histoire géographie 3

______________________________________________________________________________________________________
Cours Pi – Etablissement privé hors contrat d’enseignement à distance
SARL au capital de 17 531,86 euros - RCS PARIS B 391 712 122 - APE 8559B
siège social et centre d’expédition : 11-13 rue de l’Épée de Bois, 75 005 Paris – tél. : [phone]
bureaux et accueil du public : 6 rue Saint Denis, 34 000 Montpellier – tél. : [phone]
e-mail : [e-mail] – site : http://www.cours-pi.com
HISTOIRE
GÉOGRAPHIE
3ème
1er trimestre

__________
© Cours Pi
Aurore Saffré
Master Sciences Humaines et Sociales -
mention Sciences Historiques
Professeur d’Histoire-Géographie
Ce fascicule de Cours est divisé en thèmes, conformes aux programmes de 6ème de
l’Éducation nationale et parus le Bulletin Officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015.
Certains thèmes sont divisés en deux ou trois chapitres. Les thèmes et les chapitres
ont un volume qui diffère en fonction du
temps qu'il est prévu que vous y passiez.
Depuis la rentrée 2016, l’éducation civique
a été remplacée par l’enseignement moral
et civique. Ce dernier porte sur les
principes et valeurs nécessaires à la vie
commune dans une société démocratique. Cet enseignement a pour objet de
transmettre et faire partager les valeurs de la République quelles que soient les convictions, les croyances
ou les choix de vie personnelle. Il a pour but de favoriser le développement d’une aptitude à vivre ensemble
dans une République fondée sur des valeurs d’égalité, de laïcité et de citoyenneté. C’est sur la thématique
de la place du citoyen dans la société que porte l’essentiel des Cours développés pour la 3ème.
Je vous souhaite une belle année !
Que ce soit en Histoire, en Géographie ou en Enseignement moral et civique, chaque chapitre démarre
par une introduction sur fond orange qui explique ce qui va être développé dans le chapitre.
A) En Histoire et Enseignement moral et civique, elle est suivie d'une frise chronologique pour les
chapitres d'histoire afin que vous vous repériez dans le temps.
o Les chapitres d'Histoire et d'Instruction moral et civique démarrent par des études de documents :
chaque document est accompagné de questions auxquelles vous devez répondre.
o Cette étude de documents est suivie du Cours à apprendre (qui constitue la réponse aux questions des
documents), reconnaissable car il est écrit sur fond jaune.
o Les chapitres se découpent donc de la manière suivante :
 étude de document de la première partie / Cours de la première partie
 étude de document de la deuxième partie / Cours de la deuxième partie
 étude de document de la troisième partie (s'il y en a une) / Cours de la troisième partie
Malgré tout, les chapitres d'Histoire de 3ème sont nombreux mais courts, donc il arrive qu'ils ne contiennent
qu'une seule partie
L’auteur
Présentation

__________
© Cours Pi
B) Géographie
o Les chapitres de Géographie sont organisés différemment : ils démarrent par une ou des étude(s) de cas,
avec un ensemble de documents portant sur un sujet précis. Les questions portent sur l'ensemble des
documents.
o Le Cours est toujours sur fond jaune, mais il se situe en fin de chapitre.
o Les chapitres se découpent donc de la manière suivante :
 documents d'introduction (s'il y en a)
 étude de cas
 Cours du chapitre
NB : le premier Cours de géographie est organisé différemment car il est une initiation au travail en
géographie, il est donc découpé en exercices (avec la correction en fin de chapitre) et ne contient pas de
Cours à apprendre par cœur. Il faut par contre retenir les méthodes de travail en géographie.
o À la fin du chapitre, on trouve un bilan qui fait le résumé du chapitre puis la liste des définitions qu'il est
important de retenir et la liste des éléments du Cours qu'il est important de connaître.
Le chapitre se termine par un lexique contenant tous les mots compliqués ou difficiles à comprendre.
o Les textes écrits en italique sont des conseils ou des consignes qui vous guident dans la réalisation de
vos exercices.
o Dans les documents à étudier, les textes sont sur fond gris pour pouvoir être repérés facilement.
o Vous pouvez aussi trouver des méthodes sur fond bleu, qui vous expliquent la marche à suivre pour un
exercice (les méthodes sont en général valables pour cet exercice précisément, mais aussi pour tout
exercice similaire que vous rencontrerez dans votre scolarité).
o Le Cours est divisé en parties (I, II, III) elles-mêmes divisées en sous-parties (A, B, C).
o Les parties les plus importantes du Cours, qu'il faut connaître par cœur, sont écrites en gras.
o Les mots de vocabulaire que vous pouvez trouver dans le lexique sont soulignés.
o Les parties écrites en bleu sont des rappels aux documents que vous avez étudiés juste avant et qui
servent d'exemples pour illustrer ce Cours.
À chaque trimestre de Cours correspondent trois devoirs qui vous permettent de vérifier vos
connaissances. Vous les rédigerez au fur et à mesure de l’étude du Cours, dès que cela est indiqué.
Pour vous mettre dans les conditions de l’examen, chaque devoir doit normalement être effectué en 50
minutes maximum. Vous devez donc soit être discipliné soit être encadré par un adulte.
Vous enverrez votre devoir aux Cours Pi (Cours Pi – 6 rue Saint Denis – 34 000 Montpellier) pour
transmission à votre professeur d’Histoire-Géographie pour correction, annotations et notation.
Comme pour les autres matières, vous n’oublierez pas de joindre à votre devoir une enveloppe timbrée à
vos nom et adresse spécialement dédiée à cette seule matière et au retour du devoir corrigé.
Contenu des chapitres
Les devoirs

__________
© Cours Pi
Histoire –Thème I
Un siècle de transformations scientifiques,
technologiques, économiques et sociales
I. Les avancées scientifiques et technologiques
II. L'évolution du système de production
Histoire –Thème II
Guerres mondiales et régimes totalitaires
Chapitre I : la Première Guerre Mondiale
I. La violence de la guerre
II. La transformation de l'Europe
Devoir n°1
Chapitre II : les régimes totalitaires dans les années
1930
I. Le régime soviétique
II. Le régime nazi
Géographie – Thème I
Habiter la France
Chapitre I : de la ville à l'espace rural
I. Un territoire sous influence urbaine
II. Des espaces ruraux transformés
Devoir n°2
Chapitre II : la région
I. Habiter sa région en France
II. Un acteur de l'aménagement
Chapitre III : le territoire national et sa
population
I. Habiter le territoire national
II. Une population mobile mais
vieillissante
Devoir n°3
Histoire –Thème II (suite)
Guerres mondiales et régimes totalitaires
Chapitre III : la Seconde Guerre Mondiale
I. Une guerre d’anéantissement
II. Le génocide des Juifs et des Tziganes
Devoir n°4
Histoire –Thème III
Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
Chapitre I : la Guerre Froide
I. La division du monde en deux blocs
II. Les affrontements et la fin de la guerre
Chapitre II : de la décolonisation aux nouveaux
Etats
I. La décolonisation en Asie et en Afrique
II. L’affrontement des nouveaux Etats
Devoir n°5
Géographie –Thème II
Aménagements et développement
du territoire français
Chapitre I : les espaces productifs
I. Les espaces industriels
II. Les espaces agricoles
III. Les espaces de service
Chapitre II : l’organisation du territoire français
I. Les déséquilibres au sein du territoire
II. Les déséquilibres au sein des villes
Enseignement moral et civique – Thème I
La République et la citoyenneté
I. Les valeurs de la République
II. Les droits des citoyens français
Devoir n°6
Histoire-Géographie
3
ème

__________
© Cours Pi
Histoire –Thème III (suite)
Une géopolitique mondiale (depuis 1945)
Chapitre III : la construction européenne (1957-2002)
I. La création de la Communauté économique
européenne
II. L’Union européenne
Chapitre IV : le monde depuis les années 1990
I. Un monde instable
II. L’émergence de la puissance américaine
Enseignement moral et civique – Thème II
La vie démocratique
I. La vie politique
II. L’engagement dans la vie sociale
Enseignement moral et civique – Thème III
La défense et la paix
I. La sécurité internationale
II. La défense en France
Devoir n°7
Histoire – Thème IV
La vie politique en France
Chapitre I : la République française de 1917 à 1939
I. La fin de la guerre et la crise des années 1930
II. Le Front populaire
Chapitre II : effondrement et refondation
républicaine (1940-1946)
I. Le régime de Vichy
II. La refondation de la République
Chapitre III : la Vème République
I. De Gaulle et le nouveau système
Républicain (1958-1969)
II. La Vème République à l’épreuve de la
durée
Devoir n°8
Géographie – Thème III
La France et l’Union européenne
Chapitre I : l’Union européenne, une vision
d’Etats
I. L’UE, un territoire en construction
II. Les contrastes de l’Union européenne
Chapitre II : la France, intégrée dans l’Union
européenne
I. L’intégration par les transports
II. L’UE face aux risques
Géographie – Thème IV
Le rôle mondial de la France
et de l’Union européenne
I. Le rayonnement de la France dans le
monde
II. L’Union européenne, pôle mondial
Devoir n°9