Contenu UE Psychologie clinique de la santé

Master Psychologie Clinique de la Santé
Contenus de la formation (programme)
Semestres 9 et 10
Libellé UE
ECTS
Vol.
horaire
Mémoire et stages
Revue de littérature en lien avec la psychologie de la santé. Aide à la recherche de
stage.
4
Méthodes d'intervention en psychologie de la santé
Présenter des interventions validées scientifiquement et faire pratiquer des
techniques de base efficaces de prise en charge individuelles ou de groupe des
patients ainsi que de leurs familles.
Méthode d’intervention individuelle. Techniques de prise en charge de groupes
(malades ou soignants). Méthodes de prise en charge des familles de malades.
3
50
Interventions et évaluation des interventions
- Approche systémique de la famille (25H)
- Prévention, promotion, éducation à la santé (25H)
- Méthodes d’évaluation des interventions (25H)
5
75
Méthodes d’intervention appliquée en psychologie de la santé
Mettre en oeuvre les connaissances issues des modèles théoriques et des maladies,
afin de pouvoir apprendre les thérapies cognitivo-comportementales appliquées à
ces situations.
Mise en situation, jeux de rôles, et applications spécifiques des pratiques. Les
étudiants travailleront sur les différentes méthodes enseignées.
3
50
Méthodes d'évaluation/Conséquences psy des maladies
Présenter les outils et les stratégies pour le diagnostic et l’évaluation des troubles
psychologiques subséquents aux maladies : Analyse fonctionnelle, Echelles de
douleur, d’image corporelle, de stress, d’anxiété, et de coping. Bilan et rédaction
d’une synthèse et d’un compte rendu et restitution aux différents partenaires
professionnelles.
Offrir des connaissances de base sur les troubles psychologiques et les handicaps
associés aux maladies chroniques et aigues : Les maladies physiques (chroniques et
aigues), leurs conséquences psychologiques (troubles de humeur, TOC…) et autres
conséquences des maladies (douleur, handicap, image corporelle, stress, deuil).
3
50
Prise de décision en santé
Présenter des modèles d’analyse des situations de prise de décision en santé et des
modèles d’analyse des jugements des patients. Sensibiliser les étudiants à la
réflexion éthique en matière de soins en s’appuyant sur les concepts d’autonomie,
de bienveillance, de non-malveillance et de justice.
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25

Le modèle de l’utilité espérée, appliqué à la décision de soins. La mesure des utilités
des patients. La perception du risque par les patients. On abordera les grands
dilemmes en éthique des soins (secret professionnel, communication des mauvaises
nouvelles, prescription, décisions de fin de vie, réanimation, procréation
médicalement assistée, avortement thérapeutique, etc.)
Formation à la recherche 1
Réflexions éthique et théorique sur les thérapies actuelles et sur l’actualité de la
recherche dans le domaine de la psychologie de la santé. Analyses d’articles,
rédaction de revue de questions.
3
25
Professionnalisation : éthique et déontologie
Faire réfléchir sur l’éthique et la déontologie de la profession à l’aide des situations
concrètes.
Législation, Code de déontologie professionnel et de recherche APA et AFP. Droits
des patients. Réflexion éthique et pratique sur le rôle du psychologue à travers des
thématiques relatives au code de déontologie, ses actions, sa place dans l’équipe et
vis-à-vis des patients et de la famille.
3
25
Anglais pour psychologues ou LANSAD
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25
30
325
Stage en milieu professionnel et mémoire (PCPP1)
Réaliser un stage professionnel de 500h (possibilité de fractionnement) auprès
d’une population d’enfants, d’adolescents ou d’adultes ayant un problème de santé
physique. Réaliser un mémoire
Réalisation d’un mémoire de recherche sous forme d’article (3000 mots, norme
APA) sur une thématique en lien avec la psychologie de la santé ou l’éthique des
soins.
Rédaction du mémoire et présentation orale. Elaboration d’un rapport de stage et
soutenance devant le référent de stage et l’équipe pédagogique.
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Théories et modèles appliqués en psychologie de la santé Considérant
que les concepts de base propres à la psychologie de la santé ont été acquis en L3 et
M1, nous nous centrerons sur l’approfondissement des modèles théoriques
nécessaire à la compréhension de la santé et de la maladie et de leurs conséquences.
Concepts en psychologie de la santé ; modèles cognitifs et motivationnel.
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Formation à la recherche 2 (PCPP1)
Construction des outils utilisés dans la recherche de psychologie de la santé.
Protocoles de recherches, recueil et traitement des données.
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25
Professionnalisation : tutorat et accompagnement
Présentation de l’activité de psychologue en libéral et en institution, démarches
administratives, statuts professionnels, rédaction de CV, recherche d’emploi.
Supervision de stages.
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