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1. Les notions à acquérir
1.1 Vocabulaire à apprendre à maîtriser dans ce chapitre
réactif produit équilibre chimique
conditions expérimentales système système fermé
système ouvert réversible irréversible
état d’équilibre réaction directe réaction inverse
réaction complète réaction totale principe de Le Châtelier
catalyseur
1.2 Compétences à acquérir au cours de ce chapitre
A la fin de ce chapitre vous devrez être capable de
• Poser et équilibrer l’équation chimique d’une réaction réversible.
• Identifier les composants appelés produits et réactifs d’une réaction réversible.
• Identifier les réactions directe et inverse.
• Citer le principe de Le Châtelier.
• Déterminer l’effet de la modification d’un ou plusieurs facteurs influençant l’état
d’équilibre.
• Décrire qualitativement, mais de manière détaillée étape par étape, pour chaque
facteur influençant l’équilibre, l’impact sur le système et le comportement de ce
dernier, si un ou plusieurs de ces facteurs sont modifiés.
2. Introduction
Les réactions chimiques que vous avez rencontrées jusqu’à présent, sont des réactions
qui évoluent jusqu'à la disparition totale d’au moins un des réactifs. Ces réactions sont
dites réactions complètes ou totales.
En réalité, la majorité des réactions chimiques ne sont pas totales, car elles cessent de
progresser alors que seule une partie des réactifs a été transformée. Lors de telles
réactions, les réactifs et les produits coexistent en permanence, sans que l'on observe une
variation de leur concentration. On définit cet état en disant qu'il y a équilibre chimique.
3. Les réactions réversibles
Si on étudie la réaction de l’acide chlorhydrique gazeux (HCl) et du gaz oxygène (O
2
),
l'expérience montre que, dans un système fermé :
• si on mélange, à chaud, les gaz HCl et O
2
, il se forme de l'eau et du gaz dichlore (Cl
2
).