Pour le DIRE OU ECRIRE: QUELS APPORTS PEDAGOGIQUES

UNIVERSITE PARIS 13
FACULTE DE MEDECINE DE BOBIGNY
« Léonard de Vinci »
ANNEE 2011
THESE
Pour le
DOCTORAT en MEDECINE
(Diplôme d'ETAT)
Par
Monsieur Rodolphe RAMPILLON
Né le 29 Mai 1978 à Paris 17ème
Présentée et soutenue publiquement le 17/06/2011
DIRE OU ECRIRE:
QUELS APPORTS PEDAGOGIQUES DANS LA FORMATION EN
MEDECINE GENERALE ?
Etude qualitative auprès de médecins généralistes pratiquant des groupes de parole
d'inspiration psychanalytique avec présentation écrite et/ou orale de cas
Président de thèse : Monsieur le Professeur Alain KRIVITZKY
Directeur de thèse : Madame le Docteur Marie-Eve VINCENS
Rapporteur de thèse : Monsieur le Professeur Thierry BAUBET
Membre du jury : Monsieur le Professeur Gérard REACH
Monsieur le Docteur Michel DORE
Merci à tous ceux qui m’ont soutenu pendant ce travail, qu’ils soient vivants ou non, à ceux
qui m’ont aidé, qui y ont participé, et à ceux qui sont présents ce jour.
Abréviations
A.F.M.G. : Atelier Français de Médecine Générale
A.I.T. : Accident Ischémique Transitoire
A.V.C. : Accident Vasculaire Cérébral
C.A.T. : Centre d’Aide par le Travail
C.E.C. : Circulation Extra Corporelle
C.E.S. : Certificat d’Etudes Spéciales
C.D. : Compact Disc
C.P.A.M. : Caisse Primaire d’Assurance Maladie
C.V. : Curriculum Vitae
D.E.S. : Diplôme d’Etudes Spécialisées
D.E.S.C. : Diplôme d’Etudes Spécialisées Complémentaires
D.M.G. : Département de Médecine Générale
F : Féminin
F.M.C. : Formation Médicale Continue
H.A.S. : Haute Autorité de Santé
H.P. : Hôpital Psychiatrique
I.V.G. : Interruption Volontaire de Grossesse
M : Masculin
M.G. : Médecin Généraliste
O.G.C. : Organisme Gestionnaire Conventionnel
R.S.C.A. : Récits de Situations Complexes et Authentiques
S.A.M.U. : Service d’Aide Médicale Urgente
S.A.S.P.A.S. : Stage Ambulatoire en Soins Primaires en Autonomie Supervisée
S.F.T.G. : Société de Formation Thérapeutique des Généralistes
S.S.R. : Soins de Suite et de Réadaptation
T. 2 : 2
ème
année du troisième cycle des études médicales
T. 3 : 3
ème
année du troisième cycle des études médicales
T.S. : Tentative de Suicide
U.H.C.D. : Unité d’Hospitalisation de Courte Durée
1
Sommaire
Sommaire ……………………………………………………………………… Page 1
Introduction …………………………………………………………………... Page 4
Rappels sur les groupes ................................................................................... Page 7
Les groupes Balint .............................................................................. Page 7
L’Atelier Français de Médecine Générale (A.F.M.G.) …....................... Page 8
Le psychodrame Balint …...................................................................... Page 9
Les groupes de formation à la relation …............................................. Page 10
Revue de la littérature ….................................................................................... Page 11
Méthodologie …................................................................................................ Page 13
Définitions et rappels historiques …...................................................... Page 13
Raisonnement …................................................................................... Page 14
Hypothèses …........................................................................................ Page 14
Choix du matériel qualitatif pour le travail de thèse …......................... Page 14
Réalisation du questionnaire …............................................................. Page 16
Échantillonnage ….................................................................................. Page 18
Entretiens exploratoires ........................................................................ Page 20
Recueil des données ….......................................................................... Page 20
Méthode d’analyse des données …........................................................ Page 21
Résultats …....................................................................................................... Page 24
Volonté de participer à des groupes à présentation orale …................... Page 26
Volonté de participer à des groupes à présentation aussi bien orale qu'écrite ….
…………………………………………………………………... Page 31
Volonté de participer à des groupes à présentation écrite …................. Page 33
Désir de parler d'un cas …...................................................................... Page 37
Désir de présenter un cas aussi bien oralement que par écrit …............ Page 41
Désir d'écrire un cas …........................................................................... Page 42
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