Neuroanatomie radio-clinique : troubles oculomoteurs

Neuroanatomie radio-clinique :
troubles oculomoteurs
J-L Dumas*, B de Gayffier°, G d’Assignies,
C Bordonne, R Jelassi, J Salama *
*Département d’Anatomie Appliquée
°Département de Pédagogie de la Santé
Services de Neurologie, Radiologie
UFR Bobigny, Hôpital Avicenne, Université Paris 13
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INTRODUCTION
• Ce module interactif a pour objectif de développer
une démarche de corrélation entre une sémiologie
clinique neurologique et une mise en place
lésionnelle topographique anatomique, laquelle est
complétée par la vérification radiologique.
• Cette méthode de corrélation radio-clinique est basée
sur la mobilisation et l’utilisation à bon escient de
connaissances anatomiques. Elle est la source d’une
prise en charge radiologique adaptée des patients
présentant une symptomatologie neurologique.

METHODE
• Ce module est basé sur une mise en scène de
schémas anatomiques classiques effectués au tableau
noir à la craie au cours de l’enseignement
universitaire de neuroanatomie.
• Pour chaque question clinique, les nombreuses
connaissances anatomiques évoquées sur ces
schémas doivent être triées et organisées.
• Au total, à l’occasion des troubles oculomoteurs, les
principales notions de neuroanatomie sont brassées
de façon directe ou indirecte et présentées en 38
schémas.

AVERTISSEMENT
• La présentation des illustrations et les
commentaires sont minimalistes pour laisser
la nécessité d’une recherche active au
lecteur.
• Ce module est surtout un support pour
ateliers d’apprentissage, ou auto-contrôle, et
ne peut pas se suppléer à la fonction d’un
enseignant.

• Le module est composé de trois
observations cliniques vraies et de difficulté
croissante.
• En dehors des zones spécifiques de liens
informatiques le déroulement des
diapositives est obtenu par progression
classique. Les schémas en vignette sont
obtenus en pleine page par un « clic » sur la
vignette.