
EISI
MICROELECTRONIQUE EXPOSE
EISI / GH Page: MEL.4
St-Imier, le 10 novembre 2000 [uelec.doc]
conception du circuit et, dans cette phase, l’approche de l’ingénieur diffère
quelque peu de celle utilisée en électronique discrète. En effet, on ne peut
tester un circuit intégré qu’après l’avoir intégré (!). Il n’est donc pas
possible, pour des raisons de coût et de temps, de réaliser divers prototype et
de les tester avant d’arriver au produit fini. Pour cette raison, l’ingénieur va
remplacer le développement de prototypes par une série de simulations sur
ordinateur. On voit donc ici tout l’importance d’avoir un simulateur de
circuits électriques qui soit précis tant dans le calcul des phénomènes que
dans la modélisation des paramètres électriques.
L’étape suivante consiste à dessiner le circuit intégré. Cette opération
consiste à définir l’emplacement et les dimensions des éléments. Elle se fait en
dessinant différents masques qui seront utilisé par le fabricant de circuit
intégré (fondeur). De plus, il importe de vérifier très soigneusement la
parfaite adéquation entre le schéma électrique et le dessin des masques. Pour
cette étape également, un outil CAO est indispensable.
Après intégration, le circuit doit être testé et, suivant sa complexité, cette
opération nécessite également l’usage d’un outil informatique.
2. ORGANISATION DU COURS
L’enseignement de la microélectronique comporte une partie théorique
(résumée dans ce chapitre) et une partie pratique dans laquelle chaque
étudiant ingénieur réalise une partie d’un circuit intégré « gate-array ».
Il est évidemment impossible de parler de microélectronique sans faire
référence à l’électronique et, plus particulièrement, au transistor MOS qui
sera utilisé lors de ce cours. Dans le paragraphe 3, on rappelle les bases
essentielles du fonctionnement des MOS et de la technologie CMOS. De plus,
différents modèles du MOS sont présentés. Le paragraphe 4 présente un
aperçu de la technologie CMOS. Les circuits de base de la microélectronique
sont présentés dans le chapitre 5.