Mouvement circulaire

 Joëlle Pire
1
Science
infuse
Faculté
des
Sciences
Dossier physique n°1
Niveau 5
Le mouvement
circulaire
Joëlle Pire
Formation continue 2006
IFC
Document
téléchargeable

 Joëlle Pire
2
Généralités
Ce dossier comprend des mises en situation, appelées activités, en rapport avec les
nouveaux programmes de sciences.
Vous y trouverez des documents destinés aux élèves (VE) et selon le cas, la version
explicative destinée au professeur (VP).
Ce dossier est en construction, il est complété au fur et à mesure des découvertes de
nouvelles situations-problème.
Ces activités permettent aux élèves de s’approprier de manière active les savoirs et
savoirs-faire en tenant compte de leurs préconceptions et de leur personnalité.
Table des activités
• Activité 1.1 : Comment faire tourner la balle ? VE, VP.
• Activité 1.2 : Quelle est l’orientation et l’intensité de la vitesse de la balle?
VE, VP.
• Activité 1.3 : Y a-t-il une accélération lorsqu’une balle tourne à vitesse
constante ? VE, VP.
• Activité 1.4 : tests de réinvestissement

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Version élève
1. Expérience
On dispose d’une table horizontale. Une
piste est tracée sur la table conformément
au schéma ci-contre. On lance une balle
en direction de l’entrée d’un virage sans
mettre de l’effet !
2. Observations
 Quelle est la trajectoire de la balle ? Dessinez-la en complétant le dessin ci dessus.
 Pourquoi suit-elle cette trajectoire ?
 Quelles forces agissent sur la balle après son lancement ? Quelle est la relation entre
ces forces ?
 Comment la maintenir dans le virage ? ( 3 propositions )
Activité 1.1: Comment faire tourner la balle ?
v

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3. Conclusions
4. Question de réflexion
 Dans les situations suivantes, quelles forces maintiennent le mobile sur sa trajectoire ?
 Représentez les forces sur un dessin.
a. Voiture dans un virage plat
b. Vélo dans un virage relevé
c. Avion ou parapente dans un virage en l’air
d. Enfant dans un carrousel
e. Passager dans une voiture lors d’un virage, linge mouillé dans une essoreuse

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Version élève (VE)
• Observez les 2 chronophotographies suivantes : le mouvement de la balle est-il à
vitesse constante ?
• Si l’intensité de la vitesse est constante, comment la calculer ? Que faut-il connaître
pour calculer l’intensité de la vitesse ?
• Quelle est la définition de la vitesse d’un mobile ?
• Quelle est l’orientation de la vitesse ? (sens et direction )
• Quelle preuve expérimentale confirmerait le sens et la direction de la vitesse ?
Situation 1
Situation 2
Activité 1.2 : quelle est l’orientation et l’intensité de la vitesse
de la balle?