Critères pour une information accessible, lisible et intelligible.

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Critères pour une information
accessible, lisible et intelligible
Présentation dans le cadre du
Colloque Recherche Défi, XXIIe édition
Shawinigan, le 28 mai 2010
par
Bernadette Kassi, Sonia Larissa Mbida, Julie Ruel,
André C. Moreau, Katie Hamilton
UQO, Pavillon du Parc, Ville de Gatineau

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Plan de la présentation
Historique de la démarche
Problématique et pertinence
Définition des concepts
Accessibilité
Lisibilité
Intelligibilité
Langage simplifié
Une catégorisation des critères
Quelques grandes lignes à retenir

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Historique de la démarche
Quatre milieux –besoins convergents
Pavillon du Parc :
Axe de recherche : La littératie ancrée dans
des communautés inclusives
UQO : Département des études langagières
Responsabilités et rédactologie
UQO : ÉRLI (Équipes de recherche en littératie et inclusion)
Intérêt de recherche pour la littératie (Moreau et
collègues)
Ville de Gatineau
Politique : Gatineau Ville inclusive

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Les objectifs
Un intérêt commun
Favoriser une information plus accessible aux
personnes ayant des compétences réduites en
littératie
Un projet commun:
Élaborer un Guide de rédaction et de présentation
de documents d’information accessibles sur le
plan de la lisibilité, de l’intelligibilité et du langage
simplifié
Expérimenter-valider les critères

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Contexte
Convergence des orientations
Rendre les médias et leurs services plus accessibles
(Règles pour l’égalisation des chances des handicapés, ONU, 1993)
Politique pour déployer des mesures
d’accommodement afin que les personnes
handicapées aient accès aux documents (Gouvernement
du Québec 2006)
Accès aux documents et aux services offerts au
public pour les personnes handicapées (MSSS, 2007)
Prioriser l’accessibilité des sites Internet et des
documents électroniques produits par les ministères
et les organismes publics, privés et communautaires
(OQPH, 2009)