Troubles du comportement et de l`affectivité chez les

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Troubles du comportement
et
de l’affectivité
chez les patients traumatisés crâniens
CRFTC- 27 novembre 2012
C.Champetier de Ribes
Psychologue clinicienne
Définitions
 Historique
 Psychopathologie des affects
 Les troubles du comportement: deux versants
 Prise en charge en psychothérapie

définitions

Troubles du comportement:


Selon l’OMS, « les troubles du comportement se
caractérisent par un changement du mode de pensée,
de l’humeur ou du comportement qui ne rentre plus
dans les normes ou les croyances culturelles. »
Associés à une détresse morale ou une altération
des fonctions mentales, les troubles du
comportement deviennent pathologiques.
définitions

Question de la normalité: Cf G.Canguilhem 1943.

Relativité de la notion de normalité:




Critères élaborés pas société, culture ,opinion publique,
médias… (ex: DSM)
Idéal individuel
Statistiques
…
définitions


Critères diagnostiques: référentiel de ce qui est observable
chez un individu
importance de ce qui se manifeste dans la relation avec un
sujet à un moment donné.

« Si je veux réussir à accompagner un être (…) je dois
chercher là où il est et commencer là, justement là. »

« Pour aider un être, je dois comprendre plus que lui, mais
d’abord comprendre ce qu’il comprend »
Sören Kierkegaard (1843)
définitions




L’affectivité: ensemble des états affectifs de l’être
humain. Sensibilité, sentiments, émotions, états d’âme.
Grande variété des émotions
Variations en fonction du Contexte
Chez TC: Difficulté d’expression des émotions,
labilité émotionnelle…
définitions



Troubles du comportement et de l'affectivité
fréquents chez TC
Les comportements sont sous contrôle des lobes
frontaux, plus spécifiquement du cortex préfrontal.
Impacts négatifs sur:
 L’autonomie du patient
 La réinsertion professionnelle
 La qualité de vie du patient et de sa famille.
Un peu d’histoire…

1848: Phinéas Gage, âgé 25 ans, contremaître d’une
Cie de construction de chemin de fer est victime d’une
explosion.

Personnalité changée:


Avant accident: travailleur consciencieux et efficace
Après l’accident: irritable, irrespectueux, vulgaire, incapable de
mener un quelconque projet à bien.Vie instable.
Un peu d’histoire…
Intérêt de la psychiatrie pour les troubles psychiques des TC:

En 1905, Kraepelin dans sa leçon sur « la folie consécutive
aux traumatismes crâniens » note une augmentation des
troubles au fil du temps avec un caractère profondément
modifié:


Susceptibilité, colère et brutalité alternent avec inactivité et
aspontanéité.
L’affaiblissement de la mémoire, la pauvreté des représentations
mentales et l’anosognosie.
Un peu d’histoire…

Durant la 1ère GM, intérêt psychiatres pour
troubles psychique TC: le syndrome subjectif et la
névrose traumatique.

Après seconde GM, la psychodynamique
s’intéresse aux structures de la personnalité et à la
notion de trauma.
Un peu d’histoire…


Par la suite, il y a eu un retour à l’organicité. La
symptomatologie qui fixe la nosologie.
Mais la classification psychiatrique ne permet pas de
rendre compte le plus souvent des troubles
psychiques présentés par les TC.

Déclin de l’intérêt des psychiatres pour la pathologie
des TC.

Aujourd’hui prise en compte :


Des troubles de la personnalité et du comportement
L’interaction du vécu personnel et des attitudes de
l’environnement.
Psychopathologie des affects




Psychopathologie: « Approche visant une
compréhension raisonnée de la souffrance. »
Que nous disent les troubles du comportement et
de l’affectivité?
Quel sens le sujet donne t-il à ses symptômes?
Quelle fonction ont-ils dans l’économie psychique du
patient?
Psychopathologie des affects
Patient:
personnalitéidentité
Evènement:
accident
Personnel soignant,
accompagnant
Vécu de l’évènement traumatique
Psychopathologie des affects










Cas clinique: M.H
Homme de 54 ans.Vit seul. Commercial.
Accident de moto. Glasgow : 8. TC choc frontal.
Période de confusion.
Amnésie.
Apathique
Agitation. Agressivité.
Vécu persécutif. Idéations suicidaires.
Personnalité antérieure: introverti, solitaire.
Famille en hyper vigilance
Psychopathologie des affects
L’atteinte de l’identité subjective:
L’identité: conscience
que l’on a d’être soi-même.
Les troubles cognitifs atteignent le sujet dans sa
sensation d’identité et d’existence
Cela se traduit par des angoisses de
catastrophisme. Le patient perçoit un ébranlement
du monde qui l’entoure et de sa propre personne.
Psychopathologie des affects




La cognition: fonction d’étayage
La présence de troubles cognitifs
dépendance
physique, sociale, quotidienne mais aussi psychique.
Pas de lien entre expérience vécue et ressenti.
Mécanisme de clivage:


coexistence de 2 systèmes
Discours/ représentation interne éprouvée.
Psychopathologie des affects


Ce type d’expérience favoriserait un « faux self ».
Thérapeute, accompagnant: fonction étayage.

Personnalité altérée suite au coma (expérience de
non soi).

Psychothérapie: remettre de la continuité, du sens
entre l’avant et l’après trauma.
Psychopathologie des affects
L’anosognosie et le déni:
Anosognosie: méconnaissance
des troubles cognitifs liée
à une atteinte cérébrale. Obstacle à la rééducation et à la
réinsertion.
Atteinte
de la conscience de soi caractérisée par:
peu de réactions affectives, perplexité quand handicap
abordé.
Déni: mécanisme
de défense apparu longtemps comme
l’une des explications possibles ou le seul diagnostic.
Psychopathologie des affects




Quand déni: savoir implicite du sujet. Pas de
perplexité mais signes d’angoisse.
Déni moins stable que l’anosognosie, plus incertain.
Se repère dans le discours du patient.
Depuis quelques années l’alternative
déni/anosognosie dépassée.
Psychopathologie des affects

Compréhension psychopathologique du
handicap s’est complexifiée:
 Conscience diminuée des troubles cognitifs
 Réactions de déni
 Incapacité spécifique à reconnaître handicap, liée
directement à la lésion.
Psychopathologie des affects







Cas clinique M.S:
Patient de 28 ans. Vit seul. Consultant en technologie
du management et développement en entreprise.
Accident de parachutisme. Coma. Souvenirs.
Agitation, confusion, désinhibition.
Personnalité antérieure
Clivage: évènement non intégré
Anosognosie/ Déni?
Psychopathologie des affects






L’anxiété:
L’inattendu
source d’angoisse
Patient est submergé par angoisse, les défenses ne
parviennent plus à contrôler l’action et/ou le
comportement.
Régulation émotionnelle ne fonctionne plus de
manière adaptée à situation stressante
Traumatisé crânien: sensible et perméable à
l’environnement.
Tensions perçues avec haute intensité
aggravation
troubles communication et comportement.
Psychopathologie des affects



La dépression post-traumatique:
Les symptômes de la dépression.
Etude publiée au Journal of The American Medical
association en 2010 sur cohorte de 559 TC de 2001
à 2005:



Environ 53 % patients hospitalisés pour TC:
dépression au cours de la 1ère année.
Facteurs associés au risque de dépression: ATCD
dépression, alcoolisme, âge.
Les patients dépressifs avaient un risque accru de 60%
d’avoir des troubles anxieux avérés, comparés aux
non dépressifs.
Psychopathologie des affects



les émotions:
Suite à une lésions frontale, il arrive que la personne
ne présente plus les réactions affectives adéquates
face aux évènements
Caractéristiques:
 Absence de réactions dans un contexte chargé en
émotions (ex: mauvais nouvelle)
 Émotions et comportements inappropriés: ex fou
rire dans une situation triste.
Psychopathologie des affects
Réactions excessives par ex: ne plus pouvoir
s’arrêter de pleurer devant un film ou rire trop
fort à une blague.
Il existe plusieurs difficultés:
 Le patient ressent les émotions mais n’arrivent pas
à les exprimer, à mettre des mots dessus.
 Le patient a du mal à comprendre ses propres
émotions et celles des autres.
 Le patient n’arrive plus à adapter son
comportement à ses émotions.


Psychopathologie des affects

Comment accompagner?
L’encourager à mettre des mots sur ce qu’il
ressent, l’aider en lui suggérant des mots (par ex:
tu es triste, fâché?)
 L’aider à mieux comprendre les émotions
d’autrui en lui expliquant clairement (avec des ex)
ou en l’invitant à se mettre à la place de l’autre.
 Prendre un temps pour revenir sur la manière
dont il s’est comporté dans un type de situation,
lui expliquer que l'autre a pu être blessé ou ne l’a
pas compris.

Les troubles du comportements:
deux versants


Le versant « hypoactivité »:
Caractéristiques:
 Posture, marche, akinésie
 Restriction alimentaire
 Mutisme akinétique
 Apathie
 Désintérêt, indifférence affective, amimie, absence de
réactions à la douleur
 Diminution des réactions d’orientation
 Défaut d’initiation et de maintien de l’activité en cours.
 ….
apathie
État caractérisé par une diminution de l’initiative et
une akinésie.
Inclut
également symptômes tels que:
un manque d’intérêt, une diminution de la conscience
de soi, une indifférence émotionnelle et une diminution
de la réceptivité.
Diagnostic différentiel: délirium, la démence et la
dépression.
apathie
Apathie due à une dépression: la personne est
plus encline à exprimer son inquiétude à propos
de la perte d’indépendance, de rôle et aussi son
incapacité à atteindre des buts.
 Syndrome d’apathie: la personne va être
indifférente ou pas concernée
 Les patients plus jeunes: plus enclins à avoir
des symptômes d’apathie, comparés aux plus âgés,
plus enclins à avoir une dépression.
 Patients avec lésion grave: plus enclins à
montrer seulement apathie.
(Kant et Smith-Seemiller, 2002)

Les troubles du comportements:
deux versants







Comment accompagner?
Symptômes différents de la paresse et d’un
comportement volontaire
Importance de stimuler verbalement
Initier l’activité à chaque étape
Ne pas infantiliser
Surveillance en cas d’absence à la douleur
Aider les proches en expliquant les symptômes.
Les troubles du comportements:
deux versants

Le versant « hyperactivité »

Après une lésion cérébrale, la personne peut
éprouver des difficultés à se contrôler, à arrêter un
comportement inadéquat ou à stopper une action au
bon moment.

Elle poursuit de manière excessive son mouvement,
ses activités, ses idées ou propos (persévérations)
Les troubles du comportements:
deux versants

Caractéristiques:







Déambulations
Boulimie, grignotage ex: la personne mange et ne peut
s’arrêter tant qu’il y a de la nourriture sur la table…
Désinhibition
Irritabilité
Affectivité pauvre, absence d’empathie
Réactions excessives à l’environnement, distractibilité
(dépendance à l’environnement)
Défaut d’organisation, d’anticipation, de planification,
de contrôle de l’activité…
désinhibition
Le sujet présente des conduites sociales désinhibées:
Plaisanteries de mauvais goût, patient facétieux,
grossier, irritable. Logorrhée, digressions, pauvreté du
discours, propos inadaptés ex: la personne ne peut s’empêcher
de dire ce qu’elle pense, de dire des gros mots, d’être agressive,
d’avoir des gestes déplacés , de lire ce qui lui tombe sous les yeux
(affiches…) Passe facilement du coq à l’âne…familiarités
La désinhibition peut prendre un aspect social déplacé. Ex:
masturbation en public, urination.
Euphorie, labilité émotionnelle.
Impulsivité, intolérance à la frustration, énervement…

Les troubles du comportements:
deux versants





Ces comportements ne sont pas délibérés même si
la personne essaie parfois de donner une justification
à ses écarts de comportement.
Comment accompagner?
Éviter situations susceptibles de provoquer certains
comportements.
Déplacer ou recentrer l’attention
Faire prendre conscience de l’inadéquation de
son comportement. (dans un lieu calme, seul, essayer
de convenir avec lui de certaines limites à respecter)
Les troubles du comportements:
deux versants



Savoir repérer les comportements qui reviennent
dans un contexte particulier pour intervenir en amont:
 Les signaux de changement de comportement ex:
respiration plus rapide, augmentation de la tonalité
et du débit de parole, agitation motrice…
 Situations favorisant l’irritabilité: le bruit, le monde,
la fatigue, la contrariété, l’attente…
Ajuster votre attitude:
 Si comportement risqué: trouver un endroit plus
distant pour le calmer.
 Encourager les comportements positifs
Mettre du sens sur un comportement
Les troubles du comportements:
deux versants

Les points communs entre les deux
versants:




Pas de projection dans l’avenir
Dissociation entre savoir et agir
Persévérations, stéréotypies, fabulations
Interprétation erronée du contexte et de l’intention
prêtée à autrui.
Ces deux versants peuvent se succéder ou coexister
par ex: réactions agressives sur fond d’apathie.
Autres troubles du comportement

Les manies post-traumatiques:
Prévalence peu précisée: entre 0,8 et 22%
 Réduction besoin de sommeil, diminution des
capacités de jugement, idées de grandeur,
irritabilité, logorrhée.

Autres troubles du comportement

Les troubles obsessionnels compulsifs:
Rigidité des comportements
 Ces derniers deviennent ritualisés, stéréotypés
 Sujet impulsif, impatient.
 Par ex en exercice: le sujet débute une tâche avant
la fin de la consigne
 Défaut de flexibilité et comportements
perséveratifs.

Autres troubles du comportement

Les psychoses post- traumatiques:
schizophrénie:

20% des blessés présentent des troubles
paranoïdes. Davantage quand traumatismes avant
adolescence, lésions temporales gauches, avec
troubles cognitifs importants.
Autres troubles du comportement

La schizophrénie:

«A partir des données publiées disponibles, on
doit conclure qu’il est peu probable qu’un TC
provoque une schizophrénie. »
David SA, Prince M. Psychosis following head injury: a critical review. J
Neurol
Psychiatry, 2005 Mar;76 Suppl 1:i53-60.

L’utilisation d’un mécanisme de défense archaïque
ne renvoie pas nécessairement à une
prédisposition pour un trouble mental.
Quelle prise en charge en
psychothérapie?
Notion de temps psychique
 Plusieurs phases:

La première « supportive ». Le thérapeute agit
comme un Moi auxiliaire.
 Deuxième phase: augmenter la capacité d’autoobservation du patient.
 Respecter les défenses psychiques du sujet.

Comment accompagner une personne
cérébrolésée ?



Reconnaître la souffrance psychique
Ne pas infantiliser la personne c’est la restituer dans
son identité d’adulte.
Pouvoir remettre du sens, de la continuité dans ce
que vit le sujet.
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