Critères Indicateurs (éléments de correction) Question clairement

Critères
Indicateurs (éléments de correction)
Question clairement énoncée
et respectée
Problématique posée par le
sujet comprise
 Le sujet est clairement présenté et compris
- Présenter les étapes menant à la production d'anticorps anti-virus de la grippe.
- Présenter le mode d'action des anticorps
- Expliquer comment l'immunité innée coopère avec l'immunité adaptative pour éliminer les complexes immuns (le virus de la grippe) 
phagocytose des complexes immuns contenant le virus
Les éléments scientifiques :
pertinents, complets issus des
connaissances scientifiques
acquises et / ou du document
Connaissances nécessaires:
Définir ce qu'est un virus, un antigène, un anticorps
 la production des anticorps anti-virus de la grippe :
- Dans un organe lymphoïde, reconnaissance spécifique d'un antigène(Ag) du virus de la grippe par les récepteurs (BCR- Ac
membranaires) présents à la surface de cellules immunitaires: les lymphocytes B ( formes complémentaires Ag-BCR, permettant un
emboîtement) PHASE DE RECONNAISSANCE.
- Activation du lymphocyte B sélectionné  multiplication sous l'effet d'une molécule, l'interleukine 2, produite par les lymphocytes T
auxiliaires (qui dérivent de lymphocytes TCD4 ayant eux-mêmes été sélectionné par reconnaissance spécifique à l'aide de leurs TCR
avec le même antigène présenté par une cellule dendritique ou un macrophage (CPA), suite à une phagocytose)  formation d'un clone
de lymphocytes B tous identiques au lymphocyte B dont ils sont issus. PHASE D'AMPLIFICATION.
- Différenciation de certains des lymphocytes B en plasmocytes, sécréteurs d'anticorps(Ac) anti-virus de la grippe, identiques aux
BCR du lymphocyte B initialement sélectionné. Ils circulent dans le sang et la lymphe. PHASE DE DIFFERENCIATION.
Réalisation d'un schéma. /9,25
 Le mode d'action des anticorps (PHASE EFFECTRICE de la réaction immunitaire à médiation humorale)
- Organisation d'un anticorps (schéma)
- Les Ac anti-virus de la grippe circulant dans le sang ou la lymphe reconnaissent les Ag portés par le virus de grippe et contre lesquels
ils sont dirigés (partie variable). Tant que le virus n'entre pas dans une cellule pour se multiplier.  formation de complexes Ac anti-
virus de la grippe –Ag du virus de la grippe =complexes immuns  neutralisation du virus de la grippe qui ne peut pas entrer dans
sa cellule-cible (site de fixation à la cellule-cible bloqué) (schéma) /4,25
 L'élimination du virus de la grippe circulant dans le sang :
- Des cellules de l'immunité innée, les phagocytes (macrophage, cellules dendritiques…) reconnaissent la partie constante des Ac en
complexe avec un Ag grâce à des récepteurs. Ces cellules digèrent le complexe immun à l'aide d'enzymes. Elles expulsent les déchets,
inoffensifs. Le virus de la grippe est ainsi éliminé par phagocytose. (schéma)
Ce n'est pas le seul moyen (ouverture pour la conclusion  réaction immunitaire à médiation cellulaire) /2
Une mise en œuvre
scientifique cohérente et
apparente
Intégration et mises en relations des connaissances :
- introduction qui définit les termes du sujet (anticorps, antigène, virus), pose clairement la problématique et annonce sa résolution. /1,5
- Organisation sous la forme d’un argumentaire  développement
- Intégration de schémas complémentaires du texte, apportant synthèse ou précisions.
L’expression écrite
Qualité du texte
Qualité de la rédaction
Qualité de la schématisation
- correction orthographique, grammaticale…
- structuration avec des connecteurs logiques « donc » et/ou de « parce que »
- organisation du texte : une idée par paragraphes
- schémas clairs, grands, légendés, titrés /3 (conclusion incluse)