outil-recherche - La Connexion interétudiante
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OUTIL-RECHERCHE À l’intention des étudiants au baccalauréat et au certificat en psychologie L'outil-recherche est conçu pour aider les étudiants au baccalauréat ou au certificat en psychologie à enrichir leurs connaissances et leur dossier en tant qu’étudiant et travailleur. Certains désirent acquérir de l’expérience de travail afin d’être admis au doctorat en psychologie et pour ce faire, ils doivent effectuer des heures en recherche ou en tant qu'auxiliaire d'enseignement. C’est pourquoi la Connexion Interétudiante a jugé utile de les outiller pour y parvenir. Ce document permettra de comprendre en quoi consistent les exigences de la grille d'admission au doctorat par rapport à la recherche, de savoir comment trouver du travail ou du bénévolat et d’avoir un aperçu des tâches qu’il sera possible d’effectuer. Document rédigé par Marie-Claude Blackburn, Marylou Dufour et Sara-Ève Nadeau Pour la Connexion inter-étudiante de l’École de psychologie de l’Université Laval (CIEEPUL) Automne 2014 (mis à jour en automne 2015) LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE Définition de la recherche selon Chantal Roy (agente de gestion des études) : «Expérience acquise et supervisée par un chercheur ou une chercheure dans un laboratoire reconnu, peu importe le sujet à l’étude. Cette expérience doit donc être encadrée par un ou une chercheur(e) reconnu(e) dans son domaine.» La recherche s’acquiert par diverses expériences de bénévolat ou de travail. AUXILIAIRES DE RECHERCHE ET D'ENSEIGNEMENT Selon le site Internet des ressources humaines de l'Université Laval, voici en quoi consiste le travail d'auxiliaire de recherche et d'enseignement : «Le travail d’auxiliaire de recherche et d’enseignement est un outil complémentaire à la formation de l’étudiante et de l’étudiant qui peut faciliter l’intégration des apprentissages acquis et générer un revenu en support à sa formation.» Les tâches effectuées par les auxiliaires de recherche et d’enseignement apportent un soutien important à la mission d’enseignement, de recherche et de création de l’Université. AUXILIAIRE DE RECHERCHE L’auxiliaire de recherche est une étudiante ou un étudiant qui assiste une équipe de recherche, un professeur ou une professeure ou une autre personne qui reçoit des subventions ou contrats de recherche dans les différentes tâches reliées à la recherche. Exemples de tâches en tant qu'auxiliaire de recherche (varient selon les besoins des enseignants): - Surveiller et superviser les participants lors des expériences de nuit et de jour en laboratoire; - Passer des tests neuropsychologiques et neurologiques; - Aider à la gestion du laboratoire; - Saisir des données de questionnaire dans l'ordinateur; - Recevoir et envoyer des formulaires; - Appeler et recruter les participants; - Transcrire des verbatim; - Résumer des articles scientifiques; - Assister à des « focus groups »; - Compléter des questionnaires; - Assister à des réunions et partager ses idées; - Etc. ü Les tâches administratives comme faire des photocopies, trier des documents ou apposer des timbres ne sont pas comptabilisées dans les heures de recherche. ü L'idéal est de faire quelques heures de bénévolat en laboratoire et il sera ensuite plus facile de trouver un travail rémunéré (voir ci-dessous pour trouver une offre). AUXILIAIRE/ASSISTANT D’ENSEIGNEMENT L’auxiliaire d’enseignement est une étudiante ou un étudiant qui assiste le personnel enseignant dans les diverses tâches requises pour la préparation, la présentation et l’évaluation des cours. L’auxiliaire d’enseignement peut également se voir confier une tâche d'enseignement, sous la responsabilité d'une professeure ou d'un professeur. Il est appelé auxiliaire ou assistant d’enseignement. Exemples de tâches en tant qu'auxiliaire d'enseignement (varient selon les besoins des enseignants): - Répondre aux questions des étudiants sur les forums; - Évaluer les interventions des étudiants sur les forums; - Assurer une surveillance lors des périodes d'examens; - Répondre aux questions des étudiants lors des périodes en classe; - Corriger les travaux et les copies d’examens; - Évaluer le degré d'atteinte des objectifs de l'épreuve (travaux ou examens) et en particulier, le degré de compréhension de la matière; - Annoter les épreuves pour expliquer les erreurs de raisonnement; - Réviser des évaluations (notes) des étudiants; - Assurer une formation pratique aux étudiants et faciliter le travail d'enseignement; - Encadrer les étudiants (être disponible pour les explications individuelles ou en groupe afin de revoir avec les étudiants la matière insuffisamment assimilée); - Préparer des laboratoires; - Etc. ü Vérification des exigences importantes. Habituellement, le cours doit avoir été complété et une inscription à un minimum de 6 crédits est exigée. En cliquant sur le lien suivant, vous trouverez des informations qui réfèrent aux conditions de travail de votre groupe d'emploi : https://www.rh.ulaval.ca/cms/site/rh/page94852.html COMMENT TROUVER DU TRAVAIL OU DU BÉNÉVOLAT EN RECHERCHE ? 1. École de psychologie http://www.psy.ulaval.ca/?pid=823 Allez voir la description des sujets de recherche des professeurs et écrivez à ceux dont les projets vous intéressent. Ils vous diront s’ils embauchent des étudiants au baccalauréat cette session. http://www.psy.ulaval.ca/?pid=819 Vous pouvez également aller dans la section Recherche pour en savoir davantage. 2. Service de placement (SPLA) Activez votre Info-emploi afin de recevoir des offres d’emplois axées sur votre carrière, telles qu’un emploi en assistanat de recherche. https://www.spla.ulaval.ca/monspla/recherche Ainsi, vous recevrez un courriel quelquefois par mois (ou selon vos désirs) sur les possibilités d’emploi. Plusieurs chercheurs présentent des offres de cette manière. 2.1 Études-travail https://www.spla.ulaval.ca/ul/etudes-travail Voici la description tirée du site du Bureau des bourses et de l’aide financière concernant le programme études-travail : «Le Programme de subvention études-travail, géré par le Service de placement de l'Université Laval (SPLA) en collaboration avec le Bureau des bourses et de l’aide financière (BBAF), est financé à parts égales par le ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de la Science du Québec et l'Université Laval. Il a pour objectif de favoriser la poursuite des études. Il permet à des étudiants bénéficiaires des prêts et bourses qui éprouvent des difficultés financières d'obtenir un emploi dans leur établissement d'enseignement.» Pour postuler aux offres études-travail publiées par le SPLA, vous devez préalablement avoir complété la fiche d'analyse budgétaire et être déclaré admissible. Le BBAF analysera votre dossier et vous transmettra un avis d'admissibilité dans les meilleurs délais. Vous pourrez, le moment venu, postuler sur les offres études-travail qui vous intéressent. http://www.bbaf.ulaval.ca/cms/site/bbaf/etudes_travail 3. Babillards au pavillon Félix-Antoine-Savard (FAS) En plus des annonces de recrutement, il est possible d’apercevoir des offres d’emplois sur les babillards du FAS, notamment aux sous-sols, au 9e et 11e étages ainsi que près des ascenseurs. 4. Autres Des emplois ou du bénévolat en recherche sont également offerts dans d’autres institutions qui ne sont pas nécessairement affiliés avec l’École de psychologie. Assurezvous seulement que ces heures soient reconnues. Exemples : - Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS) - Institut universitaire en santé mentale de Québec (IUSMQ) - Les centres hospitaliers universitaire de Québec (CHUQ) - Centre jeunesse de Québec – Institut universitaire (CJQ) - Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec (IUCPQ) De plus, une grille indiquant les intérêts de recherche des professeurs de l’École de psychologie sera bientôt disponible. Ce document, publié par La Connexion, offrira un profil plus détaillé des champs d’intérêts des professeurs de l’École de psychologie et des domaines connexes à la psychologie. Restez à l’affut ! RESSOURCES POUR CONNAÎTRE LES ENDROITS ET DOMAINES POSSIBLES EN RECHERCHE: 1. CONSEILLÈRES EN EMPLOI DU SPLA Louise Trudel Conseillère en emploi [email protected] Centre des stages et d’emplois pour la faculté des sciences sociales Pavillon Charles-De Koninck, Local 3443 Université Laval (Québec) G1V 0A6 Annie Rémillard Conseillère en emploi [email protected] Centre des stages et d’emplois pour la faculté des sciences sociales Pavillon Charles-De Koninck, Local 3445 Université Laval (Québec) G1V 0A6 Elles sont disponibles pour vous aider à: - Cerner et identifier vos intérêts en recherche; - Identifier des milieux potentiels; - Préparer votre CV et votre lettre de présentation; - Passer à l'action! ü Prenez rendez-vous en communiquant directement au 418-656-3575. 2. LE WEBFOLIO EN PSYCHOLOGIE Le Webfolio est un outil permettant d’apprendre à se connaître (besoins, qualités), de trouver des ressources et de cumuler ses expériences au même endroit. Idéal pour planifier sa demande au doctorat et clarifier son projet professionnel. Voici la procédure pour trouver un milieu de bénévolat/travail dans le Webfolio : 1. Se rendre à l’adresse suivante : https://webfolio.spla.ulaval.ca/ Le site est aussi accessible par le Portail des cours en cliquant sur l’onglet Mon Webfolio (en bas à droite) 2. Entrez votre IDUL et votre mot de passe pour accéder à la page d’accueil du Webfolio en psychologie 3. Cliquez sur le lien Étape 3. Projet en action 4. Cliquez sur le 4ièmeonglet à votre gauche Expériences et engagements 5. Cliquez sur le + Idées d’emplois et de bénévolats 6. Sous l’onglet Intérêts : Recherche il y a une panoplie d’endroits où il est possible de travailler ou de faire du bénévolat avec des exemples de tâches possibles. De plus, il y a plusieurs répertoires intéressants à explorer 7. Sous l’onglet Bénévolat/stage (rémunéré ou non) il y a d’autres milieux à explorer. 3. LA CONNEXION INTERÉTUDIANTE L’aide ponctuelle est disponible via le site Internet de la Connexion à l’adresse suivante : http://www.connexion.psy.ulaval.ca/ ou sur le babillard de psychologie au 9e étage du pavillon Félix-Antoine Savard. Des étudiants pourront vous conseiller et vous partager leur expérience en recherche. EXIGENCES DE LA GRILLE D'ADMISSION AU DOCTORAT Il est à noter que le maximum d'heures en recherche qui sera comptabilisé pour l'admission est de 150 heures par session (même s’il n'y a pas de limite l'été). Cela a pour but d'éviter que les étudiants surchargent leur horaire en une session. Si vous dépassez 150h dans une session, ces heures ne sont pas transférables à une autre session et sont donc «perdues». Voici le nombre de points attribués à ceux qui veulent être admis dans chacune des concentrations. Outre les heures de travail en recherche, il y a aussi d'autres moyens d'obtenir des points qui sont indiqués ci-dessous. Maîtrise avec mémoire / Doctorat en psychologie, recherche (M.A. / Ph.D) • Les programmes de maîtrise et de doctorat en recherche sont orientés vers la formation à la recherche dans un domaine de la psychologie fondamentale ou appliquée (pour accéder au doctorat en recherche, les étudiants doivent dorénavant passer par la maîtrise avant) • 2 points pour 0-150 heures ; 4 points pour 150-300 heures ; 6 points pour 300-450 heures ; 8 points pour 450 heures et + • 3 points maximum par présentation dans un congrès avec comité de lecture ou l’équivalent • 4 points maximum par publication scientifique • 5 points pour l’inscription à Recherche dirigée (PSY-3150 et PSY-3151) ou l’équivalent (ex: "Honour’s thesis") • Nombre de points attribués: 20 Doctorat en psychologie (D.Psy) • 3 points par session (150 heures) d’assistanat en recherche ou en enseignement pour un maximum de 450 heures (la règle de 3 s’appliquant, 150h = 3 pts, 100h = 2 pts et 50h = 1 pt) • 3 points maximum par présentation dans un congrès scientifique ou publication avec comité de lecture • Assister à un congrès scientifique = 1 point (ex: SQRP, ACFAS) • Nombre de point attribués: 10 Doctorat en psychologie, recherche et intervention, orientation clinique (Ph.D) • 3 points par session (150 heures) d’assistanat en recherche ou en enseignement pour un maximum de 750 heures (la règle de 3 s’applique ici également) • 3 points maximum par présentation dans un congrès scientifique ou publication avec comité de lecture • Assister à un congrès scientifique = 1 point (ex: SQRP, ACFAS) • Nombre de points attribués: 15 ü L’inscription à Recherche dirigée donne aussi des points dans le programme de doctorat en psychologie (D.Psy) et celui de R/I (Ph.D), mais ils ne sont pas comptabilisés dans la section Expérience en recherche comme dans le doctorat en recherche (Ph.D). Ils comptent plutôt dans la section Concentration Recherche et intervention, car les autres cours de la concentration sont également pris en compte (pharmacologie, psychopathologie II, méthodes quantitatives II) pour 2 points chacun, soit pour un total de 10 points. ü Pour plus d’information sur les programmes : https://www.psy.ulaval.ca/?pid=1250
