TP n°8 CORRECTION

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TP n°8 CORRECTION
1. Indiquer approximativement combien d'espèces peuplent la Terre actuellement ? 5 à 100 millions
Comment définir une espèce ? interfécondité entre les individus
Quelle est la langue utilisée pour nommer les espèces ? Latin
Quel est le nom scientifique de l'espèce humaine ? Homo sapiens
Qu'est-ce que la systématique ? Classer les êtres vivants
2. Sur quels principes se base la classification des êtres vivants utilisée aujourd'hui par les
scientifiques ? Partage d’attribus, d’innovations évolutives + parenté entre les êtres vivants + histoire
évolutive permettant de reconstituer la généalogie, le cousinage entre les espèces
Quel est le premier scientifique qui a utilisé « l'arbre du vivant » ? DARWIN, 19e siècle
3. Compléter une partie des légendes de « l'arbre du vivant » :
? LUCA = dernier ancêtre commun à tous
les êtres vivants
3
? Ancêtre commun aujourd’hui disparu
2
1
? Espèce qui vit aujourd’hui (ex : l’Homme)
4. Que représentent les branches qui s'arrêtent en chemin ? Des espèces aujourd’hui disparues
5. Quel est l'âge du plus récent ancêtre commun à l'Homme et au chimpanzé actuel ? + de 6 millions
d’années
6. Retrouver les principes de la classification évolutive :
A partir des données du film, compléter l'arbre évolutif au verso.
7. Toute la biodiversité actuelle est-elle connue ? Non, 10000 nouvelles espèces sont découvertes tous
les ans
A-t-elle été modifiée au cours du temps ? Pourquoi ? Oui, car des espèces ont disparu
Pourquoi peut-on dire que la biodiversité actuelle n'est qu'une étape de l'histoire du monde vivant ?
Car des espèces apparaissent sans cesse et disparaissent
8. Indiquer les 3 principales lignées du vivant 1/2/3 sur « l'arbre du vivant ». Préciser quels groupes
d’êtres vivants elles contiennent. 1 = eucaryotes (animaux, végétaux, unicellulaires avec noyau) / 2=
bactéries (unicellulaires sans noyau) / 3 = archées (ex : pyrococus)
9. Que signifie LUCA ? Le positionner dans « l'arbre du vivant ».
10. Y-a-t-il un être vivant actuel plus évolué qu'un autre ? Quel terme faut-il plutôt utiliser pour
expliquer l'évolution ? Non, il faut plutôt parler de stratégies de vie différentes, de spécialisation dans
un environnement donné de la vie
L'Homme est-il l'aboutissement de l'évolution ? Le placer sur « l'arbre du vivant ».
Non, ce qui le différencie des autres êtres vivants est la conscience de soi.
Quelques branches de l’arbre du vivant avec des groupes d’êtres vivants :
Géranium
Sardine
Grenouille
Souris
Tarsier
Gibbon
Bactérie
Orang-outan
Gorille
Chimpanzé
Homme actuel
Absence de queue
Pouce opposable
Mamelles
Ancêtre commun aux espèces du
même groupe.
Membres avec des doigts
Vertèbres
Vers le centre de
l’arbre du vivant
Noyau
Innovation évolutive :
Caractère nouveau partagé par
toutes les espèces d’un groupe.
1. Compléter les innovations (pointillés) qui permettent de constituer les groupes d’êtres vivants.
2. Entourer sur l’arbre le groupe des MAMMIFERES en vert, le groupe des TETRAPODES en bleu, le groupe des VERTEBRES en rouge.
3. Construire sur l’arbre le groupe des EUCARYOTES (êtres vivants avec noyau), en jaune.
II) La biodiversité, résultat de l’Evolution
TP n°8 : Etude du film « Espèces d’espèces »
Au cours des temps géologiques, les espèces
peuplant les différents écosystèmes terrestres ont
changé : des espèces sont apparues, d’autres ont
disparues. La biodiversité d’aujourd’hui n’est
qu’une étape de l’histoire du monde vivant qui
forme un véritable buisson (« arbre de la vie »).
Aujourd’hui en France, 5% des espèces sont en
voie d’extinction. La biodiversité est donc encore
en train de changer et ne sera pas la même dans
le futur.
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