PROGRAMME FOCALISE DU COURS “SYNTAXE FRANCAISE”

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L’EXAMEN DE SORTIE DE LA PROMOTION 2008-2012
CONTENUS FOCALISES POUR LES MATIERES DE LINGUISTIQUE FRANÇAISE
Première Partie : LEXICOLOGIE
I. Contenus
1. Mot simple, mot composé et mot dérivé en français
2. Caractéristiques des mots français
3. La polysémie & la monosémie
4. Les processus d'évolution sémantiques (restriction, extension, dégradation,
ennoblissement du sens) ; euphémisme, litote, hyperbole ; tropes métonymiques et
métaphoriques
5. La dérivation (suffixale, préfixale, parasynthétique et régressive)
6. La composition et la conversion
7. Les emprunts
8. La synonymie
9. L'homonymie
10. L'antonymie
II. Types d’exercices
1. identification et analyse de l’évolution sémantique des mots (extension, restriction,
ennoblissement, dégradation sémantique..)
2. identification, analyse et distinction : hyperbole, euphémisme, litote, métaphore,
métonymie.
3. analyse des valeurs formatives des préfixes, des suffixes dans la dérivation (préfixes :
a-, dés- , en-, re- , etc... ; suffixes : -erie, -age, -ier, -isme, etc..)
4. famille des mots dérivés,
5. reconnaissance des conversions et des compositions,
6. mots composés à partir d’un mot simple,
7. comparaison de différents types d’emprunts,
8. reconnaissance des emprunts (types, origines)
9. comparaison des types de synonymes, d’antonymes et d’homonymes,
10. synonymes et antonymes partiels des mots dans différents contextes,
Deuxième Partie : SYNTAXE
I. Contenus
1. Constituants immédiats (SN, SV, SP) et fonctions syntaxiques dans la phrase simple
(sujet / attribut / COD/ COI..)
2. Types de phrases (assertive, interrogative, exclamative, injonctive, négative etc..)

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3. Valeur(s) communicative(s) des phrases simples (assertive, interrogative, exclamative,
négative..).
4. Types de phrases complexes
4. Propositions juxtaposées et les propositions coordonnées
5. Les types de propositions subordonnées
- relatives
- complétive
- circonstancielle
- participiale
II. Types d’exercices et modèles de questions
1. analyse syntaxique ;
2. identification de la valeur pragmatique des phrases simples de différents types ;
3. reconnaissance des rapports syntaxico-sémantiques entre les propositions dans les
phrases complexes ;
4. transformation des phrases complexe en phrases simples ou des phrases simples en
phrases complexes ;
5. comparaison des types de phrases simples, des types de phrases complexes, des types de
propositions.
Modèles de questions
Quelle analogie (quelles différences) faites-vous entre les propositions juxtaposées et les
propositions coordonnées ? Expliquez votre réponse !
Quelle analogie (quelles différences) faites-vous entre les propositions relatives et les
propositions coordonnées ? Expliquez votre réponse !
Quelles fonctions syntaxiques les propositions complétives peuvent-elles assurer dans une
phrase complexe? Expliquez votre réponse !
Quelles fonctions syntaxiques les propositions relatives peuvent-elles assurer dans une
phrase complexe? Expliquez votre réponse !
Quels types de propositions subordonnées peuvent s’employer comme sujet / attribut du
sujet/ COD/ dans une phrase complexe ? Expliquez votre réponse !
Quels types de propositions subordonnées (et leurs fonctions) le mot COMME/ / OÙ/
QUAND/ QUE/ QUI / SI) peut-il introduire dans une phrase complexe? Expliquez
votre réponse !

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Troisième Partie : MORPHOLOGIE
Notion de morphologie
 Processus de formation des mots.
 Dérivation et flexion.
Les classes de mots (adjectif, pronom, adverbe, préposition, verbe) sont
examinées sous trois aspects:
 caractéristiques sémantiques;
 caractéristiques morphologiques;
 caractéristiques syntaxiques.
1.Adjectif (adjectif qualificatif, adjectif numéral, adjectif possessif, adjectif
démonstratif, etc.)
2. Le pronom, le pronom de reprise, le pronom nominal et le pronom personnel.
3. Adverbe, préposition.
4. Verbe pronominal et non pronominal.
5. Accord du participe passé.
6. Futur et futur antérieur.
7. Subjonctif et conditionnel.