étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle

419
Table des matières
Préface de Victor Karady ........................................................... 7
Introduction ....................................................................... 17
Chapitre I
La France et Paris dans le marché universitaire mondial .............. 33
La «seconde patrie du monde instruit» ......................................... 34
Un marché universitaire aux échanges inégaux .................................... 35
Des sous-entendus économiques et politiques ....................................... 38
La «guerre» franco-allemande .................................................... 38
Le «péril» anglais ................................................................ 43
L’université dans la politique étrangère de la France ............................. 44
Les pays annexés de l’Empire ...................................................... 44
La Savoie et Nice ................................................................. 45
La politique compassionnelle: les réfugiés .......................................... 46
Les réfugiés italiens .............................................................. 46
Les carlistes espagnols ............................................................ 47
Les exilés polonais ............................................................... 47
Les minorités persécutées .......................................................... 49
Les Juifs de Russie ............................................................... 49
Autres victimes d’événements politiques ........................................... 50
La demande de modernisation des pays sous-développés ............................ 51
Nations et peuples amis: les nations favorisées ..................................... 52
La Roumanie ................................................................... 52
L’île Maurice .................................................................... 53
Les débuts d’une diplomatie universitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
L’expatriation des Français ........................................................ 55
Le refus d’accueillir les Français ................................................... 58
La politique des œuvres ........................................................... 59
La coopération franco-égyptienne .................................................. 59
L’accueil des Ottomans ............................................................ 62
« Les étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle », Pierre Moulinier ISBN 978-2-7535-2077-6 Presses universitaires de Rennes, 2012, www.pur-editions.fr

LES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS À PARIS AU XIXe SIÈCLE
420
Le collège arménien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
L’école impériale ottomane de Paris ............................................... 63
L’université Saint-Joseph-de-Beyrouth ............................................. 65
Les œuvres pour les étrangers ...................................................... 67
Les comités bilatéraux ............................................................. 71
La question du logement et de la vie matérielle des étrangers ....................... 73
Chapitre II
Les premières étudiantes, surtout des étrangères ........................ 77
La barrière du baccalauréat ....................................................... 78
Pourquoi les femmes ne peuvent être docteures ? .................................... 79
Les femmes et le baccalauréat ..................................................... 80
Les études supérieures des femmes à l’étranger .................................. 82
Aux États-Unis et en Angleterre ................................................... 83
De la Russie à la Suisse ........................................................... 84
L’entrée des étudiantes dans les facultés parisiennes ............................. 88
La bataille de l’internat ........................................................... 91
L’accès des femmes à l’École de pharmacie .......................................... 94
L’accès aux autres facultés ......................................................... 95
Les dames de Zurich .............................................................. 96
L’accueil des étudiantes par les étudiants et les universitaires ................... 98
L’hostilité des étudiants et des professeurs ......................................... 102
Une communauté universitaire acquise aux étudiantes .......................... 104
Quand l’étudiante n’est plus contestée ............................................ 106
Chapitre III
Étrangers et étrangères:
des études à Paris plutôt qu’en province ................................ 107
La croissance du monde étudiant français ..................................... 107
Le poids des étudiants étrangers à Paris .......................................... 109
L’accroissement du nombre des étudiantes ........................................ 110
Le choix de Paris ................................................................ 111
Les étrangers préfèrent Paris ..................................................... 112
La province gagne des parts de marché . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Le choix de Paris par discipline . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Le poids des étrangers dans chacune des facultés parisiennes ................. 118
Les disciplines dominantes ...................................................... 119
Les étrangers à la faculté de droit ................................................ 121
Les étrangers à la faculté de médecine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Les étudiantes en médecine ...................................................... 126
Les étrangers à l’École supérieure de pharmacie .................................. 127
« Les étudiants étrangers à Paris au XIXe siècle », Pierre Moulinier ISBN 978-2-7535-2077-6 Presses universitaires de Rennes, 2012, www.pur-editions.fr

TABLE DES MATIÈRES
421
Les étrangers dans les facultés des lettres et des sciences ............................ 130
Les étrangers dans les facultés de théologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134
Chapitre IV
La planète au Quartier latin ............................................... 137
Les nationalités dominantes dans les facultés parisiennes ..................... 138
Panorama de l’enseignement supérieur dans le monde du e siècle ......... 145
Les grandes nations concurrentes ................................................ 147
La Grande-Bretagne ........................................................... 147
L’Allemagne ................................................................... 148
L’Autriche-Hongrie ............................................................ 149
La Belgique, le Luxembourg et la Hollande ..................................... 150
La Suisse ..................................................................... 151
Les pays universitaires qui ne recherchent pas les diplômes français ............... 151
L’Espagne et l’Italie ............................................................ 152
Les pays nordiques ............................................................. 152
Les États-Unis ................................................................ 153
Les pays émergents au plan universitaire ......................................... 153
L’Europe de l’Est .............................................................. 154
Russie et Pologne .............................................................. 154
L’Empire ottoman ............................................................. 156
L’Égypte ...................................................................... 157
Les Balkans ................................................................... 158
La Grèce ...................................................................... 159
Roumanie .................................................................... 161
Serbie, Monténégro ............................................................ 164
Bulgarie ...................................................................... 165
Perse ......................................................................... 165
Amérique latine ............................................................... 166
Haïti et Cuba ................................................................. 167
Le Japon ...................................................................... 168
La Chine ..................................................................... 168
Les choix disciplinaires des nations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169
Les nations à la faculté de droit ................................................. 169
Les nations à la faculté de médecine ............................................. 171
Les carabins étrangers du premier xixe siècle ...................................... 172
Les carabins étrangers sous la IIIeRépublique .................................... 175
Les docteurs étrangers .......................................................... 176
Les étudiantes étrangères en médecine ........................................... 177
Les étrangères reçues docteures .................................................. 178
Les étrangers reçus chirurgiens-dentistes ......................................... 180
Les internes étrangers .......................................................... 180
Les nations à l’École de pharmacie .............................................. 181
Les nations dans les facultés des lettres et des sciences ............................. 183
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LES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS À PARIS AU XIXe SIÈCLE
422
Chapitre V
La vie avant Paris: origines sociales et croyances ..................... 185
Les origines sociales des étudiants étrangers ................................... 185
Les parents des étudiants étrangers en droit ...................................... 186
Les parents des étudiants étrangers en médecine .................................. 187
Les origines sociales des étudiants en pharmacie .................................. 189
Des origines urbaines et bourgeoises ............................................. 189
La religion des parents .......................................................... 191
Juifs et Juives ................................................................... 192
Études secondaires et apprentissage du français ............................... 195
La francophonie ................................................................ 197
Les demandes individuelles ..................................................... 199
Les auditeurs libres et les étudiants-docteurs .................................. 202
Les auditeurs libres à la faculté de droit ......................................... 203
Les auditeurs libres en lettres et en sciences ....................................... 204
Les étudiants-docteurs étrangers ................................................. 205
Exemptés du service militaire ? ................................................. 209
L’obtention du visa .............................................................. 210
Chapitre VI
Passeport pour le Quartier latin .......................................... 213
Le titre d’accès aux études supérieures ......................................... 213
Les études avec ou sans exigence du baccalauréat ................................. 215
Les étrangers et l’exigence du baccalauréat ....................................... 217
Les équivalences aux diplômes français ........................................ 218
Le régime des équivalences et des dispenses ....................................... 218
Les dicultés rencontrées par les étrangers ....................................... 222
La sélection des diplômes étrangers ............................................... 224
Critique des équivalences ....................................................... 228
La concurrence des internes et des médecins étrangers ............................ 230
Le handicap du service militaire pour les nationaux ............................. 232
Beaucoup trop d’équivalences ? .................................................. 236
Des diplômes sur mesure pour les étrangers:
les diplômes universitaires ...................................................... 237
Les catégories d’étudiants étrangers .............................................. 238
Quel diplôme d’université ? ...................................................... 239
De la création de l’immatriculation
à l’instauration des diplômes d’université ........................................ 243
DU ou DE ? .................................................................... 244
Un relatif succès ................................................................. 248
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TABLE DES MATIÈRES
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Chapitre VII
Le coût, le temps et les temples des études parisiennes .............. 253
Le coût des études ............................................................... 253
Le voyage vers la France ......................................................... 256
Le lieu des études à Paris ........................................................ 257
La faculté de droit .............................................................. 257
La faculté de médecine .......................................................... 258
Les cliniques .................................................................. 259
L’École pratique ............................................................... 260
La Maternité ................................................................. 261
L’École supérieure de pharmacie ................................................. 261
Les facultés des lettres et des sciences ............................................. 262
Les facultés de théologie ......................................................... 263
La durée des études ............................................................. 263
Gérer le temps des études ........................................................ 263
La durée des études ............................................................. 265
Les études de droit ..............................................................266
Les études médicales ........................................................... 266
La scolarité des étudiants étrangers en médecine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 268
Le cursus des docteurs étrangers reçus entre1807 et1830 ......................... 269
Le cursus des docteurs étrangers reçus entre1831 et1870 ......................... 270
Le cursus des docteurs étrangers reçus entre1871 et1907 ......................... 271
Les études des docteures étrangères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 272
Les études de pharmacie ....................................................... 273
Les études de sciences et de lettres ............................................... 274
Chapitre VIII
Les études et les performances scolaires des étrangers ............... 275
Le modèle français d’enseignement supérieur ................................. 275
Un enseignement trop exigeant ? ................................................. 276
Les études de lettres ............................................................. 279
Les formations itinérantes ....................................................... 281
Les études de droit .............................................................. 282
Les résultats scolaires des étrangers et étrangères .................................. 285
Les études de médecine ......................................................... 286
L’École pratique ................................................................. 288
Le stage hospitalier .............................................................. 289
Les travaux pratiques ........................................................... 289
Les examens et la thèse .......................................................... 290
Les instituts spécialisés .......................................................... 292
Les études en vue de l’ociat .................................................... 292
Les élèves sages-femmes .......................................................... 293
Les études dentaires ............................................................. 293
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