!!
!
!
!
!
PREMIERS!INDICATEURS!D’ÉVALUATION!
DE!LA!DÉRADICALISATION!
!
"#$%&$'()$!!*$&!+)+'$%,&!-.%,$%/&!*0%&!-$!*.-/'$%,!*$!12+&$%,03.%!$&,!12.,+4+!102!
)$!*2.5,!*#0/,$/26!7)!&#045,!*$!)0!12.125+,+!*$!8'$!9./%50!:./;026!</-/%!+)+'$%,!%$!
1$/=$%,!>,2$!2$12.*/5,?!-.15+!./!-5,+?!,./,!./!1023$?!&/2!@/$)@/$!&/11.2,!@/$!-$!&.5,?!
&0%&!>,2$!2$)5+!A!)#0/,$/2?!&./&!1$5%$!*$!1./2&/5,$&!B/*5-5052$&6!
!
A!10232!*$!)0!-.))0(.203.%!*$!CCDE!F0'5))$&!
9.-/'$%,!0-,/0)5&+!$%!.-,.(2$!GHCI!!
©!2016!D.Bouzar!!
!
©!2016!D.Bouzar!!
!
Pyramide!de!la!sorFe!de!
l’engagement!djihadiste!
RéhumanisaFon!(autrui!et!soi!
même)!
Accepter!la!complexité!!
Reconstruire!les!relaFons!
sociales!!
Rétro!–!analyse!!
Prise!de!conscience!du!
processus!d’embrigadement!!
Ré!affiliaFon!!
©!2016!D.Bouzar!!
!
!
Il! s’agit! d’évaluer! si! l’individu!
est! arrivé! à! se! replacer! dans!
son!histoire!et!dans!sa!filiaFon.!
!
JK02)$J,J5)!A!&$&!102$%,&!-.''$!A!
*$&!102$%,&L!!
JM$!&$%,J5)!(5$%!01102,$%52!A!&0!
F0'5))$!$,!A!&$&!&./=$%52&L!!
J<225=$J,J5)!A!&#5%&-252$!*0%&!*$&!
0%$-*.,$&!F0'5)50)$&!L!!
J<225=$J,J5)!A!102)$2!*$&!20*5-0/N!
-.''$!*$!4$%&!$N,+25$/2&!A!)/5L!
JO/0%*!)$!B$/%$!*5,!P!%./&!Q?!*$!@/5!
102)$!,J5)L!R)$&!S/'05%&!-.''$!
'.5!./!)$!42./1$!20*5-0)T!
!
!
!
La!(ré)affiliaFon!
!
RéhumanisaFon!(autrui!et!
soi!même)!
Accepter!la!complexité!!
Reconstruire!les!relaFons!
sociales!
Rétro!–!analyse!!
Prise!de!conscience!du!
processus!
d’embrigadement!!
Ré!affiliaFon!!
©!2016!D.Bouzar!!
!
!
Il! s’agit! d’évaluer! si! l’embrigadé! a! maintenant!
conscience!du!décalage!entre!:!!
!!
JLe! mythe! présenté! par! le! discours!
djihadiste,! c’est! à! dire! son! moFf!
d’engagement! RF052$! &0! S5B20?! &0/=$2! )$&!
$%F0%,&! 40;+&! 102! :0-S02! <)J<&&0*?!
-.%&,2/52$!)$!-0)5F0,?!-.'(0U2$!)$&!&.)*0,&!*$!
:0-S02!<)J<&&0*?!F052$!/%$!2+=.)/3.%?!$,-6T!
!
JSon! moFf! personnel! R,2./=$2! /%$! 1)0-$!
@/$)@/$! 102,?! &$! &$%32! /3)$?! 2$-S$2-S$2! )0!
,./,$!1/5&&0%-$?!&$!=$%4$2?!!$,-6T!!
!
JLa! déclinaison! réelle! de! l’idéologie! R12.B$,!
*$! 1/25V-03.%! 5%,$2%$! $,! *#$N,$2'5%03.%!
$N,$2%$?! =5.)$%-$! 0=$/4)$?! '$/2,2$&!
*#5%%.-$%,&T6!
La!prise!de!conscience!du!mécanisme!
d’embrigadement!
!
RéhumanisaFon!(autrui!et!
soi!même)!
Accepter!la!complexité!!
Reconstruire!les!relaFons!
sociales!!!
Rétro!–!analyse!!
Prise!de!conscience!du!
processus!
d’embrigadement!!
Ré!affiliaFon!!
©!2016!D.Bouzar!!
1 / 10 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !