Renforcement positif des compétences sociales des patients

Renforcement positif des compétences sociales
des patients schizophrènes stabilisés:
impact d’un programme d’éducation thérapeutique
sur la qualité de vie
Pôle 75G07, IX et Xème arrondissement Paris
EPS de Maison Blanche
20/05/2016
Éducation Thérapeutique en
Psychiatrie
20/05/2016
Claudine Mercier-Kalayan
Cadre supérieure Direction des Soins,
Etablissement Public de Santé Maison Blanche
6/10 rue Pierre Bayle 75020 Paris
Législation et éducation
thérapeutique(focus)
• Loi n° 2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de
l’hôpital et relative aux patients, à la santé et aux
territoires.
• Arrêté du 14 janvier 2015 relatif au cahier des charges
des programmes d’éducation thérapeutique du patient et
à la composition du dossier de demande de leur
autorisation et renouvellement et modifiant l’arrêté du 2
aout 2010 modifié relatif aux compétences requises pour
dispenser ou coordonner l’éducation thérapeutique.
• La loi confie à l’HAS une mission d’évaluation des
programmes d’ETP pour les déployer et tous les 4 ans
pour les réhabiliter à partir d’ évaluation.
20/05/2016
Ce que permet l’éducation
thérapeutique
• Parce que l’éducation thérapeutique est complémentaire
et indissociable des traitements médicamenteux et des
soins. Elle vise à aider les patients à gérer au mieux
leur vie avec une maladie chronique.
• Parce ce que l’ETP participe à l’amélioration de la santé
du patient et de sa qualité de vie, comme celle des
aidants et des proches.
• Parce ce qu’elle permet au patient:
D’ acquérir ou maintenir des compétences d’auto soins
D’acquérir ou mobiliser des compétences
d’adaptation
20/05/2016
L’Équipe Transversale d’ Éducation
Thérapeutique (ÉTEP) de Maison
Blanche
• Réunit mensuellement les équipes engagées dans le
déploiement de programmes .
• Aide et conseil à la création de nouveaux programmes .
• Coordonne les formations d’animateurs et de référents
en éducation thérapeutique.
• Contribue à des colloques , réflexions sur les bénéfices
de l’ETP pour le patient ayant une pathologie chronique
en psychiatrie.
• Développe des stratégies pour travailler sur les leviers et
les freins dans la mise en place de programmes d’ETP
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