Détails pratiques Dates : Vendredi 8 mars 2013 de 9h30 à 16h Lieu : Centre Psy-Pluriel Avenue Jacques Pastur, 47 1180 Uccle Coût : 115 € 90 € (étudiants) En collaboration avec : Formation Inscriptions : [email protected] Le paiement garantit l’inscription et est à verser au compte IBAN BE 40 0015 6588 7063 BIC GEBABEBB de Stéphanie de Schaetzen, avec la mention « formation motivation 8.03.12 + nom du participant ». En cas de désistement, la formation ne sera pas remboursée si l’annulation ne se fait pas au moins une semaine à l’avance. Pas de repas prévu (possibilité d’acheter de quoi manger à 10 minutes à pied – machine à boissons sur place). Une attestation de participation sera remise à chaque participant à la fin de la formation. www.psychoeducation.be Professionnelle Renseignements Motivation scolaire chez l’adolescent : approche psychoéducative Valentine Anciaux, 0474/34.66.01 [email protected] Vendredi 8 mars 2013 Stéphanie de Schaetzen, 0472/27.76.04 [email protected] Public concerné : Psychologues, logopèdes, neuropsychologues, assistants en psychologie, psychothérapeutes, licenciés en sciences de la santé, assistants sociaux, éducateurs, enseignants... Objectifs : La formation a pour projet de former des praticiens à la prise en charge psychoéducative des adolescents démotivés par l’école. Résumé de la formation : Bon nombre d’élèves sont découragés par les apprentissages, ne désirent plus s’investir ou s’ennuient à l’école. La motivation est pourtant indispensable pour s’engager dans un apprentissage quel qu’il soit. Pourquoi certains élèves ne consacrent plus l’énergie suffisante dans leurs études ? Certains ne trouvent pas de sens à ce qu’ils apprennent, d’autres ne se sentent pas compétents ou souffrent d’un trouble d’apprentissage. Parfois ils sont mal intégrés dans leur classe ou encore la réussite scolaire importe peu pour le jeune et/ou son entourage… Autant de causes que nous tâcherons de comprendre et de résoudre lors de cette formation. L’approche psychoéducative, qu’est-ce que c’est ? La psychoéducation a pour objet l’étude scientifique d’un trouble en vue d’une intervention préventive et curative. Les séances dépendent des besoins de chacun et comprennent une dimension pédagogique (information scientifique sur les difficultés), une dimension psychologique (écoute, soutien) et une dimension comportementale (conseils pratiques pour compenser les difficultés). Comprendre les concepts de motivation intrinsèque et extrinsèque ainsi que les facteurs qui peuvent influer sur l’engagement cognitif de l’adolescent. Proposer des outils concrets pour développer la motivation scolaire du jeune Contenus de la formation : Alternance de théorie et d'exercices pratiques favorisant la réflexion et le transfert des acquis dans la situation professionnelle de chacun. Approche des théories de la motivation selon plusieurs modèles, principalement à travers les travaux de Roland Viau et des théories béhavioristes. Identification du rôle des troubles d’apprentissage dans la démotivation des élèves. Recherche/partage/apport d’outils concrets pour (re)motiver les élèves, notamment par une meilleure prise en charge des troubles d’apprentissage et de l’estime de soi. Echange d’expériences, analyse de situations difficiles rencontrées par les participants et recherche de solutions concrètes. Appel à la participation active des participants : partage d’expériences, débats, travaux en sous-groupes, mises en situations. Parcours des intervenantes Valentine Anciaux : Valentine Anciaux a étudié la psychologie en Belgique et a complété sa formation par un diplôme en psychoéducation à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle est actuellement intervenante auprès d’enfants, d’adolescents présentant des troubles d’apprentissage et des troubles du comportement. Elle donne également des formations aux enseignants et aux intervenants psychosociaux sur les approches innovantes en gestion de la motivation et estime de soi d'adolescents, troubles du comportement, troubles d'apprentissage et trouble déficitaire de l'attention (TDA/H). Stéphanie de Schaetzen Stéphanie de Schaetzen est logopède de formation. Elle s’est spécialisée dans la prise en charge psychoéducative du TDA/H, des troubles d’apprentissage et de comportement. Elle travaille avec des enfants, des ados et des adultes qui en sont atteints, en groupe ou en individuel. Elle intervient également auprès d’enfants et adolescents en difficultés scolaires malgré un bon potentiel et travaille avec eux la méthode de travail, la motivation et l’estime de soi. Elle donne des conférences et des formations aux parents, et aux professionnels de la santé et de l’éducation.