le subjonctif
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LE SUBJONCTIF Formation Règle générale Le subjonctif se forme en ajoutant les désinences : « e, es, e, ent » respectivement aux personnes « je, tu, il, ils » (1,2,3,6) sur la base de la troisième personne du pluriel du présent de l’indicatif du verbe auquel on a enlevé la désinence « -ent ». Il se forme en reprenant telles quelles les formes de l’imparfait pour les personnes « nous » et « vous ». La règle générale vaut pour les trois groupes de verbes. Ex : Manger : Base pour « je, tu, il, ils » : ils mangent → mang + e, es, e, ent Formes de l’imparfait pour « nous, vous » → mangions, mangiez Finir : Base pour « je, tu, il, ils » : ils finissent → finiss + e, es, e, ent Formes de l’imparfait pour « nous, vous » → finissions, finissiez Prendre : Base pour « je, tu, il, ils » : ils prennent → prenn + e, es, e, ent Formes de l’imparfait pour « nous, vous » → prenions, preniez 1er groupe : manger 2° groupe : finir 3°groupe : prendre que je mange que tu manges qu’il mange que nous mangions que vous mangiez qu’ils mangent que je finisse que tu finisses qu’il finisse que nous finissions que vous finissiez qu’ils finissent que je prenne que tu prennes qu’il prenne que nous prenions que vous preniez qu’ils prennent bases /formes 3° pers. pluriel présent imparfait 3° pers. pluriel présent 1 2 3 4 5 6 je tu il/elle nous vous ils Verbes irréguliers Sept verbes présentent une forme irrégulière au subjonctif : Les auxiliaires « être » et « avoir » que je tu il/elle sois sois soit nous soyons vous soyez ils/elles soient être [swa] [swa] [swa] [swaj] [swaje] [swa] avoir aie [] aies [] ait [] ayons [ej] ayez [eje] aient [] Les verbes « faire », « pouvoir » et « savoir » qui ont chacun une base irrégulière unique pour toutes les personnes (désinences : « e, es, e, ent » pour 1, 2, 3, 6 et « ions, iez » pour 4, 5) que je tu il/elle nous vous ils/elles 1 2 3 4 5 6 faire → fassfasse fasses fasse fassions fassiez fassent pouvoir→ puisspuisse puisses puisse puissions puissiez puissent savoir→ sachsache saches sache sachions sachiez sachent Les verbes « vouloir » et « aller » qui ont des conjugaisons hybrides (formes irrégulières pour 1, 2, 3, 6 et formes de l’imparfait pour 4, 5) que je tu il/elle nous vous ils/elles 1 2 3 4 5 6 vouloir veuille [vœj] veuilles [vœj] veuille [vœj] voulions vouliez veuillent [vœj] aille ailles aille allions alliez aillent aller [aj] [aj] [aj] [aj] Emploi Valeur fondamentale : Le subjonctif exprime, en général, un fait simplement envisagé dans la pensée : c’est le mode de ce qui est pensé, senti ou voulu, et non du fait posé comme tel.. Il indique que le locuteur ne s'engage pas sur la réalité des faits. On le trouve le plus souvent dans des propositions subordonnées, mais il s'emploie aussi dans des propositions indépendantes ou principales. 1. Le subjonctif indépendant a) Il se trouve dans les phrases impératives et optatives, lorsque l'impératif n'est pas disponible, c'est-à-dire à la troisième personne. Il exprime alors un ordre, une défense ou un souhait (avec ou sans « que »). Ex : Qu'il entre ! Que Dieu vous entende ! Puissiez vous revenir saine et sauve ! b) Dans des phrases exclamatives il exprime une hypothèse envisagée avec réprobation ou indignation. Ex : Moi ! que je vende cette voiture ! jamais ! Que vous preniez vos vacances maintenant ! pas question ! c) Le subjonctif indépendant est généralement introduit par « que ». On a cependant conservé un certain nombre de traces de l'usage ancien, où ce « que » manquait. Ex : Puisse-telle réussir ! Dieu vous garde ! Advienne que pourra ! Plût au cíel que ! Ainsi soit-il ! Vive le roi ! Vive les vacances ! 2. Le subjonctif dans les propositions subordonnées. Le subjonctif est employé dans : - les complétives (propositions subordonnées qui ont pour fonction d’être complément d’objet direct du verbe de la principale. Ex : Je veux que tu viennes → Je veux quoi ? → « que tu viennes » est COD de « veux ») les relatives les circonstancielles de temps, but, concession, etc. On trouve donc le subjonctif : a) Dans les complétives introduites par « que » après : Les verbes d'opinion, de déclaration, de perception, seulement à la forme négative ou interrogative. Ex : Je ne crois pas qu’il vienne. Crois-tu qu’il vienne ? NB : À la forme affirmative ces verbes sont suivis de l’indicatif : Ex : Je crois qu’il est là ; Je pense que tu as raison. Les verbes de cette catégorie sont par exemple : Affirmation - Déclaration: Jugement - Opinion: Perception : Locutions impersonnelles : Être + adjectif : Avoir + nom: affirmer, admettre, avouer, déclarer, dire, reconnaître, etc. croire, penser, trouver, considérer, estimer, imaginer, supposer, etc. rappeler, se souvenir, oublier, entendre, voir, comprendre, etc. il est évident, il est certain, il est sûr, il est vrai, etc. je suis sûr, je suis convaincu, je ne suis pas certain, il me semble, etc. j'ai la conviction, j'ai l'impression, j'ai le sentiment, etc. Les verbes ou les formes verbales impersonnelles (ou les noms ou les adjectifs) marquant : 1) la nécessité ou la volonté, 2) la possibilité, l'impossibilité, la probabilité, le doute. 3) un sentiment. Ex : Il faut que vous veniez tout de suite. Il veut que nous rentrions avant minuit. Il se peut qu’il se soit perdu. Je suis contente que vous soyez tous là. Je regrette que les vacances soient si courtes ! Les verbes ou formes verbales appartenant à ces catégories sont par exemple : Nécessité ou volonté : Possibilité: Sentiment: il faut, il est nécessaire, il importe, il vaut mieux, il suffit, il est indispensable, je veux, j'ordonne, je demande, je désire, je souhaite, je prétends, etc. il est possible, il est impossible, il est vraisemblable, il est improbable, il est peu probable, il se peut, il se pourrait, il semble, etc. je crains, je regrette, je me réjouis, je m'étonne, j'aime, je m'indigne, etc. je suis content, heureux, satisfait, triste, déçu, surpris, désolé, etc. il est déplorable, injuste, étonnant, normal, préférable, juste, etc. j'ai honte, envie, peur, etc. NB: cas particuliers. - Espérer: Le verbe espérer est suivi de l'indicatif (et surtout du futur). Ex: J'espère qu'il fera beau demain. - Ne confondez pas « il semble » (probabilité) et « il me semble » (opinion) : Ex : Il semble que les gens ne veuillent pas comprendre. (un impression) Il me semble que les gens ne veulent pas comprendre. (mon opinion) b) Dans les propositions relatives : quand l'existence de la chose ou de la personne désignée par l'antécédent n'est pas certaine (idée de but à atteindre ou de conséquence) Ex : Je cherche un médecin qui puisse me guérir Je cherche une maison qui ait un grand jardin II n'y a rien que je puisse faire Lorsque l'antécédent est accompagné d'un superlatif relatif ou d'un adjectif de sens analogue (le seul, l'unique, le premier, le dernier) Ex : C'est le meilleur film que j'aie jamais vu. Le mieux que tu puisses faire c'est de te taire Cette pharmacie est la seule que je connaisse dans le quartier. c) Dans les subordonnées complément circonstanciel marquant : le temps et introduites par : avant que, en attendant que, jusqu'à ce que, etc. Ex : Je resterai ici jusqu'à ce que vous vous décidiez. J'irai le voir avant qu'il parte (avant qu'il ne parte) le but et introduites par: afin que, pour que, à seule fin que, de crainte que, de peur que, de sorte que, de façon que, de manière que, etc. Ex : J’ai fait des tableaux pour que vous compreniez mieux. J’ai fait des tableaux de crainte que vous ne compreniez pas. la concession, la restriction et introduites par : bien que, quoique, encore que, malgré que, sans que, à moins que, etc. Ex: Bien que nous soyons au mois de juin, il fait encore froid. Tu peux venir avec nous, à moins que tu n’aies autre chose à faire. marquant la condition (ou la supposition) et introduites par : pourvu que, pour peu que, à condition que, en admettant que, supposé que, etc. Ex : Vous pouvez rester, à condition que cela ne vous retarde pas dans votre travail NB : Attention, dans de nombreuses constructions le subjonctif ne peut être employé si le sujet est le même dans la principale et la subordonnée. Dans ce cas, il faut utiliser l’infinitif. Ex : Je veux que je fasse un beau voyage → Je veux faire un beau voyage.
