C`est pour cela que vous pourrez trouver dans le chapitre I, les 300

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Introduction
Pour pouvoir acquérir plus facilement l’apprentissage d’une langue il faut
avant tout se concentrer sur le vocabulaire le plus utilisé dans cette
langue. Celui qui est le plus parlé, écrit et utilisé en général. Rien ne sert
d’utiliser du vocabulaire que la majorité des gens n’utilisent plus ou très
peu.
Cela marche comme la loi de Pareto, qui dit qu’environ 80 % des effets
proviennent d’environ 20 % des causes.
Par exemple 20% de la population mondiale détient 80% des richesses.
Dans la plupart des travaux, 80% des résultats viennent de 20% des
efforts. Le rapport est parfois même de 90/10 ou même 95/5.
Cette règle est très utile car elle permet dans n’importe quel domaine
d’identifier ce qui apporte le plus de résultats. En se focalisant
uniquement sur 20% du travail on produit 80% des résultats escomptés.
C’est une règle qui est indispensable à connaître lorsqu’on apprend une
langue car elle permet de se concentrer facilement sur l’essentiel et de
gagner énormément de temps.
Quelques exemples de son application dans les langues
 La grammaire : 20% des règles de grammaire couvrent 80% des
fréquences (1)
 La conjugaison : 20% des pronoms couvrent 80% des fréquences :
Je, tu,vous dans n’importe quel dialogue
 Le vocabulaire : 1000 mots couvrent 80% du vocabulaire le plus
utile.
 La prononciation : 20% des règles de prononciation d’une langue
couvrent 80% des situations.
 La méthode : 20% des efforts passés à apprendre une langue, si
c’est la pratique orale, donnent 80% des résultats.
(1) Nombre d'occurrences d'un élément linguistique dans un corpus

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Comment optimiser l’apprentissage d’une langue
a) Listez toutes les choses que vous faites pour apprendre la langue
b) Pour chaque chose, évaluez le temps que vous y passez
c) Pour chaque chose, évaluez les résultats que ça vous apporte
d) Comparez le rapport entre temps d’étude et apprentissage
e) Supprimez simplement les activités qui n’apportent pas 80% des
résultats que vous aimeriez avoir
Ainsi vous éliminerez tout ce qui vous fait perdre votre temps en insistant
plus sur les pratiques qui vous en font gagner. Focalisez-vous plus sur les
tâches qui vous donnent des résultats. C’est ainsi que vos efforts seront
récompensés et vous obtiendrez les 80 % de résultats escomptés.
C’est pour cela que vous pourrez trouver dans le chapitre I, les 300 mots
les plus utilisés en espagnol.
Certaines de ces listes ont été créées à partir des milliers de sous-titres de
films et séries TV que l’on peut trouver sur le net. Pour l’espagnol, ont été
utilisés 6 527 films et série TV, avec un total de 27 417 111 mots. Je trouve
l’idée géniale, car les sous-titres de films et séries TV récents sont je pense
représentatifs du langage parlé actuel.
En bonne position (dans le top 500), on trouve par exemple dinero
(argent), chica (fille), cariño (chéri) et cuidado (attention), loco (fou),
demasiado (trop) ou bien encore mucho (beaucoup).
Je prépare en ce moment une liste avec les 2000 mots les plus utilisés en
espagnol que je vous ferai bientôt parvenir sur mon blog :
http://apprendreespagnol.fr
Pour la prononciation vous trouverez également en cliquant sur ce lien
http://apprendreespagnol.fr/lalphabet-espagnol/ quelques vidéos dont
une sur l’alphabet et comment prononcer chacune des lettres en
espagnol.

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sommaire
1) Le vocabulaire
a) LA IDENTIDAD (l’identité) .................................................................................................. 6
b) EL CARACTER (le caractère) ............................................................................................... 6
c) LA VIDA QUOTIDIANA (la vie quotidienne) ........................................................................ 7
d) EL TELEFONO (le téléphone) .............................................................................................. 7
e) LOS TRANSPORTES PUBLICOS (les transports publics) ...................................................... 8
f) LOS PASATIEMPOS (les passe-temps) ............................................................................... 8
g) LA FAMILIA (la famille) ...................................................................................................... 9
h) LA ENSEÑANZA (l’école et l’éducation) ............................................................................. 9
i) EL DINERO (l’argent) ........................................................................................................ 10
j) LAS TAREAS DOMESTICAS (les travaux ménagers) ......................................................... 10
k) LAS INVITACIONES (les invitations) ................................................................................. 11
l) EL CUERPO HUMANO (le corps humain) ......................................................................... 11
m) LA CUIDAD (la ville) ......................................................................................................... 12
n) LOS TEMAS DE ACTUALIDAD (Les sujets d’actualité) ...................................................... 12
o) EL MEDIO AMBIENTAL (l’environnement) ...................................................................... 13
p) LAS EMOCIONES (les émotions) ...................................................................................... 13
q) LA SALUD (la santé) ......................................................................................................... 14
r) LOS SALUDOS (les salutations) ........................................................................................ 14
s) LOS TERMINOS GEOGRAPHICOS (les termes géographiques) ........................................ 15
t) LAS AVENTURAS (les aventures) ..................................................................................... 15
2) Se présenter…………………………………………………………………….………16
3) Etre et avoir………………………………………………………………………….17
Le verbe « SER » au présent : ...................................................................................................... 17
Le verbe « ESTAR » au présent : .................................................................................................. 17
……………………………………………………………………………………………………………………………………18
le verbe HABER au présent ......................................................................................................... 19
……………………………………………………………………………………………………………………………………19

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Verbe TENER au présent ............................................................................................................. 20
4) Compter......................................................................................................................... 21
5) Goûts et préférences ............................................................................................. 23
. .................................................................................................................................................... 23
..................................................................................................................................................... 23
..................................................................................................................................................... 23
6) L’heure et la date……………………………………………………………...……..25
7) Au restaurant ............................................................................................................ 27