un formateur, et d'autres activités ont lieu à distance. Une partie du matériel pédagogique du cours
est accessible en ligne sur le site Internet du cours.
Le cours de Déformations dans la croûte terrestre vise à amener les étudiants à utiliser les connaissances théoriques acquises en classe
pour la résolution de problèmes pratiques.
Objectifs spécifiques
OBJECTIF 1: Connaître les mécanismes et processus de la déformation des corps rocheux.
OBJECTIF 2: Acquérir les notions de base de morphologie et d'analyse géométrique des éléments structuraux (fractures, failles et plis).
OBJECTIF 3: Analyser la cinématique d'une déformation d’un corps rocheux par l'observation des structures planaires et linéaires et
d'indicateurs cinématiques, et quantifier la déformation à l’aide de marqueurs déformés.
OBJECTIF 4: Intégrer et utiliser les connaissances théoriques dans la résolution de différents problèmes pratiques d'analyse structurale des
corps rocheux.
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.
Titre Date
Plan de cours 
Module 1
Introduction
Module 2
La Déformation
Lab 1
Méthodes de Quantification de la Déformation
Lab 2 
Module 3
Les Contraintes
Lab 3 
Module 4
Le Comportement Mécanique des Roches
Lab 4 
Module 5
Description du cours
Contenu et activités

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Titre Date
Microstructures et Mécanismes de Déformation
Lab 5 et 6 
Module 6
Les Fractures
Module 7
Les Failles
Lab 7 et 8 
Module 8
Les Plis
Lab 9 
Module 9
Les Fabriques Planaires et Linéaires
Module 10
Les Zones de Cisaillement
Labo 10 - Les fabriques planaires et linéaires 
Note : Veuillez vous référer à la section de votre site de cours pour de plus amples détails.Contenu et activités
Consignes sur les examens
Lors des examens, les étudiants ont droit à une feuille format lettre de notes manuscrites recto-verso. La feuille de note personnelle
Le local d'examen pourrait être différent du local de classe, ce local seradoit être remise avec le questionnaire et le cahier réponse.
précisé en classe ainsi que sur ENA.
Consignes sur les travaux
Des périodes sont consacrée aux apprentissages pratiques de techniques spécifiques à la géologie structurale, à l’assimilation de notions
plus complexes, à la mise en pratique des notions théoriques sous la forme d'exercices longs, de problèmes et d'études de cas. La
première partie de la séance pratique en salle est généralement réservée à revoir les techniques de base nécessaires à la réalisation des
travaux pratiques. Elle est suivie d’une période d'environ 2 heures pour la réalisation des exercices et problèmes, en présence d'un
formateur qui assurera l'encadrement.
Modalités d'évaluation
Titre Date Mode de travail Pondération
Examen Partiel I À déterminer Individuel 35 %
Examen Partiel II À déterminer Individuel 35 %
Examen Partiel III À déterminer Individuel 30 %
Les étudiants seront évalués par le biais de trois (3) examens, soient l’examen partiel I le lundi 15 février de 12h30 à 15h20 qui couvrira la
matière des modules théoriques 1 à 4 et des laboratoires 1 à 4 inclusivement, l’examen partiel 2 le mardi 22 mars de 8h30 à 11h20 qui
couvrira les modules 5 à 7 et les laboratoires 5 à 8 inclusivement, ainsi que l’examen partiel 3 le mardi 19 avril de 8h30 à 11h20 qui
couvrira les modules 8 à 10 et les laboratoires 9 et 10. Lors des examens, les étudiants ont droit à une feuille format lettre de notes
Évaluations et résultats
Sommatives