Programmeur-analyste ou informatique de gestion

2030, boul. Pie-IX Bureau 430
Montréal (Québec) H1V 2C8
514 254-7131, poste 4800
fc.cmaisonneuve.qc.ca
[email protected]
Diplôme d’études collégiales 420.AA
Programmeur-analyste
ou informatique de gestion
Ce programme vise à former des programmeurs analystes en gestion capable de créer, gérer et exploiter une base de
données pour développer des applications de gestion tout en respectant une méthodologie de travail, des normes et stan-
dards rigoureux en tenant compte des besoins des utilisateurs.
Ce programme se subdivise en sept grands champs de compétences :
 Les techniques de programmation;
 La conception d'interface utilisateur;
 Les méthodologies de développement;
 L'exploitation des données;
 Le développement d'applications client-serveur et Web;
 L’analyse des grands domaines d’application et le contexte professionnel;
 La gestion de l’infrastructure matérielle.
À la fin de la formation, vous pourrez créer des applications informatiques dans des entreprises qui produisent des logiciels,
développent des services informatiques ou qui ont leurs propres services informatiques.
Perspectives professionnelles
Comme programmeur analyste dans la petite entreprise, vous serez très souvent l'unique responsable du développement
d'une application informatique. Vous devrez recueillir et analyser les besoins des utilisateurs, concevoir des solutions, pro-
grammer, tester et implanter les applications tout en assurant le suivi auprès des utilisateurs. Dans les grandes entreprises,
les applications développées étant plus complexes, le travail sera effectué par une équipe de spécialistes à l'intérieur de
laquelle vous aurez des tâches plus spécialisées dans le processus de développement.
Sélection des candidats
La sélection des candidats respecte les conditions d’admission et les critères de sélection du Collège de Maisonneuve.
Conditions d’admission
Pour les études faites au Québec, le candidat doit détenir un diplôme d'études secondaires et avoir réussi le cours mathé-
matiques 526. Il doit aussi détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) ou, au minimum la formation générale complétée,
ou avoir complété 30 crédits universitaires dans un même programme.
Pour les études faites à l’étranger, le candidat doit détenir une évaluation comparative des études effectuées hors Québec
énonçant au minimum 2 années d’études collégiales complétées. Le candidat doit aussi fournir tous les documents ayant
servi à l’étude du dossier, et ce, depuis le niveau d’études secondaires. Les documents doivent être traduits en français ou
en anglais.
Lorsque le candidat dépose sa demande d’admission, le dossier est analysé sur la base des conditions d’admission au
programme :
 Les préalables du programme doivent être démontrés;
 Tous les documents nécessaires doivent être fournis. Si le candidat ne possède pas d’évaluation comparative, un document lui
sera remis lors de la séance d'information afin qu’il puisse en faire une demande.
Critères de sélection
Le candidat doit réussir les tests de français, d’anglais et d’algorithmes. Après cette étape, le candidat pourrait être convo-
qué en entrevue.
Tous les tests exigés doivent être effectués et :
 Le candidat doit atteindre le seuil minimal de réussite au test de français. Celui-ci vise à mesurer une compréhension
suffisante du français pour réussir des études au collégial;
 En fonction du nombre de places disponibles, ce sont les résultats aux différents tests exigés qui seront utilisés dans le
choix des candidats.

Descriptif du programme 420.AA - Techniques de l’informatique, / 2
Option Informatique de gestion
Collège de Maisonneuve
Cours et durée
23 cours et un stage de 8 semaines composent ce programme de 1 980 heures.
Liste des cours
Numéro Titre Pondération Nbre heures
201-C32 Mathématiques appliquées à l’informatique 1 3-2-2 75
Dans ce cours, l'étudiant est initié aux outils mathématiques dont il aura besoin durant sa formation. Pour ce faire, il apprend
à convertir les nombres d’une base à une autre et à effectuer des opérations arithmétiques dans différentes bases. Il dé-
couvre comment les données sont représentées dans la mémoire interne de l’ordinateur. Il est initié à la logique proposi-
tionnelle et à la théorie des ensembles. Il apprend à traduire une proposition logique en langage ensembliste. Il s’initie à
l’algèbre linéaire : calcul matriciel, systèmes d’équations linéaires, représentation matricielle, solution d’un système. Enfin, il
s’initie aux règles de base du calcul de probabilités.
201-C33 Mathématiques appliquées à l’informatique 2 2-1-2 45
Dans ce cours, l'étudiant s’initie aux notions de base en statistiques descriptives. Pour ce faire, il explore les différents types
de variables et de mesures statistiques, les différents types de tableaux et de graphiques. Il interprète correctement un
résultat statistique. Il expérimente les principales méthodes d’échantillonnage. Il s’approprie la notion de variable aléatoire et
la notion de fonction de probabilité. Il s’initie aux notions de moyenne et de proportion échantillonnales. Il utilise ces notions
pour comprendre le principe d’inférence statistique. Il utilise la technique d’estimation par intervalle de confiance pour
l’estimation d’une moyenne et l’estimation d’une proportion. Enfin, il utilise efficacement les fonctionnalités d’un logiciel de
statistiques.
350-C34 Communications et interrelations 2-1-3 45
Dans ce cours, l'étudiant apprend à analyser sa capacité de communiquer et d’entrer en relation. Pour ce faire, il explore les
différents aspects de la communication entre collègues, avec des supérieurs ou des clients dans le cadre de la transmission
d’information, de la commande de projets, dans le travail en équipe, dans des réunions de travail, le soutien technique et la
formation. Il décrit le processus fondamental de la communication ainsi que les principaux obstacles. Il découvre les diffé-
rents facteurs influençant le travail en équipe et la base de la dynamique de groupe. Enfin, il se familiarise avec les méca-
nismes de prise de décision et la résolution de conflits.
401-D51 Systèmes d'information d'entreprise 3-2-3 75
Dans ce cours, l’étudiant se familiarise avec les structures organisationnelles des entreprises et la terminologie propre à la
gestion. Il apprend à distinguer les entreprises selon leur mission, leur secteur d’activités et leur forme juridique. Il situe le
rôle, les règles de fonctionnement et la dynamique des principales fonctions présentes au sein des entreprises. Il analyse
les besoins d'information propres à chaque fonction de l'entreprise. Il examine les règles d’élaboration des systèmes de
contrôle interne de l’entreprise et, plus particulièrement, celles relatives au contexte d’une entreprise informatisée. Il ap-
prend à représenter la circulation de l’information au sein de l’entreprise. Enfin, il développe et élabore un plan d’affaires
incluant les éléments du marketing et les budgets d’exploitation et d’investissement.
420-C31 Métiers et domaines de l’informatique 2-1-1 45
Dans ce cours, l’étudiant découvre l'importance de l'informatique et ses principaux domaines d'application dans la vie con-
temporaine. Pour ce faire, il évalue l'influence de l'évolution technologique sur la programmation d'une application et la
gestion d'un réseau informatique tant au niveau matériel que logiciel. Il identifie les impacts de cette évolution sur le monde
contemporain. Il se familiarise avec la réalité du travail du programmeur analyste et du gestionnaire de réseaux informa-
tiques. Il explore la notion d'éthique et les aspects légaux dans le domaine. Il effectue des recherches d'information et
d'éléments médiatiques sur Internet.
420-C41 Matériel et système d’exploitation client 1 3-3-3 90
Dans ce cours, pour un premier système d’exploitation, l'étudiant apprend à exploiter les utilitaires de base. Pour ce faire, il
résout les problèmes de détection et d'installation de matériel et de logiciels nécessaires au bon fonctionnement d'une sta-
tion de travail. Il apprend à exploiter un système de fichiers et à reproduire des informations sur les disques. Il connecte,
déconnecte, supprime et définit la configuration des périphériques pour une station de travail.
420-C42 Matériel et système d’exploitation client 2 2-2-2 60
Dans ce cours, pour un second système d’exploitation, l'étudiant apprend à exploiter les utilitaires de base. Pour ce faire, il
découvre la résolution des problèmes de détection et d'installation de matériel et de logiciels nécessaires au bon fonction-
nement d'une station de travail. Il apprend à exploiter un système de fichiers et à reproduire des informations sur les
disques. Il connecte, déconnecte, supprime et paramètre les périphériques pour une station de travail.
420-D11 Introduction à la programmation 3-3-3 90
Dans ce cours, l’étudiant découvre les principales structures de programmation et les applique à la résolution de problèmes
simples. Il conçoit des algorithmes et les traduit en programme. Il apprend à distinguer différentes représentations internes

Descriptif du programme 420.AA - Techniques de l’informatique, / 3
Option Informatique de gestion
Collège de Maisonneuve
des données et à convertir ces données dans différents formats de représentation interne. Il crée et traite des tableaux à
une dimension et des chaînes de caractères. Il crée et utilise des méthodes d’objets avec paramètres. Il s’initie à la création
et à la gestion d’interface utilisateur graphique. L’étudiant se familiarise avec un environnement intégré de développement
orienté objet. Il fait la mise au point d’un programme en utilisant un débogueur intégré. Il s'approprie des normes, règles et
conventions élémentaires de codage et de présentation du code.
420-D12 Algorithmes et programmation objet 3-3-3 90
L’étudiant apprend à analyser un problème et concevoir une solution programmée dans un langage objet. Il est initié aux
concepts de base de la programmation objet : la déclaration d’une classe et de ses membres, l’instanciation d’un objet. Il
apprend à utiliser les structures de gestion des erreurs d'exécution. À l’aide d’un débogueur, il applique des techniques
avancées de mise au point de programmes. Il crée et traite des tableaux à deux dimensions. Il est initié à la notion de fi-
chiers séquentiels et à la sérialisation des données. Il utilise des collections d’objets. Enfin il développe une application objet
intégrant une interface utilisateur graphique en appliquant des normes, règles et conventions de codage avancées.
420-D13 Programmation objet et patrons de conception 2-2-2 60
Dans ce cours, l’étudiant se familiarise avec la notion de patron de conception. Il apprend à appliquer des solutions stan-
dards à des problèmes de conception et d’architecture de systèmes suivant le paradigme orienté objet. Il distingue les diffé-
rents patrons et développe sa capacité à faire un choix d’un patron convenant à un problème de conception particulier. Il se
familiarise avec leur mise en place lors de la conception d’une application. Il apprend à détecter les patrons et anti-patrons
dans une conception logicielle. En maitrisant ces techniques l’étudiant est en mesure d’augmenter la qualité de la concep-
tion d’un système informatique, tout en diminuant le temps nécessaire à sa conception et son développement.
420-D21 Conception d'une interface utilisateur 2-2-2 60
Dans ce cours, l’étudiant apprend à concevoir une interface utilisateur indépendante du traitement des données. Il est initié
aux principes ergonomiques régissant la conception d'une interface utilisateur. Il est sensibilisé aux possibilités et con-
traintes d’une interface utilisateur selon l’appareil utilisé. Il programme les éléments graphiques d'une interface utilisateur
pour un appareil fixe ou mobile et gère les périphériques d'entrées de données associés. Il programme la saisie et la valida-
tion des données. Il produit l'aide en ligne intégrée à l’interface utilisateur.
420-D43 Réseaux informatiques 3-2-2 75
Dans ce cours, l'étudiant apprend à distinguer les particularités des différents types de réseaux informatiques et les services
qui leur sont associés. Il identifie les différentes architectures d’un réseau informatique local ou étendu. Il découvre les diffé-
rentes couches de l’architecture d’un réseau et les protocoles qui leur sont associés. Il installe un service HTTP et les com-
posants d'application sur un serveur de transactions. Il explore les différents protocoles de compression et de protection des
données. Il met en place, organise, gère et protège efficacement un réseau dans une architecture point à point et client-
serveur. Enfin, il expérimente des outils de diagnostic réseau.
420-D52 Génie logiciel 1 3-3-3 90
Dans ce cours, l’étudiant se familiarise avec les différentes étapes de développement d'un système informatique de gestion. Il ap-
prend à utiliser une méthodologie de développement orienté objet ainsi qu’un langage de modélisation objet pour exécuter les
étapes de développement d’une application. Il analyse la demande d’un client, établit avec lui les spécifications du système demandé
et conçoit une solution informatique qui répond à ses besoins. Pour ce faire, il établit les scénarios d’utilisation et élabore les inter-
faces utilisateurs. Il modélise les classes et leurs associations et détermine les attributs et les opérations d'une classe. Il élabore le
modèle dynamique. Enfin il traduit un diagramme statique de classe en un modèle logique relationnel.
420-D53 Génie logiciel 2 3-3-3 90
Dans ce cours, l’étudiant expérimente le développement d’une application informatique au sein d’une équipe de travail. À
partir d’un document de conception, l’équipe de travail doit produire une application en utilisant une méthodologie de déve-
loppement de type agile. Par cycles successifs, l’équipe définit les biens livrables et l’échéancier. Elle programme ensuite
les fonctionnalités, les teste et les intègre à l’application en développement. À chaque cycle, l’équipe reçoit la rétroaction du
client et modifie l’application en conséquence.
420-D61 Programmation-objet et structures de données 3-3-3 90
L’étudiant applique les concepts avancés de programmation-objet: modularité, abstraction, encapsulation, polymorphisme,
héritage. Il apprend à distinguer les différentes caractéristiques des structures de données disponibles dans un environne-
ment de développement objet et à choisir la structure de données à utiliser selon la nature du problème. Il implante une
structure de données dans un langage de programmation objet. Il s’initie au concept d’interface et apprend à manipuler des
objets à partir des interfaces qu’ils exposent. Il apprend à représenter une classe dans un langage de modélisation objet
graphique. Il développe une application à partir de librairies de classes générales et de classes spécifiques à l'application.
Enfin il est amené à utiliser efficacement un outil de débogage pour la mise au point d’une application complète.
420-D62 Exploitation de base de données 3-2-3 75
Dans ce cours, l’étudiant est initié aux principaux concepts reliés aux bases de données relationnelles. Il apprend à utiliser
un logiciel d’administration de base de données. Il définit la structure d’une table avec ses contraintes à l’aide d’un langage
de définition de données. Il utilise un langage de manipulation de données pour exploiter celles-ci. Il définit des relations
entre les tables. Il modifie et interroge les données à partir d’un programme en utilisant une interface de programmation

Descriptif du programme 420.AA - Techniques de l’informatique, / 4
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d’application et un langage de manipulation de données. Enfin, il s’initie à un langage procédural permettant de stocker des
traitements sur le serveur de bases de données.
420-D63 Bases de données applicatives 3-2-2 75
Dans ce cours, l’étudiant explore les notions avancées de bases de données. Il analyse l’exploitation d’une base de don-
nées dans le contexte d’une architecture client-serveur. Il applique le processus de normalisation aux tables de la base de
données. Il crée des index pour améliorer les performances et des déclencheurs pour assurer l’intégrité des données. Il
définit les autorisations de chaque utilisateur. Au niveau applicatif, il programme des accès à la base de données dans un
contexte de concurrence. Enfin, il construit une couche d’accès aux données permettant de faire le lien entre les objets
métiers et les données relationnelles.
420-D71 Programmation Web 1 – introduction 3-2-2 75
Dans ce premier cours de programmation Web, l’étudiant s’initie au contexte technologique des applications Web. Il établit
le rôle des différentes couches d'une application distribuée. Il se familiarise avec un langage de programmation côté ser-
veur. Il apprend à générer un formulaire Web et traiter l’information soumise par le client. Il programme l’interaction avec la
base de données pour présenter les données au client et les modifier. Il apprend à authentifier un utilisateur et gérer les
accès à l’application. Enfin il s’initie aux techniques de localisation d’une application selon la provenance du client.
420-D72 Programmation Web 2 - clients et serveurs 3-2-3 75
Dans ce cours, l’étudiant est amené à développer une application Web transactionnelle. Il se familiarise avec une architec-
ture d’interface Web qui sépare l’interface utilisateur, les données et la logique de contrôle. Il est sensibilisé à la sécurité des
applications Web : les principales menaces et les moyens de protéger l’application. Il se familiarise avec la programmation
côté client. Il apprend les éléments du langage et la gestion des événements clients. Il est initié au modèle de document
Web et les techniques pour le parcourir et le modifier. Enfin, il apprend à ajouter de l’interactivité dans une application Web
à l’aide de la programmation client et d’échanges asynchrones de données entre le client et le serveur.
420-D73 Programmation Web 3 - technologies et prospective 3-3-3 90
Dans ce cours, l’étudiant explore des architectures d’application Web permettant d’interagir avec différents types de clients :
applications clientes autonomes ou fonctionnant dans un navigateur Web, clients fixes ou mobiles. Il s’initie à la consomma-
tion et la production de services Web ou de ressources, selon la technologie utilisée.
420-D74 Programmation mobile 3-3-2 90
Dans ce cours l’étudiant apprend à programmer une application cliente sur un appareil mobile. Il s’initie à la structure d’une
application mobile. Il développe une application autonome utilisant l’interface de programmation d’application du système
d’exploitation de l’appareil. Il apprend comment gérer les différents périphériques de l’appareil. Il programme l’échange de
données inter applications ainsi qu’entre l’application et un serveur distant, en tenant compte de la technologie de communi-
cation utilisée. Enfin, il apprend comment adapter une application Web fonctionnant dans un navigateur pour tenir compte
des spécificités d’un appareil mobile.
420-D75 Projet de fin d'études 1-5-2 90
Ce cours est porteur des deux volets de l'épreuve synthèse. Il permet à l’étudiant de mettre à profit, par le développement
d’un projet informatique, les apprentissages réalisés dans les sessions précédentes. L’étudiant réalise un mandat et des
tâches visant à répondre à des besoins spécifiques. Il analyse les besoins, conçoit une solution informatisée, fait la pro-
grammation nécessaire et teste sa solution. Enfin il documente son travail et présente le résultat final.
582-D22 Mise en page Web 2-2-2 60
L’étudiant se familiarise avec la structure d’un document HTML. Il apprend à différencier la structure d’un document de sa
représentation. Il apprend à structurer le texte d’un document Web à l’aide des éléments HTML. Il utilise des tableaux pour
représenter des données tabulaires et insère des hyperliens dans un document. Il utilise les différents formats de représen-
tation des images, sons et vidéos et convertit des images, sons et vidéos dans des formats de représentation courants. Il
intègre ces images, sons et vidéos dans une page Web. L’étudiant apprend à modifier la présentation d’un document Web à
l’aide d’une feuille de style. Il adapte la représentation d’un document selon le type de client.
420-D54 Stage en entreprise 3-15-7 270
L’étudiant met à profit, dans un contexte professionnel, les apprentissages réalisés dans les sessions précédentes. Il réalise
des mandats et des tâches spécifiques visant à répondre aux besoins de l’entreprise. Il développe sa capacité d'adaptation
à des environnements informatiques variés. Il acquiert de nouvelles connaissances techniques nécessaires au développe-
ment d’une application propre à une entreprise. Il développe de nouvelles habiletés reliées à la résolution des problèmes de
matériel et de logiciel rencontrés par des utilisateurs. Il développe une approche client basée sur un climat de confiance.
Particularités du programme
Au terme de la formation, les étudiants devront avoir réussi l'épreuve uniforme de français.

PROCÉDURE D’ADMISSION
Madame,
Monsieur,
Pour compléter une demande d’admission dans un programme crédité menant à un diplôme
d’études collégiales (DEC) offert par le service de la Formation continue, vous devez fournir :
1) le formulaire de demande d’admission dûment rempli;
2) le paiement :
 un chèque ou un mandat-poste d'une somme de 30 $ fait à l’ordre du Collège de Maisonneuve en
date de votre demande d’admission (non remboursable);
3) une copie de votre curriculum vitae;
4) le certificat de naissance :
 une copie du certificat de naissance* sur lequel doit apparaître le nom des parents (si le certificat
de naissance est produit dans une autre langue que le français ou l’anglais, vous devez fournir
une traduction officielle en français ou en anglais);
5) la preuve d’un statut particulier :
 Si vous n’êtes pas né au Canada, une copie claire et lisible de l’un des documents suivants selon
votre statut légal au Canada :
 Citoyen canadien : une copie de votre carte de citoyenneté canadienne (recto verso), ou du
Certificat de commémoration de citoyenneté canadienne;
 Résident permanent : une copie de votre carte de résidence permanente (recto verso), ou du
formulaire de Confirmation de résidence permanente IMM-1000 ou IMM-5292 ou imm5688;
 Résident temporaire : une copie d’un document établissant votre statut de réfugié au Canada ou
autorisant votre séjour au Canada (permis pour études, preuve de revendication du statut de
réfugié
 Si vous détenez un Certificat de sélection du Québec (CSQ) ou un Certificat d’acceptation
du Québec (CAQ), en fournir une copie avec votre demande.
 N.B. Les étudiants qui ne sont pas considérés comme « résidents du Québec » auront à
payer des frais de scolarité fixés à 1 430 $ par session;
www.cmaisonneuve.qc.ca3800,rueSherbrookeEst,Montréal(Québec)H1X2A2
[e-mail]Tél.:(514)254‐7131 ‐ Téléc.:(514)251‐9741