L`articulation entre professionnalité et formation

L’articulation entre professionnalité et formation professionnelle des
techniciens en radiologie médicale dans la perspective d’une anthropologie
des actions situées
L’objet de cette thèse s’inscrit dans le
cadre de la transformation actuelle des
pratiques de formation et
professionnelles des professions de la
santé avec un regard particulier sur la
profession de Technicien en radiologie
médicale (TRM). Le problème de
l’articulation entre les pratiques de
formation professionnelle et la
professionnalité du TRM est construit sur
un plan diachronique à partir de trois
dimensions: la genèse de la radiologie
médicale en tant que champ
interdisciplinaire emblématique de la
médecine scientifique moderne ; le
développement de la radiologie médicale
en tant que secteur de production de
prestations médicales au sein de l’hôpital
moderne ; l’évolution des dispositifs de
formation du TRM en regard des
mutations des pratiques professionnelles.
Synchroniquement, la notion de
« professionnalité » décrit le produit des
processus de professionnalisation avec
leur part d’implicite, de complexité et
d’opacité. Elle est objectivée dans sa
dimension symbolique en référence aux
travaux en anthropologie des techniques
qui définissent la technique comme « acte
traditionnel efficace » (Mauss). D’autre
part, sa dimension fonctionnelle relative
aux compétences et aux gestes du
métier en tant que structures et
fonctionnements cognitifs est rendue
intelligible par une approche clinique de
l’activité en situation de travail relevant
de la psychologie ergonomique.
Doctorant
José Jorge, HESAV
Directrice de thèse
Françoise Clerc
Faculté/institut
Sciences de l’éducation,
Université lumière-Lyon2