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Sommaire
Communication Structures
Hallo, wie geht‘s?
Auf der Party
Im Internetcafé
Neu in der Klasse
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
réaliser une affi che de la classe et
la présenter.
f Saluer et prendre congé
f Se présenter et présenter
quelqu‘un
f Épeler son nom
f Faire des présentations
f L‘alphabet
f Les noms de nombres de 0 à 20
f Les pronoms personnels
singuliers
f Le présent des verbes réguliers
au singulier
f Le verbe sein au singulier
f L‘interrogation avec wo, was, wer
et la phrase affi rmative
Was ist in der Schule los?
Im Klassenzimmer
Ein Schultag
Am Nachmittag
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
réaliser un poster de notre classe
idéale et le présenter.
f Nommer les affaires de la classe
f Parler des matières scolaires et
de l‘emploi du temps
f Exprimer ses préférences
f Donner son opinion
f Demander des informations
f Les articles indéfi nis : ein(e),
kein(e)
f Les adjectifs possessifs : mein(e),
dein(e)
f Le verbe haben au singulier
f D‘autres verbes réguliers au
singulier du présent
f Les interrogatifs : wer?, wie?,
was?, wo?, woher?, wann?
f Les questions fermées : oui / non
Freunde und Familie
Freunde fi nden
Freundschaft im Test
Geburtstag in der Familie
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
écrire un texte sur nous et notre
famille et faire un jeu de
devinettes.
f Nommer les membres de la
famille
f Lire et écrire des petites annonces
f Tenir une conversation
téléphonique
f Compter au-delà de 20
f Décrire des amis
f sein + adjectif
f Le pluriel des verbes réguliers
au présent
f Le pluriel des noms et des
pronoms personnels
f Le pluriel de l‘adjectif possessif :
meine
f La forme de politesse : Sie
Alles bunt!
Mein Kleiderschrank
Ich bin ein Superstar
Bunte Typen
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
faire un sondage dans la classe et
présenter les résultats.
f Nommer les vêtements
f Décrire l‘allure de quelqu‘un
f Faire une interview
f Parler de ses intérêts
f Les articles défi nis : der / die / das
f Les pronoms personnels :
er / es / sie
f Les verbes irréguliers au présent :
sprechen, fahren, schlafen, essen
…
Heute ist mein Tag!
Mein Alltag
Endlich Wochenende
Freizeitstress
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
décrire la journée de nos rêves.
f Indiquer l‘heure et le moment
de la journée
f Décrire une journée
f Parler du programme de la
semaine
f Les verbes à particule séparable :
anfangen, aufstehen, fernsehen
…
f La place du verbe dans la phrase
f La phrase négative avec nicht
f L‘accusatif de ein(e) / kein(e)
f haben + accusatif
nous allo
ns
f
f
f
f
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s
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f
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f
f
nous allons
f
f
f

Phonétique Projets, jeux créatifs et
récréatifs Civilisation
f L‘intonation f Jouer aux cartes
f Jeu de rôle : se présenter
f Écouter une chanson et chanter
f Faire une affi che et la présenter
f Les formules de politesse
f Le groupe pop Juli
f Une page Internet allemande
f Les noms allemands
f Les voyelles courtes et longues
f L‘accent tonique
f L‘intonation dans les phrases
interrogatives et affi rmatives
f Faire un jeu de devinettes
f Jeu de rôle : faire une interview
f Inventer une classe idéale
f Un emploi du temps allemand
f Un bulletin scolaire allemand
f Le système de notes dans les pays
germanophones
f Erich Kästner, Das fl iegende Klassenzimmer
f L‘accent tonique des noms
composés
f L‘intonation dans les phrases
interrogatives et les questions
fermées oui / non
f Jeu de rôle : conversation au
téléphone
f Faire un test sur l‘amitié
f Faire un jeu de devinettes
f Fêter des anniversaires
f Chanson d‘anniversaire
f La famille Mozart
f Ton animal de companie, ton meilleur ami
f Le phénomène des jumeaux : Tokio Hotel
f La différence ie / ei
f La différence i / ie
f Faire un collage et une interview:
qui est une superstar ?
f Jouer : jeu du portrait et
devinettes
f Faire un sondage dans la classe
f Josef Guggenmoos, Der Regenbogen
f Gottfried Keller, Kleider machen Leute
f Der Struwwelpeter
f Germany‘s Next Topmodel et Heidi Klum
f La différence au / ei
f La différence eu / äu
f Jeu de rôle : décrire une journée
habituelle
f Décrire la journée de ses rêves sur
une affi che
f Chanter une chanson
f Une chanson de Blümchen
f Une soirée en famille : jeux de société
typiques
f Emissions de télévision allemandes

Treffpunkte
Verabredung fürs Kino
Treffpunkt Medien
Im Eiscafé
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
inventer une scène de fi lm et
la jouer.
f Nommer les activités et les lieux
de rendez-vous
f Dire la date
f Parler de ce que l‘on peut ou doit
faire
f Commander quelque chose au
café
f Les prépositions de temps : um,
am, in, von … bis
f Les nombres ordinaux : der
erste / zweite …
f Les verbes de modalité : müssen,
dürfen, möcht-
Hurra, ein Schulfest!
Einladung zum Fest
Mach mit beim Fest!
Rund um das Fest
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
fabriquer ensemble un calendrier
scolaire.
f Faire des propositions
f Inviter quelqu‘un
f Accepter ou refuser une invitation
f Énoncer les choses dans l‘ordre
chronologique
f Les verbes de modalité : können,
wollen
f Les pronoms personnels à
l‘accusatif
f L‘impératif
f L‘accusatif de der / das / die
f Le pronom interrogatif à
l‘accusatif : wen?, was?
f Les adverbes de temps : zuerst,
dann, danach, zum Schluss
Einkaufsbummel
Mein Geldbeutel
Meine Läden & Shops
Liegst du im Trend?
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
créer une affi che publicitaire pour
un produit imaginaire et le
présenter.
f Donner les prix
f Décrire des objets
f Exprimer ses goûts
f S‘exprimer dans les magasins
f S‘orienter dans un centre
commercial
f Les pronoms démonstratifs :
der / das / die
f Quelques verbes à particule non
séparable : bezahlen, verstehen,
erzählen, gefallen …
f Les adverbes de lieu : oben,
unten, rechts, links …
Mein Zuhause
Hier wohne ich
Mein Zimmer
Lieblingsplätze
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon, nous allons
faire un collage de la chambre de
nos rêves et le présenter à la
classe.
f Décrire son environnement
f Donner son adresse
f Nommer les meubles
f Décrire sa propre chambre
f Les prépositions suivies du datif
f Les prépositions de lieu suivies du
datif : in, an, auf, unter
f Les adjectifs possessifs à la
3e personne : sein(e) / ihr(e),
ihr(e) / Ihr(e)
Auf Klassenfahrt!
Reisevorbereitungen
Unsere Klassenfahrt
Reiseerinnerungen
Tâche fi nale
À la fi n de cette leçon nous allons
réaliser ensemble une brochure
publicitaire sur notre ville.
f Décrire une région
f Indiquer des lieux
f Remplir un formulaire
f Écrire une carte postale
f Parler d‘événements passés
f Les prépositions de lieu suivies du
datif ou de l‘accusatif : in, an, auf
f Les adjectifs possessifs au pluriel :
unser(e), euer / eure
f Le préterit de sein et haben au
singulier
f Le parfait de quelques verbes
importants
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ll
ll
n
Communication Structures
Entraînement 1
116
Entraînement 2
120

f Le ö et le üf Jeu de rôle : chez le glacier
f Inventer une scène de fi lm et
la jouer
f Les obligations des enfants en Allemagne
f Un débat radiophonique
f „Homeparty“ : faire la fête à la maison
f Tradition chorale en Allemagne ;
le Thomanerchor de Leipzig
f Les compositeurs célèbres
f Les Ich-Laute et les Ach-Laute f Jeu de rôle : l‘invitation
f Jouer à la tombola
f Fabriquer un calendrier scolaire
f La culture du „Kaffeehaus“ à Vienne :
écrivains célèbres
f Hermann Lins, Ich will dich heute nicht
f Christian Morgenstern, Frau Holle
f Le sch, le sp et le st f Faire un sondage sur l‘argent de
poche
f Tester la personnalité
f Créer une affi che pour un produit
imaginaire
f Faire des achats à Berlin sur le Ku‘damm
et à Düsseldorf sur le KÖ
f Le KaDeWe à Berlin
f Jeux gratuits sur Internet
f La Journée sans achat
f L‘accent tonique dans les phrases
interrogatives
f Écrire des textes pour le journal
de classe
f Faire en jeu de devinettes
f L‘abécédaire de la chambre
f Concevoir la chambre de ses
rêves
f Habiter en Allemagne
f Les maisons des jeunes
f Les architectes et le design du Bauhaus
f Maisons de rêve : le château
Neuschwanstein et la maison de
Hundertwasser
f Les e-Laute f Discuter des idées pour le voyage
de classe
f Jeu de rôle : parler d‘un sport
f Concevoir une brochure
publicitaire sur notre ville
f Le site offi ciel www.berlin.de
f Les îles allemandes
f L‘ours, symbole de Berlin
Phonétique Projets, jeux créatifs et
récréatifs Civilisation
La grammaire en un
coup d‘œil
124
Vocabulaire
allemand – français
136
Vocabulaire
français – allemand
147