L’articulation entre professionnalité et formation professionnelle des techniciens en radiologie médicale dans la perspective d’une anthropologie des actions situées L’objet de cette thèse s’inscrit dans le cadre de la transformation actuelle des pratiques de formation et professionnelles des professions de la santé avec un regard particulier sur la profession de Technicien en radiologie médicale (TRM). Le problème de l’articulation entre les pratiques de formation professionnelle et la professionnalité du TRM est construit sur un plan diachronique à partir de trois dimensions: la genèse de la radiologie médicale en tant que champ interdisciplinaire emblématique de la médecine scientifique moderne ; le développement de la radiologie médicale en tant que secteur de production de prestations médicales au sein de l’hôpital moderne ; l’évolution des dispositifs de formation du TRM en regard des mutations des pratiques professionnelles. Synchroniquement, la notion de « professionnalité » décrit le produit des processus de professionnalisation avec leur part d’implicite, de complexité et d’opacité. Elle est objectivée dans sa dimension symbolique en référence aux travaux en anthropologie des techniques qui définissent la technique comme « acte traditionnel efficace » (Mauss). D’autre part, sa dimension fonctionnelle relative aux compétences et aux gestes du métier en tant que structures et fonctionnements cognitifs est rendue intelligible par une approche clinique de l’activité en situation de travail relevant de la psychologie ergonomique. Doctorant José Jorge, HESAV Directrice de thèse Françoise Clerc Faculté/institut Sciences de l’éducation, Université lumière-Lyon2