Programme

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FORMATION CONTINUE - 2015
FICHE PEDAGOGIQUE SYNTHETIQUE
Intitulé
Maladie d’Alzheimer : troubles psychocomportementaux et
problématiques corporelles.
De la représentation au traitement.
Public
Médecin, psychologue, psychomotricien, orthophoniste,
ergothérapeute, infirmier, aide-soignant, assistant de soins en
gérontologie, aide médico-psychologique, toute personne ayant
des missions de soins quotidiens avec une personne âgée
présentant une maladie d’Alzheimer ou apparentée.
Intervenant(s)
Christophe Lefèvre
Psychomotricien DE, psychothérapeute, diplômé en médecine
psychosomatique, enseignant.
Objectifs
- Savoir reconnaître un trouble psychocomportemental lié au
syndrome démentiel
- Comprendre les problématiques d’altérations de la
représentation du corps du sujet atteint de maladie
d’Alzheimer
- Intégrer les mécanismes fondamentaux de la
communication verbale avec un sujet atteint de démence
- Savoir utiliser des techniques de séquences de toucher
thérapeutique dans le cadre de la maladie d’Alzheimer
- Savoir organiser un transfert au terrain des compétences
acquises.
Recommandation HAS, ARS
ou plan national de référence
Recommandations HAS :
- Indicateurs de pratique clinique, outils et programme
- Maladie d’Alzheimer et maladies apparentées : prise en
charge des troubles du comportement perturbateurs
- Diagnostic et prise en charge
- Coopération européenne sur la maladie d’Alzheimer
- Prise en charge du syndrome confusionnel du sujet âgé
Plan Alzheimer 2008-2012 et reconductions : différentes mesures
Compétences requises
pour suivre la formation
- Etre ou avoir récemment été au contact clinique de
personnes âgées atteintes d’un syndrome démentiel
- Compréhension du vocabulaire de base du soin
gérontologique
- Aptitude personnelle à la relation d’aide et connaissance
des mécanismes de la relation thérapeutique
- Savoir travailler en équipe
- Aptitude à la transmission des informations cliniques
Compétences attendues à
l'issue de l’intervention
Pouvoir transférer au terrain professionnel les différentes
acquisitions de la formation :
- Savoir reconnaître un trouble du comportement et pouvoir
proposer des thérapeutiques adaptées
- Savoir transmettre les thérapeutiques : au niveau de la

traçabilité et contribution de la prise en charge
institutionnelle du patient.
- Maîtriser la séquence de toucher thérapeutique des mains
et du visage
- Compréhension des interactions liées à la mobilisation
passive d’un patient : hypertonie d’opposition, toilettes
difficiles, etc….
Conséquences et applications
cliniques attendues pour le
stagiaire
Mise en place d’actions spécifiques dans le traitement non
médicamenteux des troubles du comportement chez un sujet
atteint de maladie d’Alzheimer ou maladie apparentée.
Contenu détaillé de
l’intervention mettant en
évidence la progression
pédagogique
1ere demi-journée :
- Eléments de sémiologie de la maladie d’Alzheimer
- Classification des troubles psychocomportementaux et
identification clinique
- Problématiques psychocorporelles et maladie d’Alzheimer
2eme demi-journée
- Modèles de communication et maladie d’Alzheimer
- Ancrage dans la réalité
- La validation selon Naomi Feil
- Langage du corps, moi corporel et identité
3eme demi-journée
- Séquences pratiques de toucher thérapeutique
- Séquence des mains
- Séquence du visage
- Aménagement tonico-émotionnel
4eme demi-journée
- Problématiques d’applications et enjeux dans l’institution
de soins
- La traçabilité et la transmission
- Synthèse
- conclusion
Type d’intervention
Acquisition/perfectionnement
connaissances/compétences –
Cognitive
ou
Analyse pratiques professionnelles
(préciser la méthode)
Acquisition/perfectionnement de compétences
Compétences cognitives : apprentissage de séquences pratiques
Compétences cognitives et analyse pratiques professionnelles : initiation
à l’élaboration clinique
Durée, dates
22-23 octobre 2015
14 heures
Modalités d’évaluation
Présence
Support pédagogique
Feuillets de synthèse sémiologique : support papier et copie
numérique en format power point
Fiches (papier) de séquences de toucher thérapeutique
Prise de notes

Bibliographie scientifique
- articles référencés dans les recommandations de bonnes
pratiques de la HAS
- articles de « Actualités Alzheimer », lettre d’information sur
les désordres cognitifs liés à l’âge, La fondation Ipsen.
- « Validation, mode d’emploi », ouvrage collectif, éditions
Pradel, 2005
- « Le corps du malade âgé », Michel Personne, Dunod, 1994
- « Maladie d’Alzheimer, à l’écoute d’un langage » Louis
Ploton, chronique sociale, 2004.
-
Validation
Par l’attestation de présence.
Lieu
EMAP, Saint Pierre, La Réunion.
Coût
Le tarif est de 290 € (individuel payant) et de 350 € (prise en
charge employeur). Un tarif préférentiel de 250 € est proposé aux
adhérents à l’ASPIR.