Master de Psychologie Option : Psychologie du développement et scolaire Vue d'ensemble La psychologie du développement est l'étude scientifique des changements qui se produisent chez les êtres humains au cours de leur vie. D'abord intéressée aux nourrissons et aux enfants, cette discipline s'est élargie pour inclure l'adolescence, le développement adulte, le vieillissement. Elle examine donc les changements au cours de la vie entière dans un large éventail de domaines. Les études en psychologie du développement peuvent conduire à devenir psychologue pour enfants et adolescents ou psychologue scolaire, mais elles permettent également d’acquérir un certain nombre de connaissances nécessaires à toute personne souhaitant travailler dans le monde de l’enfance ou en relation avec les enfants. Structure Générale MODULES FOUND - Foundations of Psychology DEV - Psychologie du développement SCO - Psychologie scolaire Stage ou Lab Rotation Travail de Recherche Programme de Spécialisation ECTS 15 15 15 15 30 15 x 2 Détails des modules FOUND (15 ECTS) Le module “foundations of psychology” propose des cours couvrant les différentes branches de la psychologie. Tous les cours sont en anglais. DEV (15 ECTS) Le module DEV porte sur la psychologie du développement en mettant l’accent sur les théories et modèles du développement chez l’enfant typique ainsi que lors de développement atypique, comme chez les enfants aveugles ou déficients moteurs. Exemples de cours au choix Modul DEVELOPPEMENT Barrouillet Développement du raisonnement 3 Barrouillet Nouvelles théories du Développement 3 Camos Séminaire de recherche en développement cognitif 3 Camos Les déficiences motrices chez l'enfant 3 Gentaz Développement et apprentissages scolaires 3 Gentaz Developpement psychologique des enfants aveugles 3 Petitpierre Habiletes sociales et adaptatives 3 15 SCOL (15 ECTS) Le module SCOL porte sur la psychologie scolaire. Il présente comment se déroule les apprentissages au cours de la vie et plus particulièrement les apprentissages dits fondamentaux (lecture, écriture, nombre) pendant l’enfance. Il introduit également comment divers déficiences vont affecter ces apprentissages. Ces cours sont complétés de présentation des tests psychométriques les plus utilisés par les psychologues scolaires ainsi que des exercices pratiques. Exemples de cours au choix Modul SCOLAI RE Bertrand Psychologie scolaire : Etude de cas 3 Camos Troubles dans les apprentissages mathématiques 3 Dessibourg Education et aspects neurologiques 3 Gauffroy Lecture et écriture : développement et troubles 3 Petitpierre Pratiques et recherche en pédagogie spécialisée I I 3 Thommen Développement et déficiences I 3 Thommen Développement et déficiences I I 3 15 STAGE OU LAB ROTATION (15 ECTS) Selon leur projet professionnel, les étudiants ont le choix d’effectuer soit un stage équivalent à 100% d activité sur 2 mois (stage) soit d’effectuer un stage recherche dans des laboratoires (Lab rotation). Le choix entre ces deux possibilités est très important pour la suite d’une carrière professionnelle. Les étudiants envisageant de devenir psychologue de l’enfant ou psychologue scolaire doivent impérativement choisir de faire un stage en milieu professionnel. Il est recommandé de chercher au plus tôt (même avant le début des études en master) une place de stage, celle-ci étant en nombre limité dans les services de psychologies scolaires ou institutions pour enfants et adolescents. TRAVAIL DE RECHERCHE (Master thesis, 30 ECTS) La thèse de maîtrise comprend un projet de recherche élaboré et mené par les étudiants. Guidé par les superviseurs pendant tout le processus, les étudiants sont responsables de la construction des expériences (par exemple, l'élaboration, la programmation, ...), du recrutement des participants, mener des expériences, la préparation et l'analyse des données statistiques. Pour veiller à ce que les étudiants construisent des expériences novatrices ainsi que pertinents, ils passent par la préparation d’un avant-projet qui est évalué et discuté au sein du séminaire de recherche. A la fin des expériences, les étudiants présentent leurs résultats dans l'un des séminaires de recherche. Enfin, ils produisent une thèse écrite, sous la forme d’un article scientifique. Cette thèse peut être rédigée en anglais ou en français. Le cas échéant, les étudiants sont encouragés à soumettre leur thèse dans des revues scientifiques. La supervision de ce travail peut se faire au choix en Français, Allemand, ou Anglais. PROGRAMME DE SPECIALISATION (2 X 15 ECTS) Le programme de spécialisation permet d’acquérir des connaissances dans des branches connexes de la psychologie du développement et scolaire. Les étudiants doivent effectuer deux modules de 15 ECTS chacun. Ils pourront effectuer au choix : 2 modules de psychologie clinique, 2 modules de psychologie cognitive ou 1 module de psychologie clinique et 1 module de psychologie cognitive.