presentation du document - Université d`Etat d`Haïti

Catalogue de l’Université d’État d’Haïti
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TABLE DES MATIÈRES
PRESENTATION DU CATALOGUE DE L’UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI ............... 2
Historique de l’université d’Etat d’haiti ................................................................................. 4
Centre de techniques de planification et d’Economie Appliquée (C.T.P.E.A) .................... 11
Institut National d’Administration, de Gestion et des Hautes Etudes Internationales
(INAGHEI) .......................................................................................................................... 22
Faculte d’Ethnologie ............................................................................................................ 36
Ecole Normale Supérieure ................................................................................................... 47
FACULTE D’ODONTOLOGIE .......................................................................................... 61
Institut d’etudes et de recherches africaines d’HAITI ......................................................... 68
FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE ........................................................... 74
Faculte d’Agronomie et de Medecine Vétérinaire ............................................................... 89
Faculté Des Sciences humaines ......................................................................................... 104
FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES ECONOMIQUES ...................................... 117
Faculté de linguistique APPLIQUEE................................................................................. 125
Faculte d’Ethnologie .......................................................................................................... 130

Catalogue de l’Université d’État d’Haïti
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PRESENTATION DU CATALOGUE DE L’UNIVERSITE D’ETAT D’HAITI
Je suis heureux de livrer au Rectorat de l’Université d’Etat d’Haïti et particulièrement à
Monsieur Wilson LALEAU, Vice-Recteur aux Affaires académiques qui en a été le
commanditaire, ce premier catalogue de l’Université d’Etat d’Haïti qui est, malgré sa taille
modeste le fruit d’un travail plus long que prévu dans les termes de référence qui ont
présidé à son élaboration. Ceci, pour des raisons de mauvais fonctionnement de l’appareil
statistique haïtien à tous les niveaux. Les difficultés ont été, en effet, nombreuses sur le
long parcours qui a abouti à ce document qui doit aider à mieux connaître l’Université
d’Etat d’Haïti à mieux la gérer et surtout à resserrer les relations entre le Rectorat et les
différentes facultés et écoles du système de l’enseignement supérieur haïtien.
Je prends plaisir à rendre hommage à tous les comités de coordination des différentes
facultés, écoles et instituts de l’Université d’Etat d’Haïti qui n’ont pas marchandé leur
disponibilité au cours des travaux de préparation de ce catalogue pour lequel j’ai dû les
solliciter plusieurs fois, voire les importuner quelquefois par mon insistance, car je tenais à
mener le travail jusqu’au bout malgré les difficultés qui se sont posées plus d’une fois et
souvent indépendantes de leur volonté.
Je remercie également l’équipe des étudiants avancés et des jeunes diplômés qui m’ont
aidé dans le remplissage du questionnaire de l’enquête et dans d’autres phases de la
préparation de ce travail. Il s’agit de :
 Jean-Luc TONDREAU, Faculté des Sciences Humaines, UEH ;
 Ludovic Fils AUGUSTAVE, Faculté d’Odontologie, UEH ;
 Jean JOSEPH, Ecole Normale Supérieure, UEH ;
 Jonathas NOEL, Faculté des Sciences, UEH ;
 Robert ARISMA, Faculté de Linguistique Appliquée, UEH ;
 Marcel HAUDENZ, Faculté de Droit et des Sciences Economiques ;
 Jiovany DUCLAIRE, Faculté d’Agronomie, Université Quisqueya.
Le catalogue de l’Université d’Etat d’Haïti comprend quatre grandes parties.
 D’abord, un état des lieux des locaux et des équipements des différents
établissements de l’Université d’Etat d’Haïti où apparaissent les capacités des
locaux et des infrastructures (bureaux, laboratoires, salles de cours et salles
spécialisées).
 Ensuite, une seconde partie est consacrée à la description de l’organisation des
établissements sur plan sur les plans administratif et pédagogique.
 La troisième partie du document est la présentation des programmes
d’enseignement par année et par département.
 Enfin, la quatrième et dernière partie porte sur les listes des enseignants avec les
cours qu’ils dispensent.

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Je sollicite l’indulgence des uns et des autres pour les faiblesses de toutes sortes qui
affectent ce document. En effet, il contient sans nul doute un certain nombre de lacunes et
d’erreurs qui ont dû s’y glisser en raison des conditions de sa confection. Par exemple, des
fautes d’orthographe de certains noms d’enseignants qui auraient pu être écorchés quand
ils n’auraient pas été simplement oubliés, voire ajoutés pour cause de non-mise à jour de la
situation. Il y en aura bien d’autres que nous regrettons. Nous admettons être redevable de
quelques-unes de ces erreurs ou omissions. Cependant, dans la plupart des cas, il s’agit de
difficultés inhérentes au mauvais état des statistiques dans l’enseignement supérieur haïtien
dont nous avons personnellement beaucoup souffert. Que simplement, les intéressés : les
étudiants, les enseignants, les membres des personnels des établissements, …etc nous les
signalent à qui de droit, c’est-à-dire au Rectorat de l’UEH pour que les faiblesses du
document puissent être pris en compte dans les rééditions ou mises à jour éventuelles de
ce catalogue qu’ils auront constatées dans la perspective des corrections indispensables
pour aboutir à un catalogue fiable à 100 %. De toute façon, le catalogue est destiné à être
mis à jour périodiquement en raison des changements qui se produisent quasi
quotidiennement au sein de l’Université d’Etat d’Haïti, soit par le renouvellement du
personnel enseignement, soit par celui des programmes d’enseignement.
Jean SAINT-VIL
Consultant

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HISTORIQUE DE L’UNIVERSITÉ D’ETAT D’HAITI
Contrairement à beaucoup d’autres pays où l’enseignement supérieur remonte à plusieurs
centenaires, voire plus d’un millénaire, la République Dominicaine incarnant l’exemple le
plus proche de nous avec l’Université Autonome de Santo-Domingo fondée sous la
période espagnole en 1537, l’Université d’Etat d’Haïti est une création dont on ne trouve
les traces palpables qu’au milieu, voire la fin du XIX ème siècle.
1. Les tentatives aux lendemains de l’Indépendance.
Il est vrai que sous le royaume d’Henri CHRISTOPHE on a rapporté l’existence d’une
Académie royale créée en 1815 qui comprenait une Ecole de Médecine, de Chirurgie et de
Pharmacie ainsi qu’une Ecole des Arts et Métiers et une Ecole d’Agriculture et que sous
Jean-Pierre BOYER on avait tenté de mettre en place une Académie nationale d’Haïti qui
ne fonctionna que de manière éphémère.
Par la suite, on enregistra quelques tentatives initiées par le secteur privé dans la seconde
moitié du XIX ème siècle. On leur doit notamment l’ancienne Ecole de Droit ainsi que
l’Ecole Polytechnique d’Haïti.
2. La création des premiers établissements d’enseignement supérieur.
2.1 La création de la Faculté de Droit.
Le premier établissement d’enseignement supérieur qui ait été créé est sans doute l’Ecole
de Droit, inaugurée par Elie DUBOIS au mois d’avril 1860. Au départ, cette école était
localisée dans un bâtiment à l’emplacement de l’actuelle Direction Générale des Impôts, à
proximité du Palais des Ministères et du Palais National. En outre, les premiers enseignants
de cet établissement étaient des juristes formés en France qui se sont employés à pérenniser
la culture juridique française dans le pays, d’où l’enracinement du droit haïtien au système
romano-germanique importé de l’Europe. Cette Ecole connut de nombreuses vicissitudes
marquées par des fermetures et des ouvertures successives pour des raisons diverses.
2.2 La création de la Faculté des Sciences ci-devant Ecole des Sciences Appliquées.
L’autre établissement, également très ancien dans l’histoire de l’enseignement supérieur
haïtien est la Faculté des Sciences qui a vu le jour en 1902, d’abord sous forme d’Ecole
privée alors dénommée Ecole des Sciences Appliquées. Cet établissement avait bénéficié
de la reconnaissance d’utilité publique en 1905, puis de l’octroi de la personnalité civile en
1906 avec le droit d’être subventionné par l’Etat la même année. Il a été rattaché à la
Direction Générale des Travaux Publics en 1931 par contrat, puis au Département de
l’Education Nationale en 1941, également par contrat. En 1945, l’Ecole des Sciences
Appliquées est affiliée par arrêté présidentiel à la Faculté des Sciences de l’Université
d’Haïti créée en 1944 tandis que la même année le cours d’Arpentage qui était annexé à
l’Ecole en 1942 est devenu Ecole d’Arpentage intégrée à l’ancienne Ecole des Sciences
Appliquées. En septembre 1947, l’Ecole des Sciences Appliquées est devenue Ecole
Polytechnique d’Haïti qui a été absorbée par la Faculté des Sciences à partir de 1961.

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Au début du XX ème siècle, après les débuts de l’Occupation américaine, des velléités
d’organiser l’enseignement supérieur en Haïti s’étaient manifestées avec l’adoption d’une
loi sur l’Université d’Haïti prise le 4 août 1920. Jusque-là, l’Université étant alors prise
dans le sens très ancien du terme, c’est-à-dire dans celui du Moyen Age où l’on intégrait
les niveaux primaire, secondaire et supérieur.
3. Les établissements d’enseignement supérieur sous l’Occupation américaine.
En tout état de cause, on doit à l’Occupation américaine la création des véritables premiers
établissements universitaires du pays tant sur le plan de leur organisation que sur celui de
leur financement. Par leur pragmatisme, ils se sont employés à mettre en place des facultés
plutôt techniques. D’où la distinction que l’on doit faire ressortir entre les générations des
établissements de ce qui sera l’Université haïtienne. Ainsi, on distinguera d’une part, les
établissements universitaires de type plutôt techniques pour la plupart créés avant les
années 1940 à l’exception de la Faculté de Droit, et d’autre part, les autres établissements
qui ont vu le jour après 1940. Les autres établissements d’enseignement supérieur de
l’Université d’Haïti, plus tard Université d’Etat d’Haïti seront créés entre les années 1940
et les années 1980.
3.1 Les établissements universitaires de type technique.
3.1.1 La Faculté de Médecine et de Pharmacie.
Les Américains ont joué un rôle central dans le développement de l’enseignement de la
médecine en Haïti. En effet, ils ont contribué à structurer ce qui a été jusqu’en 1926 l’Ecole
de Médecine rattachée antérieurement à l’Hôpital Saint-François de Salles et qui a été
fondée en 1861. La Faculté de Médecine et de Pharmacie avait bénéficié par deux fois en
1926 et 1938 d’un appui financier conséquent de la Fondation Rockefeller pour
l’équipement en matériel et pour l’octroi de bourses à des médecins haïtiens aux Etats-
Unis. Jusqu’en 1950 y était rattachée la section d’Art Dentaire transformée en Ecole de
Chirurgie dentaire par les Américains en 1927. La Faculté de Médecine et de Pharmacie
avait joué un rôle important dans certains événements politiques notamment lors de la
Révolution de 1946 qui fut une période d’ébullition sur le plan social et politique. Il en
était résulté par la suite une démocratisation de la Faculté dont l’effectif était passé de 20 à
48 au temps où Daniel Fignolé était ministre de l’Education Nationale.
Dans les années 1930-1940, une évolution fut amorcée vers un enseignement supérieur
d’un certain niveau avec une acception tout à fait moderne de l’Université par le décret-loi
du 27 décembre 1944 ainsi qu’une tendance à l’alignement sur les universités européennes,
notamment françaises et américaines où se recrutaient un ensemble de nouveaux diplômés.
3.1.2 La Faculté d’Agronomie et de Médecine Vétérinaire.
D’abord, en 1924 l’Ecole Centrale d’Agriculture à Thor au sein du Service Technique
d’Agriculture et d’Enseignement Professionnel devenu par la suite le Ministère de
l’Agriculture, des Ressources Naturelles et du Développement Rural. Cette Ecole qui
préparait entre autres en trois ans des Agronomes avait changé de dénomination en 1930
pour devenir l’Ecole Pratique d’Agriculture, puis Ecole Nationale d’Agriculture en 1943
dont la section Enseignement rural est détachée de l’Ecole qui ne s’adonne plus qu’à la